高考政治綜合題考查角度及解法分析

　　考查“論證和探究問(wèn)題”的能力是政治學(xué)科考試的考核目標之一。這幾年，上海、北京、江蘇等地都相繼設置了該類(lèi)題目，廣東省明年高考相信也會(huì )向此方向發(fā)展。因此，考生有必要在復習中研究綜合探究題的考查角度及其解題方法。綜合探究題通常從以下兩個(gè)角度進(jìn)行考查：一是對探究與實(shí)踐的操作過(guò)程進(jìn)行考查；二是對研究性學(xué)習或實(shí)踐活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題，從相關(guān)的政治學(xué)科知識角度進(jìn)行考查。兩者既可以分開(kāi)設問(wèn)，也可以綜合起來(lái)設問(wèn)。但一般不會(huì )單獨對過(guò)程進(jìn)行考查，從相關(guān)的政治學(xué)科知識角度進(jìn)行考查是綜合探究題的主體和重點(diǎn)。

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　　一、對探究與實(shí)踐的操作過(guò)程進(jìn)行考查

　　這種類(lèi)型主要是對課題研究的考查，包括研究課題的提出和論證、研究計劃的制定、研究目的的確立和研究方法的選擇、成果的表達和交流等。

　　1. 課題的提出和論證

　　考生選擇課題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是課題的可行性。選擇的問(wèn)題不宜太深，題目不宜過(guò)大，研究面不宜過(guò)寬，要選擇“切口小”和高中生有能力研究的課題。二是課題的深刻性和獨創(chuàng )性。課題本身要有一定的含金量，有一定的思維深度和探究?jì)r(jià)值。三是課題的明確性。課題中包含的問(wèn)題指向要明確，問(wèn)題的結構要清晰。被選為課題的問(wèn)題應該是一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并能進(jìn)一步轉化為課題。這里課題的內容不是特定的知識體系，而是源于考生的生活和社會(huì )生活，是人們關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題。

　　闡述選題理由則要說(shuō)明課題與材料的相關(guān)性及課題的重要性。由于材料涉及的范圍廣，因此在選題時(shí)，要認真審題，確定自己最“拿手”的課題。所謂“拿手”，實(shí)際上是指能分析出選題的理由。通常應該從教材知識、生活實(shí)踐和現實(shí)意義等角度考慮所擬定課題的依據或目的。

　　例1：（2001年上海文綜卷第19題）……下面列出了學(xué)生的三個(gè)研究課題名稱(chēng)：課題一：小區居民用水問(wèn)題的探究；課題二：近代文化名人云集多倫多原因考究；課題三：上海市中學(xué)生自行車(chē)牌照稅交納現狀調查。在上面列舉的課題中，請選擇其中一個(gè)作為你的課題，寫(xiě)出所選課題名稱(chēng)，并簡(jiǎn)單陳述選題理由。

　　【參考答案】

　　課題一：小區居民用水問(wèn)題的探討。理由：對上海成為節水型城市有積極意義。熟悉，可操作性強，感興趣等。

　　課題二：近代文化名人云集多倫多原因考究。理由：感興趣，有助于接受愛(ài)國主義教育等。

　　課題三：中學(xué)生自行車(chē)牌照稅繳納現狀調查。理由：稅收是國家財政收入的重要途徑，依法納稅是公民的責任和義務(wù)。有助于培養法制意識，增強社會(huì )責任感等。

　　2. 制定課題研究計劃

　　課題研究計劃一般包括以下幾個(gè)方面：①課題研究的目的和價(jià)值；②課題研究的對象；③研究的方法；④研究過(guò)程的安排；⑤預期的研究成果。就例1中的課題“小區居民用水問(wèn)題的探討”而言，我們可以制定如下計劃：（1）目的：找出居民用水中存在的問(wèn)題，為制訂科學(xué)的用水方法提出建議。（2）選定某某小區為調查對象。（3）采用問(wèn)卷調查法和訪(fǎng)談法進(jìn)行實(shí)地調查，了解居民用水的現狀，找出問(wèn)題。（4）查閱資料。充分利用網(wǎng)絡(luò )、報刊和書(shū)籍，參考前人的研究成果。（5）咨詢(xún)專(zhuān)家并走訪(fǎng)有關(guān)政府部門(mén)。（6）統計、匯總、整理和分析資料，形成調查報告。這樣一來(lái)計劃就緊扣住小區用水問(wèn)題這一主題，同時(shí)也體現了步驟的具體性和過(guò)程的完整性。

　　3. 確定研究目的及方法

　　課題研究目的是指課題要解決的主要問(wèn)題，表述要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。目的要明確，要表明課題研究的積極意義。研究方法指完成研究任務(wù)達到研究目的的程序、技術(shù)、手段或操作規律。課題研究的基本方法一般有調查法（問(wèn)卷法、訪(fǎng)談法、跟蹤調查、抽樣調查、實(shí)地考察等）；觀(guān)察法；文獻研究法（查閱圖書(shū)、報刊等各種文獻資料）；小組合作法（小組討論法）；網(wǎng)上查閱法及輔助性的具體方法、手段和技術(shù)等。在確定研究方法時(shí)要針對不同課題的具體情況，有選擇地采用合適的方法。

　　例2：（2005年江蘇卷第35題）近幾年來(lái)，有些中學(xué)生以穿名牌、用名牌為時(shí)尚。某校高三（3）班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“聚焦中學(xué)生名牌消費現象”主題班會(huì )。針對本班同學(xué)日常生活消費狀況，擬訂一個(gè)研究性學(xué)習課題，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出研究目的和研究方法。

　　【參考答案】

　　課題：中學(xué)生消費面面觀(guān)或中學(xué)生消費現象透視等

　　研究目的：樹(shù)立正確的消費觀(guān)并引導消費行為

　　研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法、觀(guān)察法、小組合作法等

　　4. 收集資料或提出問(wèn)題

　　收集資料時(shí)要明確：收集材料干什么？為什么主題服務(wù)？提問(wèn)題則不能偏離主題，但可選擇一定的角度來(lái)設計。所提問(wèn)題要有一定的深度，表述要簡(jiǎn)潔明了。

　　例3：（2002年上海政治卷第32題）……假設你要參加《上海市歷史文化風(fēng)貌區和優(yōu)秀歷史建筑保護條例（草案）》的立法聽(tīng)證會(huì )，就其中關(guān)于優(yōu)秀歷史建筑的維護整修義務(wù)完全由該建筑所有者承擔這一規定發(fā)表意見(jiàn)，你應該準備哪些方面的資料？

　　【參考答案】

　　材料準備：優(yōu)秀歷史建筑的現狀及其維修的費用、該建筑所有者的收入狀況、相關(guān)法律的規定、外省市以及國外的有關(guān)經(jīng)驗、專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)等等。

　　就例3而言，首先要明確發(fā)言主題，即優(yōu)秀歷史建筑的維護整修義務(wù)是否要完全由該建筑所有者承擔。所準備的材料要為這一發(fā)言主題服務(wù)。所收集的資料要進(jìn)行篩選，去粗取精，并注意資料的說(shuō)服力。

　　例4：（2004年上海卷第31題）……假設你們學(xué)校邀請李斌以“樹(shù)立正確的人才觀(guān)”為主題舉行一場(chǎng)先進(jìn)事跡報告會(huì )�，F在請你圍繞報告的主題向李斌提一個(gè)問(wèn)題。

　　【參考答案】

　　一般性問(wèn)題，如什么是正確的人才觀(guān)？如何樹(shù)立正確的人才觀(guān)？

　　有一定深度的問(wèn)題，如：德與才孰重孰輕？如何看待全才與專(zhuān)才？如何看待個(gè)人價(jià)值與個(gè)人收入的關(guān)系？

　　例4要求考生提出問(wèn)題改變了傳統回答問(wèn)題的形式，通過(guò)虛擬的情境，要求提出相關(guān)的問(wèn)題，考生的角色進(jìn)行了轉換。注意問(wèn)題要提得有深度，有深度的問(wèn)題可獲加分。

　　5. 形成研究成果

　　課題成果形式，一是物質(zhì)的成果，如論文、研究報告、建議書(shū)、調查報告和設計方案等；二是理論和實(shí)踐的成果，如發(fā)現和掌握了一些規律，對某些現象進(jìn)行了預測等。如例1中三個(gè)課題的最終成果形式可為論文或調查報告。

　　二、對研究性學(xué)習涉及的政治學(xué)科知識進(jìn)行考查

　　對研究性學(xué)習或實(shí)踐活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題從相關(guān)政治學(xué)科知識的角度進(jìn)行考查，既可以考查課題研究的經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)依據和意義，又可以要求考生用所學(xué)經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)知識對解決某個(gè)問(wèn)題提出見(jiàn)解、看法、合理化建議等�？偟膩�(lái)說(shuō)是依托政治學(xué)科知識，考查考生對學(xué)科知識的綜合運用能力。需要說(shuō)明的是，這是綜合探究題考查的主體和重點(diǎn)。

　　例5：“十一五”國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展目標指出，要堅持把促進(jìn)就業(yè)放在優(yōu)先位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，千方百計擴大就業(yè)。據有關(guān)部門(mén)預測，隨著(zhù)城市化進(jìn)程加快和國有企業(yè)改革的深入，從2006年至2015年，全國城鎮每年總共需要提供2400萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。

　�。�1）有一組同學(xué)選擇“擴大就業(yè)，保障民生”這一課題展開(kāi)探究性學(xué)習。假如你是其中一員，請你結合上述材料，從經(jīng)濟學(xué)角度簡(jiǎn)要說(shuō)明確定這一探究課題的依據。

　�。�2）在查閱資料過(guò)程中，同學(xué)們還發(fā)現，在從業(yè)過(guò)程中，因勞動(dòng)報酬問(wèn)題引發(fā)的勞動(dòng)糾紛時(shí)有發(fā)生，一些人采取極端手段討薪而造成嚴重后果。怎樣才能有效合法地維護勞動(dòng)者的權利成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)。如果你參與他們的討論，你會(huì )提出哪些有效的措施？

　　【參考答案】

　�。�1）①勞動(dòng)權是公民享有各項權利的基礎，平等就業(yè)和選擇職業(yè)是勞動(dòng)者依法享有的基本權利之一。②就業(yè)是民生之本，是社會(huì )穩定的重要因素。擴大就業(yè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求。只有解決就業(yè)問(wèn)題，提高人民的生活水平，實(shí)現共同富裕，才能構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。③我國人口總量和勞動(dòng)力總量都較大。隨著(zhù)我國農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高、國有和集體企業(yè)改革深入和經(jīng)濟結構調整，我國就業(yè)問(wèn)題將會(huì )更加突出。

　�。�2）①勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者的維權憑證。要和用工單位簽訂有效的勞動(dòng)合同，拒絕無(wú)效合同或霸王合同。②保質(zhì)保量完成勞動(dòng)任務(wù)，認真執行勞動(dòng)安全衛生規程，嚴格遵守勞動(dòng)紀律和職業(yè)道德，不給用工單位拖欠工資找借口。③依法維權。當出現用工單位拖欠工資時(shí)，可先與用工單位協(xié)商，協(xié)商不成，可提起勞動(dòng)仲裁或到法院起訴用工單位。

　　對于第（1）問(wèn)，考生一定要緊扣課本知識，從經(jīng)濟生活的基礎知識中去尋找依據；對于第　�。�2）問(wèn)，所提的措施要緊扣主題。既要盡量聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識，又要具有可行性，要有利于問(wèn)題的解決。