高三化學(xué)復習備考方向

　　高三化學(xué)總復習是中學(xué)化學(xué)學(xué)習非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復習的效果將直接影響高考成績(jì)。為了使高三化學(xué)總復習扎實(shí)有效的進(jìn)行，我們首先要確定高三復習的備考方向。

　　一、研究高考，研究試題

　　1．熟悉課程標準和化學(xué)考試說(shuō)明。課程標準和考試說(shuō)明是高考的依據，是化學(xué)復習的依據。為此，我們要在復習過(guò)程中不斷深入研究，以便明確高考的命題思想、考察內容、試題類(lèi)型、深度、難度和比例以及考察能力層次要求。

　　2．研究新教材。教材是課程標準的體現，即使教材的版本不同，但都是以課程標準來(lái)編纂的。復習的關(guān)鍵首先要過(guò)好教材關(guān)。任何復習資料都不能代替教材。因此，在總復習中必須重視教材的閱讀，在閱讀中了解哪些知識屬于記憶性?xún)热�，哪些屬于理解性�(xún)热�，哪些屬于綜合運用內容，做到心中有數。決不能脫離教材只顧埋頭做題。

　　3．研究高考化學(xué)試題。重點(diǎn)研究近幾年的高考試題，例如，廣東、上海、江蘇卷。在08屆的高三化學(xué)復習備考過(guò)程中，我市高三化學(xué)中心備課組對07年高考廣東化學(xué)卷予以高度重視和較深層次的研究，從中找出它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結構、試題類(lèi)型、考察的方式和能力要求等，從而理清復習的思路。從06年廣東高考化學(xué)卷難度較大，07年廣東高考化學(xué)卷相對容易。因此，我們預測08年高考廣東化學(xué)卷難度將會(huì )比07年有所提高。事實(shí)上怎樣呢？2008年高考廣東化學(xué)卷的難度確實(shí)比07年提高了。

　　二、依綱扣本，擺正關(guān)系

　　針對我校學(xué)生化學(xué)學(xué)習的水平，復習過(guò)程處理好下面三種關(guān)系。

　　1． 教材和復習資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復習的根本，在化學(xué)總復習中以課程標準和化學(xué)考試大綱作指導，以教材為主體。從我校學(xué)生化學(xué)學(xué)習水平情況上看，普遍是基礎不好，教材中知識點(diǎn)遺忘多，記憶比較雜散，因此，在復習中，要將化學(xué)知識系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )化，并在教材基礎上進(jìn)行拓寬和加深。在復習的過(guò)程中應隨時(shí)回歸教材，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)。

　　2． 重視基礎和培養能力的關(guān)系。針對我校學(xué)生存在的問(wèn)題，更要重視基礎。復習時(shí)分塊復習（具體見(jiàn)表）。對化學(xué)概念、理論的復習，要弄清實(shí)質(zhì)和應用范圍，對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等可反復記憶不斷深化，對元素化合物等規律性較強的知識，則在化學(xué)理論的指導下，進(jìn)行總結、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能網(wǎng)絡(luò )化、結構化、規律化。同時(shí)注意規范化學(xué)用語(yǔ)的使用，如化學(xué)反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學(xué)式、結構式、電子式等，強化“規范語(yǔ)言文字表達能力”的訓練。

　　3． 練習量和復習效率的關(guān)系。針對學(xué)生各科學(xué)習的任務(wù)重，平衡各科學(xué)習，化學(xué)科練習量要適量、合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡(jiǎn)單的機械重復和陷入“題海”。要針對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，有針對性的練習，從而達到強化記憶、熟練掌握知識、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的來(lái)提高復習效率。

　　三、扎實(shí)到位，高效復習

　　高三化學(xué)復習備考必須堅持三到位。即基礎知識到位，邏輯思維到位，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力到位。通過(guò)復習使自己將原來(lái)分課時(shí)分單元學(xué)習的知識進(jìn)一步系統化、網(wǎng)絡(luò )化、規律化。通過(guò)復習使自己原有知識鏈中薄弱環(huán)節得到加強，錯誤理解的概念得到糾正�？傊�通過(guò)復習使自己掌握中學(xué)化學(xué)技能和基本知識，提高觀(guān)察、思維、想象、記憶、表達、自學(xué)等諸多能力。

　　不同內容三到位的要求不同�；�礎知識到位，就是認真掌握知識的要點(diǎn)、概念、概念間的異同點(diǎn)及其聯(lián)系。思維方法到位，就是要求想問(wèn)題時(shí)深層次理解教材內容，善于思考，全面識別事物，全方位的掌握事物的本質(zhì)和合理解決問(wèn)題的方法。能力到位，就是理解問(wèn)題要深刻，推理要嚴密，能“舉三反一”→“舉一反三”→“以一貫十”，靈活的遷移知識，綜合運用知識，學(xué)會(huì )選準解題的思路，優(yōu)化解題思路，能靈活規范地操作重要的實(shí)驗。

　　通過(guò)扎實(shí)、高效的三到位，高考成績(jì)應該會(huì )在原有的基礎上有一定的提高。