學(xué)好高中數學(xué)也需閱讀積累

　　學(xué)好高中數學(xué)也需閱讀積累

　　閱讀，在語(yǔ)文中要抓住精煉的或生動(dòng)形象的詞與句，而在數學(xué)中，則應抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)。比如在初二課本第一學(xué)期第21章第五節反比例函數性質(zhì)的第一條：“當k＞0時(shí)，函數圖像的兩個(gè)分支分別在第一、三象限內，在每個(gè)象限內，自變量x逐漸增大時(shí)，y的值則隨著(zhù)逐漸減小。”這句話(huà)中，關(guān)鍵詞語(yǔ)是“在每個(gè)象限內”，反比例函數的圖像為雙曲線(xiàn)，而這個(gè)性質(zhì)是對于其中某一分支而言，并不是對整個(gè)函數來(lái)說(shuō)的。所以在做題時(shí)，應注意到這一點(diǎn)。從這一實(shí)例來(lái)看，我們不難發(fā)現閱讀時(shí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的重要性。

　　積累，在語(yǔ)文中有利于寫(xiě)作，在數學(xué)中有利于解題。積累包括兩方面：一、概念知識，二、錯誤的題目。腦子中多一些概念就多了一些思考的方法，多了一些解題的突破口，在做較難的題目時(shí)，也就得心應手了。積累錯誤的題目，指挑選一些自己平時(shí)易錯或難懂的題目，記在本子上，在復習時(shí)，翻看這本本子就能更加清楚地了解自己在哪些方面還有所欠缺，應特別注意。所以積累對學(xué)好數學(xué)起著(zhù)極大的作用。