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橫看成嶺側成峰——同題詩(shī)比較閱讀

2009-09-04 15:48:17中教網(wǎng)

  一、所處時(shí)代不同,思想境界迥異

  示兒

 。ㄋ{蒂裕)

  你——耕荒今夜,今后——

  我親愛(ài)的孩子;要與你永別了。愿你用變秋天為春天的精神

  從荒沙中來(lái),滿(mǎn)街狼犬,把祖國的荒沙,

  到荒沙中去。遍地荊棘,耕種成為美麗的園林!

  給你什么遺囑呢?

  我的孩子!

 。鬯{蒂裕:四川人,中共黨員,1948被捕,關(guān)押在重慶“中美合作所”集中營(yíng),1949年10月與陳然等烈士同時(shí)犧牲于重慶。此詩(shī)是通過(guò)渣滓洞其他同志轉交出來(lái)的]

  示兒

 。懹危

  死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。

  王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

  〖閱讀比較〗

  兩首詩(shī)雖然寫(xiě)作的時(shí)間相距700多年,但它們卻有共同點(diǎn):都是作者臨終前寫(xiě)給孩子的遺囑,都對后代表達了要求與期望。但藍蒂裕的“示兒”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“藍詩(shī)”)與陸游的“示兒”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“陸詩(shī)”)在思想境界上卻有很大的差別。

  “藍詩(shī)”的作者是革命烈士,該詩(shī)寫(xiě)于作者臨刑前,但詩(shī)中并未流露出絲毫的軟弱與遺憾,絲毫沒(méi)有對個(gè)人生命的擔憂(yōu),而是充滿(mǎn)了堅定的信念和獻身的勇氣,充分展示了革命家高尚的內心世界及精神追求,“把祖國的荒沙,耕種成為美麗的園林”更是烈士革命樂(lè )觀(guān)主義精神的集中體現。“陸詩(shī)”的作者陸游生于民族矛盾尖銳、國勢威迫的南宋時(shí)期,并且在政治斗爭中,屢次受到投降派的排擠、打擊。雖然“掃胡塵”“靖國難”是他平生志事所在,對收復中原、統一祖國,表示了堅定不移的信念,但“不見(jiàn)九州同”的“悲”情溢于言表。

  此外,“藍詩(shī)”運用比喻、象征等手法,便于抒情;“陸詩(shī)”采用平鋪直敘的方法,無(wú)可奈何的“悲情”尚能察覺(jué)。

  二、內心情感不同,筆下景物有別

  山中山中

 。ㄍ醪ㄍ蹙S)

  長(cháng)江悲已滯,萬(wàn)里念將歸。荊溪白石出,天寒紅葉稀。

  況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛。山路元元雨,空翠濕人衣。

  〖閱讀比較〗

  王勃的《山中》大概作于作者被貶斥后作客巴蜀期間,詩(shī)中充滿(mǎn)“旅愁歸思”。詩(shī)的前兩句重在抒情,“悲”“念”二字,奠定全詩(shī)情感基調;后兩句抓住秋天山中景物的特點(diǎn)——“黃葉飛”,以景結情,加濃了他的悲愴色彩。王維的《山中》純粹是一幅山水田園畫(huà):白石磷磷的小溪、鮮艷的紅葉和無(wú)邊的濃翠所組成的“山中”之景,然而這卻寫(xiě)的是冬季,色彩斑斕,絲毫沒(méi)有蕭瑟孤寂的情調。蘇軾曰:“橫看成嶺側成峰,遠近高各不同。”同樣是寫(xiě)景,同樣是寫(xiě)山中之景,冬季的蕭條卻沒(méi)有阻隔王維的傷感,色彩斑斕的秋天卻讓王勃感傷不已,何也?“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”

  三、表達方式不同,主旨隱顯有異

  蠶婦蠶婦吟

 。ǘ跑鼹Q)(謝枋得)

  粉色全無(wú)饑色加,豈知人事有榮華。子規啼徹四更時(shí),起視蠶稠怕葉稀。

  年年道我蠶辛苦,底事渾身著(zhù)苧麻。不信摟頭楊柳月,玉人歌舞未曾歸。

 。壑x枋(bǐng)得:字君直,南宋末詩(shī)人,因不愿受降,終絕食而死。]

  〖閱讀比較〗

  兩首詩(shī)都是反應養蠶婦女的辛苦生活,但是兩首詩(shī)的表達方式不同。

  杜荀鶴的《蠶婦》一詩(shī),以描寫(xiě)方法入手,描寫(xiě)蠶婦臉上“粉色全無(wú)”而“饑色”有加;后兩句則是借蠶婦的口,直接控訴社會(huì ),表達對統治階級不勞而獲的蔑視與指責,語(yǔ)言通俗平易,所以主旨的表現也就明晰。謝枋得的《蠶婦吟》,首先在前兩句采用敘述的方式,敘述蠶婦“四更”時(shí)起身喂蠶,接著(zhù),又在后兩句用歌女“玉人”來(lái)和前兩句“蠶婦”對比,突出了蠶婦的辛苦;另外,“玉人歌舞未曾歸”更深的意義是指代那些貴族老爺們因徹夜歌舞而未眠,所以主旨在于鞭撻了統治階級的荒淫無(wú)道。其主旨的揭示,相對杜荀鶴的《蠶婦》一詩(shī)來(lái)說(shuō),則顯得委婉、含蓄。

[標簽:閱讀 政治 閱讀材料 高中生活]

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