端正良好心態(tài) 正視高三競爭

端正良好心態(tài) 正視高三競爭

　　來(lái)忘掉錯對/來(lái)懷念過(guò)去/曾共渡患難日子總有樂(lè )趣

　　不相信會(huì )絕望/不感覺(jué)到躊躇/在美夢(mèng)里競爭/每日拼命進(jìn)取

　　競爭，是高三同學(xué)中無(wú)法避免的一個(gè)現象。有的同學(xué)看到其他人進(jìn)步迅速，會(huì )感到一種潛在的威脅，害怕失��；看到平時(shí)不如自己的同學(xué)超過(guò)了自己，更是憤憤不平，心里總感到堵得慌。

　　南京師范大學(xué)的王一純向我們講述了她的經(jīng)歷——

　　“從高二分科開(kāi)始，我就是歷史課代表，我熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科，學(xué)得很認真，也擁有遙遙領(lǐng)先的成績(jì)。但到了高三下學(xué)期，很多同學(xué)開(kāi)始突擊歷史、政治，一些原先并不起眼的同學(xué)以驚人的進(jìn)步速度呈現趕超之勢�？粗�(zhù)他們和自己之間的差距逐漸縮小，我心里很不是滋味：‘為什么我花了兩年的工夫，他們僅用幾個(gè)月就趕上來(lái)了？那我的努力不是白費了嗎？’我意識到這種情緒十分害人，就找到了班主任，也是我的歷史老師，向他傾訴。他笑著(zhù)聽(tīng)我講完自己的心里話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：‘產(chǎn)生這樣的心理不足為怪，到了高三，每個(gè)人既是朋友又是競爭對手，適當的危機意識可以刺激進(jìn)步，但任其泛濫就會(huì )適得其反。其實(shí)你不用擔心，因為你已經(jīng)形成了良好的歷史素養和能力，你應該相信自己。只要你不放松，用正常的方式和心態(tài)來(lái)對待歷史復習，就不怕會(huì )落于人后。’回去的路上，我仔細想了老師的話(huà)，覺(jué)得受益匪淺�，F在上了大學(xué)，雖已不學(xué)歷史，但那種思維方式仍時(shí)刻發(fā)揮著(zhù)效用，給了我極大的幫助。”

　　在競爭面前，最重要的是端正自己的心態(tài)，不為外界因素而亂了自己前進(jìn)的步伐。

　　武漢大學(xué)的孫思說(shuō)：“在高三，無(wú)休止的考試、排名難免讓同學(xué)們感到競爭的激烈。但事實(shí)上，大部分同學(xué)還是樂(lè )于相互交流的。我在高三時(shí)，看到有的同學(xué)進(jìn)步了或在某學(xué)科有特長(cháng)，我會(huì )向他們請教經(jīng)驗，他們也總是很樂(lè )意與我分享一些小技巧。我還常常和身邊的幾個(gè)同學(xué)一起討論哪本參考書(shū)好，互相解決對方的學(xué)習疑難。不要害怕分享‘獨家’資源會(huì )使你失去競爭力，事實(shí)上你會(huì )獲得更廣泛、更全面的資源，更重要的是你會(huì )擁有一個(gè)和諧、積極的學(xué)習圈。”

　　是的，對我們來(lái)說(shuō)，身邊的同學(xué)不應該只是競爭對手，更是攜手并進(jìn)的伙伴、朋友。正如南京師范大學(xué)的王冠保所說(shuō)：“如果說(shuō)考前沖刺的時(shí)光是一段旅途的話(huà)，那么我覺(jué)得選擇旅伴是十分重要的。你的朋友的好壞在某種程度上甚至決定了你高考的成敗，這并非危言聳聽(tīng)。

　　“記得高三下學(xué)期時(shí)，班上的同學(xué)有一小部分其實(shí)已經(jīng)放棄了高考，而另一部分人則在努力堅持自己的夢(mèng)想。我有幾個(gè)朋友，我們經(jīng)常一起上自習、吃飯、打球。他們的成績(jì)并不都是非常優(yōu)秀，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)：對高考抱著(zhù)積極的態(tài)度，對成功有著(zhù)強烈的渴望并且愿意為之付出自己主要的乃至全部的時(shí)間。我們有疑難問(wèn)題時(shí)會(huì )相互討論，有新的考試資料會(huì )一起分享，有焦慮和挫折的時(shí)候會(huì )彼此安慰。所以，和堅持者保持一致吧，放棄者只會(huì )消磨你的意志，讓你離成功越來(lái)越遠。”