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高考沖刺復習指導:歸納聽(tīng)課 心態(tài)平穩

2009-09-03 23:04:12網(wǎng)絡(luò )資源

  高三年級的期末考試進(jìn)入實(shí)戰階段,隨著(zhù)期末考試的結束,高考也進(jìn)入了最后沖刺。在剩下不到半年的時(shí)間里,應如何備考?就此,執信中學(xué)的高三級老師和學(xué)生認為,學(xué)會(huì )聽(tīng)課并善于總結歸納,保持平穩心態(tài)也很重要。
  學(xué)會(huì )聽(tīng)課和歸納總結

  “之所以說(shuō)要學(xué)會(huì )聽(tīng)課,一方面是要聽(tīng)懂,更重要的在于通過(guò)了解老師的思維方式,弄清楚有哪些是自己沒(méi)有想到或者掌握得不夠的,從而才能及時(shí)查漏補缺。”執信中學(xué)高三級級長(cháng)孫繼婭老師表示,每節課雖然只有40分鐘,老師為此做的準備卻遠遠不止,老師講課的精度是學(xué)生自己看書(shū)無(wú)法達到的。

  該年級政治班的王好同學(xué)也認為,只有認真聽(tīng)老師講課,才會(huì )發(fā)現自己知識上的漏洞,復習時(shí)就能有的放矢。

  她還說(shuō),當天問(wèn)題當天解決和及時(shí)歸納總結對學(xué)習很有幫助,一般每天都抽時(shí)間總結英語(yǔ),語(yǔ)文、綜合等科目就一周歸納一次,還利用寒假重新整理上學(xué)期的筆記。物理重點(diǎn)班的勞鈺同學(xué)說(shuō),會(huì )從日常測驗中發(fā)現自己的不足,并每天針對不同科目做一個(gè)半小時(shí)的加強補習。

  根據自身情況立目標

  孫老師認為,在確立目標之前,學(xué)生應該對自身的學(xué)習基礎、學(xué)習能力、承受壓力能力以及身體狀況有基本的評估,再來(lái)決定自己的目標是什么。

  該年級物理普通班的韓濤同學(xué),學(xué)習基礎一直比較弱,經(jīng)過(guò)老師的鼓勵,在這次期末考前重點(diǎn)突擊了英語(yǔ),結果該科成績(jì)從原來(lái)班里的倒數上升到第一名。孫老師分析,對于基礎比較弱的學(xué)生,要想在短期內全面提高比較難,通過(guò)單科重點(diǎn)突破雖然要犧牲其他科目,但也不失為一種策略。

  不過(guò),目標又不應該是一成不變的,學(xué)生又有能力沖刺更高的目標,應該重新把目標調高一點(diǎn)。

  保持平穩心態(tài)很重要

  物理普通班班主任楊霓老師主張學(xué)生“不要為題易而喜,不要為題難而悲”,化學(xué)重點(diǎn)班班主任高龍光老師表示,學(xué)生要樹(shù)立“我能行”和“我不行誰(shuí)行”的心態(tài),只有藐視困難,在考試時(shí)遇到難題才能鎮定自如。

  與此同時(shí),老師們傾向用“對話(huà)”方式幫助學(xué)生減壓,物理重點(diǎn)班班主任李穗老師說(shuō),高三學(xué)生都是成人了,有自己的想法,如果老師抱著(zhù)了解學(xué)生的心態(tài)去和學(xué)生對話(huà),會(huì )得到學(xué)生的信任。歷史班班主任都昌其老師還專(zhuān)門(mén)組織幾場(chǎng)主題班會(huì )活動(dòng),引導學(xué)生以積極心態(tài)面對緊張的學(xué)習生活。

  很多學(xué)生自身也有一套減壓的辦法,勞鈺同學(xué)表示,每周六都要固定打一場(chǎng)羽毛球,與同學(xué)或朋友溝通、睡覺(jué)、看電影等。

  家長(cháng)應該更關(guān)注過(guò)程

  有的學(xué)生覺(jué)得父母對自己越好,就越希望用考試成績(jì)來(lái)回報,個(gè)人期望值和家長(cháng)期望值疊加,使學(xué)生背上的精神包袱更重,反倒影響學(xué)生的正常發(fā)揮。老師們都表示,家長(cháng)應更多注重學(xué)生學(xué)習的過(guò)程,而不是結果。

  孫老師認為,家長(cháng)首先應該了解學(xué)生學(xué)習的辛苦,不要總站在對立面指責,同時(shí)也要明白,學(xué)習成績(jì)好不是只要努力就能達到的,與學(xué)生的基礎、天分等因素有關(guān);其次,對于在學(xué)習過(guò)程中遇到困難的學(xué)生,家長(cháng)可以根據自己的人生經(jīng)驗給予指導。

  最后,對于學(xué)生的關(guān)心、期望,家長(cháng)應該盡量掩飾,盡可能減少這方面給學(xué)生帶來(lái)的壓力。

  一下課,高三年級老師的身邊就擠滿(mǎn)了前來(lái)討教的學(xué)生,老師認為,有問(wèn)題立刻弄懂對提高學(xué)習成績(jì)很有幫助。


 

[標簽:高考 復習 學(xué)習方法]

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