鄉村小學(xué)的“上海老師”鄉村孩子眼中的偶像

　　鄉村小學(xué)的“上海老師”鄉村孩子眼中的偶像

　　柳文君是恢復高考后的首屆中師畢業(yè)生。當年和她一同從市區來(lái)到金山農村的師范生有5人，只有她至今堅守在農村教學(xué)第一線(xiàn)。每周在金山的學(xué)校到市區的家之間來(lái)回奔波，白發(fā)已悄悄爬上這個(gè)“上海老師”的雙鬢。

　　鄉村孩子眼中的偶像

　　1980年代，地處上海遠郊金山縣松隱鄉的一所村校，來(lái)了一位十分“搶眼”的老師。“20來(lái)歲，白白凈凈的，眼睛大大的，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是帶著(zhù)微笑，走起路來(lái)步履輕盈，好看極了！”柳文君當年的學(xué)生、今日的同事楊老師至今還記得這位“上海老師”給偏僻的村校所帶來(lái)的轟動(dòng)。

　　這位上海來(lái)的老師與這些素昧平生的農村孩子似乎有著(zhù)天然的緣分。學(xué)生小劉經(jīng)常“胡作非為”，老師們見(jiàn)了都頭疼。柳文君接任后不久，幾個(gè)學(xué)生急匆匆地跑進(jìn)辦公室報告：“小劉又打人了！”柳文君趕緊出面制止，并帶他到辦公室詢(xún)問(wèn)為什么。沒(méi)想到小劉委屈地流下眼淚：“是他們瞧不起我……”原來(lái)小劉母親每天忙于做生意，很少關(guān)心和照顧孩子，繼父又是個(gè)火爆脾氣，一不順心就打罵，小劉的性格也變得古怪暴躁，同學(xué)們都疏遠他。當天晚上，柳文君就去了小劉家，與小劉母親進(jìn)行耐心細致的溝通，并約定每晚與小劉母親聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步。柳文君還一次次找小劉談心，使他逐步樹(shù)立自信，融入到班集體中。

　　放心不下這些孩子

　　柳文君的家在黃浦區�？粗�(zhù)每星期來(lái)回奔波的她，母親心疼地說(shuō)：“找機會(huì )調回來(lái)吧，看你，每次回家累得都要垮下來(lái)了！”她安慰母親說(shuō)：“好的，過(guò)兩年再說(shuō)吧。”這樣一次次約定，時(shí)間已悄然過(guò)去近三十年。

　　柳文君的家人曾為她在市區聯(lián)系好了接收單位。當她請辭時(shí)，校長(cháng)極力挽留：“現在學(xué)校像你這樣的好老師實(shí)在太缺少了，希望你再幫我兩年。”兩年后，這位校長(cháng)調走了，新校長(cháng)用同樣的話(huà)又把她留了下來(lái)。

　　學(xué)生們得知柳老師要離開(kāi)的消息，都聚到辦公室，哇哇地哭著(zhù)請求老師能留下來(lái)。柳文君看著(zhù)這群天真無(wú)瑕、純樸可愛(ài)的孩子，心軟了。“有多少農村孩子，需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助！”

　　20多年來(lái)，柳文君經(jīng)常會(huì )被問(wèn)到“你怎么不回上海”之類(lèi)的問(wèn)題，她總是笑笑說(shuō)：“我也很想回上海，但我放不下這些孩子呀！”

　　本報通訊員姚要武本報記者王柏玲