電腦奧賽中最寂寥的競賽 5學(xué)生奪牌直通清華
2009-09-02 09:02:40青年時(shí)報
浙江在線(xiàn)08月20日訊這是個(gè)有點(diǎn)不太尋常的集訓班，一個(gè)教室里既坐著(zhù)初一、初二的小蘿卜頭，也坐著(zhù)高一、高二的高年級學(xué)生，講臺前講課的是教了十幾年信息學(xué)奧林匹克競賽的全國優(yōu)秀指導教師徐先友，看著(zhù)自己的學(xué)生，徐老師既自豪又無(wú)奈。
自豪的是，在剛結束的第二十六屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI2009)中，徐老師有3位學(xué)生分別獲得兩金一銀，并當場(chǎng)被清華大學(xué)錄取。
無(wú)奈的是，每年在挑選苗子的時(shí)候，信息學(xué)奧賽對于多數家長(cháng)、學(xué)校來(lái)說(shuō)還是個(gè)相當陌生的名詞，甚至有家長(cháng)拒絕的理由是：“學(xué)這個(gè)不是讓孩子玩電腦、玩游戲嘛！”
比賽現場(chǎng)
一個(gè)重量級的競賽
5名選手被清華當場(chǎng)錄取
今年浙江在信息學(xué)奧賽中取得的成績(jì)是歷年間最好的。
面對來(lái)自全國31個(gè)省、市、自治區及港澳地區的169名正式選手、148名夏令營(yíng)營(yíng)員，浙江省由省科協(xié)組隊共派出7名選手參賽。
經(jīng)過(guò)筆試、一試和二試的激烈角逐，全國共決出金牌20枚、銀牌34枚和銅牌49枚，我省隊員獲得金牌5枚、銀牌1枚、銅牌1枚，獲團體總分第一名，同時(shí)獲得本屆競賽新增項目——團體對抗賽第一名。
其中，獲得金牌和銀牌的5位選手：學(xué)軍中學(xué)的李宇亮、李?lèi)鹜�、范順豪，紹興一中的潘宇超、陳可卿，被清華大學(xué)當場(chǎng)錄取。另一位獲得金牌的來(lái)自杭二中的賴(lài)陸航，因為去年曾獲得銀牌，當年已獲得保送北京大學(xué)的資格。
一個(gè)寂寥的競賽
參賽人數僅其他奧賽的一半
然而這一切并沒(méi)有改變這項比賽的尷尬。
在全國上下如火如荼討論“奧數”的情況下，信息學(xué)奧賽，這個(gè)地位與其相當的競賽卻有些寂寥。
目前，我國高中生有5大奧賽項目：數學(xué)、物理、信息、化學(xué)、生物，這5項奧賽都是學(xué)生們獲得“高考(論壇)加分”“保送名校資格”的途徑。
但是，省科協(xié)競賽辦公室的帶隊老師龔劍表示，信息學(xué)奧賽與它的其他四位兄弟相比，明顯力量懸殊，“全省每年參加信息學(xué)奧賽的學(xué)生在5000人左右，而其他項目人數則至少上萬(wàn)人，不少家長(cháng)對信息學(xué)奧賽戴著(zhù)有色眼鏡。”
徐先友說(shuō)，自己一般每年都會(huì )挖掘30個(gè)苗子，但每次總有四五個(gè)苗子的家長(cháng)拒絕這個(gè)學(xué)科。
拒絕理由1：這不是玩電腦嗎？
它最早叫計算機競賽
信息學(xué)奧賽到底是什么？龔劍老師解釋?zhuān)钤缃杏嬎銠C競賽，但實(shí)際上，計算機操作只是其中的一部分，這項比賽有三個(gè)步驟：信息處理、構思計算方法、電腦編程。
徐先友老師舉了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的信息學(xué)奧賽題目：“從杭州到上海，再從上海到北京運一批貨物，選擇怎樣的路線(xiàn)才能最省錢(qián)？當然現實(shí)中這個(gè)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，但題目里會(huì )提供上萬(wàn)個(gè)數據，比如說(shuō)路線(xiàn)、加油站點(diǎn)等，如果用人力來(lái)計算，是不可能完成的，只有用電腦計算才能做到。因此解決信息學(xué)奧賽題目，首先必須數學(xué)要過(guò)關(guān)。”
學(xué)它得整天對著(zhù)電腦
但這些問(wèn)題對學(xué)生、家長(cháng)解釋起來(lái)卻不是那么容易，每年當徐老師好不容易挑選到適合學(xué)信息學(xué)奧賽的好苗子，通�？傆屑议L(cháng)電話(huà)來(lái)拒絕。
徐老師同時(shí)在文瀾中學(xué)與學(xué)軍中學(xué)任教，去年，當他剛給初一學(xué)生上了兩節信息學(xué)奧數興趣班后，就有3位媽媽先后打來(lái)電話(huà)，“孩子時(shí)間比較緊張，這個(gè)班我們還是不上了”。
徐老師有點(diǎn)無(wú)奈，一個(gè)星期2小時(shí)，如果說(shuō)初一的學(xué)生就已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)時(shí)間了，實(shí)在有點(diǎn)難以理解，不過(guò)后來(lái)徐老師釋然了，“原來(lái)幾位家長(cháng)都私底下議論，這個(gè)信息學(xué)奧數到底是干嗎的？孩子才初一就要整天對著(zhù)電腦，會(huì )不會(huì )功課沒(méi)學(xué)好，先把游戲學(xué)會(huì )了��？”
沒(méi)人因此迷上過(guò)游戲
學(xué)軍中學(xué)信息學(xué)奧賽集訓班里的學(xué)生對家長(cháng)們的這個(gè)看法感到啼笑皆非。
李?lèi)鹜f(shuō)：“其實(shí)我們的確每個(gè)人都會(huì )玩游戲，但從沒(méi)有人一次玩游戲超過(guò)3小時(shí)。”
李?lèi)鹜屯瑢W(xué)的感覺(jué)是，正是因為大人沒(méi)有玩過(guò)游戲，才對游戲有比較嚴重的偏見(jiàn)，沒(méi)分清楚消遣和網(wǎng)癮的區別。
“因為編程而迷上游戲的同學(xué)我一個(gè)也沒(méi)碰到。”已經(jīng)在人大讀大二的徐源也曾在全省信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中獲獎，作為過(guò)來(lái)人，他覺(jué)得“孩子會(huì )因奧賽而迷上游戲”完全是個(gè)誤解，“學(xué)習電腦編程與學(xué)習數學(xué)、物理完全一樣，都需要進(jìn)行邏輯思維，區別只在于學(xué)信息學(xué)奧賽需要使用電腦、需要用程序來(lái)完成。”
拒絕理由2：這不是中、高考科目
選手是其他科目挑剩的
據介紹，目前，所有奧賽項目中，只有信息學(xué)才有初中組的競賽，其用意在全國推廣信息技術(shù)。
更值得注意的一點(diǎn)是，清華大學(xué)今年向獲得銀牌的范順豪同樣伸出了橄欖枝，這在其他競賽中是很少見(jiàn)的。
此次帶隊的龔劍老師從北京了解到：“招生組的老師有這樣的考慮，一來(lái)是因為信息學(xué)奧賽是一個(gè)綜合性的比賽，對數學(xué)和計算機的要求都極高，二來(lái)也體現了近年來(lái)高校對計算機相關(guān)學(xué)科的重視。”
但這一切似乎都無(wú)益于信息學(xué)奧賽地位的提升，一個(gè)事實(shí)是，“大多數學(xué)信息學(xué)奧賽的學(xué)生都是其他幾個(gè)科目挑剩的。”龔老師說(shuō)，因為其他四個(gè)奧賽項目，都是高考科目。
金牌選手初三時(shí)曾停訓
一位今年獲得金牌的選手的媽媽?zhuān)驮诔跞龝r(shí)勸兒子暫時(shí)放下比賽：“畢竟還是學(xué)習為重，你年紀還小，要以學(xué)校教的知識為主。”因此，這位金牌選手也曾停訓信息學(xué)奧賽一段時(shí)間。
龔老師說(shuō)，家長(cháng)一般都會(huì )有這樣的想法：孩子即使在競賽學(xué)習中學(xué)無(wú)所成，也多少對該學(xué)科的學(xué)習有一些幫助。“在家長(cháng)心目中，拿到名次，能獲得保送資格當然最好，不然也要能夠加分，最不濟也應該對高考科目有益，所以，即使學(xué)生在信息學(xué)奧賽中極有天分，很多家長(cháng)也會(huì )無(wú)動(dòng)于衷。”
