知彼必知一：把握招生形勢

　　知彼必知一：把握招生形勢

　　第二章知彼必知六個(gè)方面

　　知彼就是考生盡可能獲取大量的與自己高考報考相關(guān)的招生信息。主要是關(guān)于把握招生形勢、解讀招生政策、透視招生計劃、篩選目標學(xué)校、破解專(zhuān)業(yè)密鑰和找準兩個(gè)定位等方面的內容。簡(jiǎn)言之，知彼必知六個(gè)方面。

　　一、把握招生形勢

　　高考招生形勢主要指全國各省市區招生總量與考生總量的情況，以及各批次間招、考總

　　量之比；當然還包括近幾年招生錄取改革的一些重大舉措，一些新的管理辦法�？忌�和家長(cháng)如把握了高考招生形勢，猶如有了……。簡(jiǎn)言之，有助于整體把握填報高考志愿的原則和方向，避免主觀(guān)臆斷、草率決策。

　　1.招生錄取改革的一些重大舉措。

　　(1)招生需憑招生章程。2002年國家教育部出臺了一項重大舉措，將以往多年沿用的招生簡(jiǎn)章改為《招生章程》，并強調必須予以公布，還對其主要內容作了詳細規定。許多考生及家長(cháng)對此項重大舉措，不以為然、漠不關(guān)心，僅僅只看到的是一字之改，卻不知道這一字之改，與自己的高考志愿填報有著(zhù)非常密切的聯(lián)系和很大的作用。正如前言中所講，招生簡(jiǎn)章僅介紹一般性報考內容，而報考的核心內容(錄取規則等)是不公開(kāi)的，可《招生章程》就不同了，錄取規則等招生信息是其必須公開(kāi)的主要內容。因為通過(guò)錄取規則中“有無(wú)相關(guān)科目成績(jì)或加試要求、接收非第一志愿考生的分數級差、對加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法”這些具體的規定，給了廣大考生及家長(cháng)以用武之地。那么，廣大考生及家長(cháng)就應充分利用這個(gè)原本不公開(kāi)現在才披露的有利條件，掌握報考新技巧，對自己的高考志愿填報有所幫助。有哪些報考新技巧必須掌握呢？通過(guò)解析“有無(wú)相關(guān)科目成績(jì)或加試要求”產(chǎn)生的并須掌握的報考技巧；由此可知，高校的真單科分數要求如何？有假單科分數要求的高校是哪些？真假單科分數均要求的高校是那些？無(wú)單科分數要求的高校是哪些？通過(guò)解析“加分或降分投檔考生處理”產(chǎn)生的并須掌握的報考技巧；由此可知，真加分的高校有哪些？假加分的高校有哪些？“模糊”加分之高校有那些？通過(guò)解析“接收非第一志愿考生的分數級差”產(chǎn)生的并須掌握的報考技巧；可知真志愿分數級差的高校有多少？假志愿分數級差的高校有多少？真假志愿分數級差共有的高校有多少？模糊志愿分數級差的高校有多少？以及通過(guò)解析“進(jìn)檔考生專(zhuān)業(yè)確定辦法”產(chǎn)生的并須掌握的報考技巧；還有如何識別真假“志愿優(yōu)先”？準確運用“志愿級差”報考之威力；用“志愿級差”報考必知之八大條件等豐富的內容。

　　(2)體檢應按《體檢意見(jiàn)》進(jìn)行。2003年教育部又新出臺了一項重大舉措，與衛生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì )共同制定了《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》，以替代使用多年的《普通高等學(xué)校招生體檢標準》。這是為什么，其不同點(diǎn)及作用又何在呢？

　　針對我國經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，社會(huì )文明程度的進(jìn)一步提高，我國高等教育開(kāi)始進(jìn)入大眾化階段，以及大學(xué)生就業(yè)已實(shí)行雙向選擇的實(shí)際情況，原在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行的《普通高等學(xué)校招生體檢標準》已不能適應新形勢的要求。為此，在充分征求高等學(xué)校、教育行政部門(mén)和衛生部門(mén)意見(jiàn)的基礎上，國家教育部在2003年普通高等學(xué)校招生錄取的工作中，將以往多年沿用的《普通高等學(xué)校招生體檢標準》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《體檢標準》)，修改為《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《體檢意見(jiàn)》)。

　　《體檢意見(jiàn)》與《體檢標準》相比，具有五大不同點(diǎn)。①進(jìn)一步放寬對患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無(wú)法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習不能自理的考生，高等學(xué)�？梢圆挥桎浫⊥�，對患有其他疾病的考生，只要不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習和其他學(xué)生，錄取時(shí)一般應不受限制。②對原體檢標準規定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專(zhuān)業(yè)培養方案完成學(xué)業(yè)的錄取受限專(zhuān)業(yè)；對患有不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專(zhuān)業(yè)的指導性建議，考生可根據自身情況選報專(zhuān)業(yè)。③由于視力及肝功不正常等方面的原因，高等學(xué)�？上薅ú糠謱�(zhuān)業(yè)不予錄取。④對肢體殘疾、不影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習，且高考成績(jì)達到錄取要求的考生，高等學(xué)校不能因其殘疾而不予錄取。⑤高等學(xué)校應對入學(xué)新生的身體健康狀況進(jìn)行復查，對復查后不能進(jìn)行正常學(xué)習的，按學(xué)籍管理規定處理。

　　這些改變既是深入貫徹依法行政，依法治招的有力行動(dòng)，也是體現社會(huì )主義教育人文關(guān)懷，對所有考生權益的保護，對殘疾考生的關(guān)愛(ài)和以人為本的理念，更是反映了社會(huì )的進(jìn)步，教育改革的深化。

　　如高考大省河南省近年來(lái)，高考人數逐年攀升，2008年全省普通高考全國統考類(lèi)考生共90.5萬(wàn)人，而去年是79.1萬(wàn)人，普通高中畢業(yè)生凈增了11.4萬(wàn)人，比去年增加了14.41%；加上正在推薦的專(zhuān)升本考生和對口生，考生總數將近100萬(wàn)，再創(chuàng )歷史新高，仍居全國之首。在全國統考的考生中，藝術(shù)類(lèi)9.7萬(wàn)人，體育類(lèi)2.5萬(wàn)人，普通類(lèi)78.3萬(wàn)人；按文理科類(lèi)分，文科35.5萬(wàn)人，比去年增加了18.3%，理科55萬(wàn)人，比去年增加了9.1%。今年國家核定下達河南省普通本、專(zhuān)科招生規模為34.74萬(wàn)人，只比上年增加2.12萬(wàn)人，比該省上年實(shí)際招生數減少0.78萬(wàn)人。河南省教育廳研究并報經(jīng)省政府同意，2008年該省普通本、專(zhuān)科招生安排38.66萬(wàn)人，比去年省下達的36.3萬(wàn)人招生計劃數增長(cháng)6.5%，高于全國平均5%的增幅。其中，本科安排15.8萬(wàn)人；專(zhuān)升本1.6萬(wàn)人；專(zhuān)科21.26萬(wàn)人。外省高校安排河南省的計劃已達到6.6萬(wàn)人，比去年增加1.1萬(wàn)人，可共計也只有45.26萬(wàn)人。

　　河南省招辦主任表示，近年來(lái)普通高中連年擴招，國家對高等學(xué)校招生實(shí)行嚴格的規�？刂�，他預計明年乃至今后幾年，河南省高考人數仍將居高不下，升學(xué)競爭將會(huì )更加激烈。

　　近年來(lái)，新疆高考報名人數逐年上升，2004年高考報考考生有10萬(wàn)，2007年則有15.8萬(wàn)，到今年達到16.7萬(wàn)，預計明年新疆高考將有近18萬(wàn)考生。自2005年起，國家對高等教育提出的要求是穩定規模、提高辦學(xué)質(zhì)量，同時(shí)確定招生計劃年增幅為5%，而考生數則是每年10%左右遞增。也就是說(shuō)，今后高考錄取率降低、高考競爭更加激烈已是不爭的事實(shí)。

　　“上大學(xué)與上好大學(xué)”，加之考慮就業(yè)的因素，可見(jiàn)招生形勢將會(huì )越來(lái)越嚴峻。這個(gè)嚴峻的招生形勢雖然在全國各地有所不同，但也是廣大考生和家長(cháng)在填報高考志愿時(shí)，必須充分加以關(guān)注的。