光明日報：從高校畢業(yè)生就業(yè)看高校的差異化發(fā)展

　　隨著(zhù)高校招生規模的擴大和畢業(yè)生數量的增多,高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題愈來(lái)愈引起人們的關(guān)注。除了增加畢業(yè)生就業(yè)崗位、拓寬就業(yè)渠道以外,高校的差異化發(fā)展,以及專(zhuān)業(yè)學(xué)科設立中存在的影響畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題,也逐漸顯現并引起越來(lái)越多人的注意。

　　現在,畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題解決得怎么樣,已成為教育部門(mén)評價(jià)和考核高校的重要內容,高校的“發(fā)展”與畢業(yè)生的就業(yè)狀況息息相關(guān):年度招生計劃、專(zhuān)業(yè)設置、經(jīng)費核撥、教學(xué)質(zhì)量評估、新增學(xué)位點(diǎn)審核……哪一項都離不開(kāi)對就業(yè)問(wèn)題的考量。在許多人眼里,畢業(yè)生就業(yè)狀況成了高校教育質(zhì)量和教學(xué)水平的直接體現,成了考生選擇學(xué)校的重要參考指標。

　　就業(yè)問(wèn)題如此重要,使得一些學(xué)校的相關(guān)部門(mén)挖空心思,做起了手腳。早在2006年,教育主管部門(mén)就申明,對高校畢業(yè)生就業(yè)造假,要發(fā)現一起查處一起,并在對學(xué)校的教學(xué)綜合評估中實(shí)行“一票否決”。不過(guò),問(wèn)題在于,就業(yè)造假的技術(shù)難度不大,只需一紙“三方協(xié)議”,而查處造假的難度與成本卻非常大。

　　其實(shí),一個(gè)學(xué)校的就業(yè)狀況與學(xué)校的教育質(zhì)量之間存在著(zhù)復雜的因果關(guān)系。就業(yè)是一個(gè)復雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程,僅以畢業(yè)前的一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)作統計,無(wú)法反映學(xué)生就業(yè)的真實(shí)狀況。更何況,不少學(xué)生的就業(yè)還夾雜著(zhù)與教育質(zhì)量無(wú)關(guān)的諸多社會(huì )性因素。這樣一種“節點(diǎn)”上的統計,本來(lái)就不能全面反映一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況,更與學(xué)校的教育質(zhì)量沒(méi)有確切的關(guān)聯(lián)。因而,僅以就業(yè)狀況的好壞衡量高校的發(fā)展,甚至以之取代高校綜合評價(jià)考核體系,是不明智的“重視”之法。

　　我們應從高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題中,去發(fā)現高校評價(jià)考核體制和高等教育體系中的不盡合理之處。近年來(lái),隨著(zhù)高校規模的不斷擴張,不少富有特色的專(zhuān)科學(xué)校和學(xué)院紛紛擠上了“綜合性大學(xué)”這條大船。于是,在(規模)大而(專(zhuān)業(yè))全的高校不斷誕生的同時(shí),一些原本頗具特色和個(gè)性的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校也逐漸消失。一些高校的攤子越鋪越大,名頭越改越響,但培養出來(lái)的學(xué)生卻遠遠不能適應用人單位的實(shí)際需求。有調查顯示,雖然我國將長(cháng)期處于勞動(dòng)力供大于求的狀況,但在就業(yè)市場(chǎng)上,中高級技能型人才仍有很大缺口。而近些年,技工院校畢業(yè)生則廣受用人單位歡迎。不久前,人力資源和社會(huì )保障部表示,今年下半年將擴大技工院校招生規模,加強技能型人才的培養規模。這些情況都說(shuō)明,就業(yè)的難易實(shí)際上與高校類(lèi)型的豐富性和高等教育的層次性緊密相連。

　　就業(yè)問(wèn)題的復雜性不是幾個(gè)干巴巴的數字就可以說(shuō)清的。我們只有著(zhù)眼社會(huì )的人才需求,明確學(xué)校的培養方向和目標,才能扭轉高校一味貪大求全的傾向。這樣,也才能優(yōu)化我國高等教育的結構和層次,進(jìn)而幫助更多的畢業(yè)生就業(yè),實(shí)現其社會(huì )價(jià)值。