定向培養免費師范生回鄉支教

　　定向培養免費師范生回鄉支教

　　本地聲音

　　■特派北京記者李曉靜常旭/報道

　　本報訊怎么促進(jìn)教育公平？究竟什么才是真正的素質(zhì)教育？文理究竟該不該分科？昨天，參加全國兩會(huì )的我省全國人大代表們各抒己見(jiàn)，積極建言獻策。

　　[人大代表孫鶴娟]

　　別讓孩子在實(shí)驗室練“空手道”

　　“吉林省80%的中小學(xué)在農村，而農村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器欠缺率達到87.79%。由于實(shí)驗室里缺少教學(xué)儀器，我們的學(xué)生和老師都是在練“空手道”，來(lái)自我省教育系統的人大代表孫鶴娟建議，應該建立農村中小學(xué)教育技術(shù)裝備保障機制，并將此作為金融危機時(shí)期拉動(dòng)內需的重要策略，納入4萬(wàn)億投資計劃。

　　提高特殊教育教師待遇

　　此外，孫鶴娟還建議對殘疾兒童少年實(shí)施完全免費的義務(wù)教育；國家設立專(zhuān)項經(jīng)費，實(shí)施特殊教育教師專(zhuān)業(yè)化提升工程；制訂統一的特殊教育津貼標準，提高特殊教育教師待遇。

　　[人大代表史寧中]

　　文理不分科要防止增加學(xué)生負擔

　　“現在有關(guān)是否應該進(jìn)行文理分科的討論進(jìn)行得沸沸揚揚，我理解支持進(jìn)行文理不分科的人的初衷是提高人的全面素質(zhì)，但這件事情一定要慎重，否則會(huì )導致增加學(xué)生的課業(yè)負擔。”昨天，人大代表史寧中說(shuō)。

　　史寧中說(shuō)，在現有高考模式不能改變的情況下，現在學(xué)生高考必須考語(yǔ)文、數學(xué)和外語(yǔ)，文科生和理科生還需要考綜合卷，每個(gè)綜合卷涉及三門(mén)功課。本來(lái)現在孩子們的負擔就已經(jīng)很重了，如果文理不分科的話(huà)，每個(gè)學(xué)生綜合卷中就有6門(mén)功課，負擔會(huì )更重。因此，在對這個(gè)問(wèn)題下結論時(shí)，一定要慎重。

　　[人大代表龔玲]

　　定向培養免費師范生回鄉支教

　　人大代表龔玲認為，要鼓勵師范生到農村從教。目前，在農村教師中存在嚴重年齡斷層，優(yōu)秀教師流失，導致農村學(xué)校教學(xué)水平不高。在農村教師中45歲以上的老師約占50%。

　　龔玲建議，定向培養免費師范生，解決農村缺少教師資源的問(wèn)題。

　　此外，她提出，為給農民工解除后顧之憂(yōu)，應該解決好這些農民工子女的上學(xué)問(wèn)題。她建議可以在農村成立一所農民工子女公辦學(xué)校，專(zhuān)門(mén)解決這些孩子上學(xué)問(wèn)題。