教育孩子的刻板與靈活

　　一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有“壞習慣”，壞習慣并不可怕。在孩子的成長(cháng)中壞習慣可能就更多了。因為他們還不了解真正意義上的對或者錯。這些要靠我們來(lái)告訴他們。但是單純的只告訴他們說(shuō)：“不對！不許這樣！這樣是錯誤的！”而你呢，還會(huì )說(shuō)話(huà)不算話(huà)，自己沒(méi)有去遵守。

　　父母們也許不知道，自己的這些壞習慣正在影響著(zhù)孩子。因為寶寶們的眼睛時(shí)刻在看著(zhù)你。

　　壞習慣一、工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時(shí)候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來(lái)：“怎么老是哭啊哭��！別哭了，真是個(gè)煩人精！”

　　一個(gè)自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過(guò)成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會(huì )想當然地認為別人就應該按照我說(shuō)的去做，難以站在別人的角度考慮問(wèn)題。

　　壞習慣二、結婚多年，你和愛(ài)人經(jīng)常為一些“今天是你做飯還是我掃地”之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，當著(zhù)孩子的面吵翻天，事后又言歸于好。

　　我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時(shí)的神態(tài)、姿勢、語(yǔ)氣語(yǔ)調、用語(yǔ)都被孩子看在眼里，記在心里，日后孩子在游戲時(shí)，就對著(zhù)洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者對小朋友說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。

　　壞習慣三、你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買(mǎi)新衣服，可是對兒子卻很大方，他要奧特曼、要超人都照給不誤，也不叫他節省。你的想法是：獨生子女社會(huì )，不就是為了一個(gè)孩子嗎？

　　我們的這種“愛(ài)”，會(huì )使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能體會(huì )到掙錢(qián)的辛苦呢？

　　壞習慣四、每天你下班回到家里，總是習慣性地問(wèn)孩子：“今天在幼兒園里過(guò)得怎么樣？都學(xué)什么了？”一邊問(wèn)，一邊就忙著(zhù)做飯，整理房間，或者看報紙。

　　我們的行為好像在告訴孩子：我并不關(guān)心你的答案，我現在真正關(guān)心的是能不能趕緊準備好晚飯，或整理好房間、看完今天的報紙。”這種做法只能從孩子那里得到一個(gè)令人又驚又氣的答案：“沒(méi)什么”，“湊合”，或者“還行吧”。于是，孩子從我們身上學(xué)會(huì )敷衍別人。

　　壞習慣五、你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后，你意識到自己對孩子的懲罰有些過(guò)重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是說(shuō)服自己，不想把自己的話(huà)收回。

　　我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著(zhù)一錯到底。

　　壞習慣六、家里電視機壞了，你請兒子的舅舅來(lái)幫忙修理。到了約定的時(shí)間，舅舅卻打電話(huà)說(shuō)有急事來(lái)不了了。你掛斷電話(huà)，對孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他幫忙了。”

　　責備和埋怨不僅無(wú)濟于事，還給孩子做了一個(gè)壞的表率：在面對失望的時(shí)候，我們沒(méi)有積極地想辦法解決問(wèn)題，只是一味責備和埋怨別人。

　　壞習慣七、晚飯后，女兒吵著(zhù)要你給她講故事，可你總是不停地忙著(zhù)其他的事情：整理房間；回復郵件或者查看一些信息；剛要坐下講故事，忽然又有什么事情要去處理了。

　　我們的行為舉止使孩子明白了一個(gè)“道理”：生活中只有工作沒(méi)有娛樂(lè )，家庭中只有家務(wù)沒(méi)有游戲，為了在這個(gè)社會(huì )里生存和生活，必須一星期7天每天24小時(shí)無(wú)休止地工作、干活。

　　壞習慣八、你和兒子排隊在超市等著(zhù)付款。一位婦女插隊站在了你的前面。你要求她到后面排隊去。但是她對你的話(huà)置之不理，于是你提高嗓門(mén)，與她理論，最后爭吵了起來(lái)。

　　我們的做法對孩子進(jìn)行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。你就會(huì )經(jīng)�？吹胶⒆訛榱藸帗屚婢叨�與小朋友吵架或者打架。

　　壞習慣九、你是幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的成員，老師請你幫忙寫(xiě)幾篇小文章用在園報上�？墒悄阋恢焙苊�，截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時(shí)候，你打電話(huà)給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長(cháng)來(lái)寫(xiě)。

　　沒(méi)有嘗試就先退縮，那么，我們平時(shí)告訴孩子要“說(shuō)到做到，決不食言”的光輝形象就毀于一旦，孩子學(xué)會(huì )了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推脫。

　　壞習慣十、婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿(mǎn)了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他。”

　　這樣做，孩子學(xué)會(huì )了恨，在達不到目的時(shí)就搞破壞，搗亂，進(jìn)行報復。

　　壞習慣十一、某一天，你突然發(fā)現愛(ài)人有外遇了！從開(kāi)始時(shí)的震驚和恐慌，到最后的容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個(gè)家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個(gè)完整的家嗎？”

　　我們“善意”營(yíng)造的一個(gè)貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛(ài)，“同床異夢(mèng)”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任，對人間真情的誤解！

　　壞習慣十二、在結婚問(wèn)題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當著(zhù)孩子的面詛咒老人。

　　不為孩子樹(shù)立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會(huì )降臨到你自己頭上！

　　壞習慣十三、你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會(huì )把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來(lái)不需要你操心。

　　這樣，孩子也會(huì )養成把一切責任都推給別人的習慣。

　　壞習慣十四、你在家總是鼓勵孩子學(xué)習孔融讓梨，而在公共汽車(chē)上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

　　我們說(shuō)一套，做一套，對于一個(gè)沒(méi)有形成適當的道德感的孩子，當他長(cháng)大后面對現代社會(huì )的種種挑戰、種種誘惑時(shí)，很難有定力守護好自己。

　　壞習慣十五、孩子在游樂(lè )場(chǎng)上遲遲不走，你催了一次又一次，只見(jiàn)小朋友越來(lái)越少，你對孩子說(shuō)：“別的小朋友都回去了，你也該走了吧！”終于把孩子拖走了。

　　我們總是用相對于別的小孩的標準來(lái)衡量自己的孩子，這會(huì )使孩子把注意力放在和別人比較上，并將此內化成自己的行為準則，長(cháng)大之后做事就會(huì )輕易受其他人影響。

　　壞習慣十六、路上又堵車(chē)了。你將車(chē)從緊急停車(chē)道上開(kāi)了過(guò)去。后面5歲的女兒?jiǎn)?wèn)你：“為什么我們走這邊？”你說(shuō)：“這兒沒(méi)警察，也沒(méi)有攝像頭，沒(méi)關(guān)系的。”

　　當我們在沒(méi)人監督時(shí)違規，孩子就學(xué)到：只要不被抓住，做什么都可以。

　　壞習慣十七、你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進(jìn)來(lái)想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，這不是小孩子做的事情，快去寫(xiě)作業(yè)吧。”

　　我們對孩子的“愛(ài)護”，讓孩子認為一切都是父母的事。這樣的行為導致了孩子不能自己做一些力所能及的事情。

　　壞習慣十八、吃飯時(shí)，你當著(zhù)孩子的面憤憤不平地告訴愛(ài)人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”

　　我們不承認自己不如別人，孩子就學(xué)會(huì )以自我為中心，不思進(jìn)取。

　　壞習慣十九、5歲的兒子試圖拆開(kāi)一只鬧鐘看個(gè)究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準亂動(dòng)！”我們想讓孩子知道哪些該做、可做，哪些不該做，可是，簡(jiǎn)單說(shuō)“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動(dòng)性，迫使他們轉入“地下活動(dòng)”，到那時(shí)悔之晚矣！

　　壞習慣二十、女兒吵著(zhù)要買(mǎi)芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇說(shuō)：“不聽(tīng)話(huà)，警察來(lái)抓你了”、“不聽(tīng)話(huà)，爸爸媽媽不要你了。”

　　當孩子一旦證實(shí)“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話(huà)了。

　　壞習慣并不可怕,只要我們父母意識到這一點(diǎn),知道父母的言行舉止對孩子的影響是非常大的,在生活中我們要該掉壞習慣,給孩子做一個(gè)積極的榜樣,讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng).