初中思想品德“實(shí)踐與探究”專(zhuān)題訓練講座
2009-08-29 17:00:24網(wǎng)絡(luò )資源
"實(shí)踐與探究"專(zhuān)題訓練講座
"實(shí)踐與探究"是初中《思想品德》課的重要教學(xué)內容，體現素質(zhì)教育和課改新理念，是實(shí)現課程教學(xué)目標的重要途徑之一。近年來(lái)，"實(shí)踐與探究"成為泉州市思品中考的一個(gè)重要題型。這類(lèi)試題旨在考查考生的創(chuàng )新意識和能力以及分析、解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，是理論的理解與感悟、道德的踐行的重要方式。 因此，必須重視此類(lèi)題型的訓練與指導，積極應對中考的挑戰。
一、"實(shí)踐與探究"題型的特點(diǎn)與解題技巧。
以學(xué)生為本、設問(wèn)靈活多樣、與社會(huì )生活實(shí)際聯(lián)系密切、答案倡導并鼓勵多元化等特點(diǎn)。要順利地解答實(shí)踐探究題，應該做到"四結合"。
1、和課本知識相結合。題在課外，理在書(shū)中。"實(shí)踐與探究"題的解答主要依據教材和復習指南；答案來(lái)源于教材中的知識要點(diǎn)。對教材中相關(guān)的基本理論、基本觀(guān)點(diǎn)的熟練掌握和靈活運用，是我們分析、解決社會(huì )實(shí)際問(wèn)題的前提和關(guān)鍵。比如：創(chuàng )新中學(xué)決定以學(xué)生會(huì )的名義向全校同學(xué)發(fā)出"以誠實(shí)守信為榮"的倡議，假如你是該校學(xué)生，請擬寫(xiě)一份倡議書(shū)。倡議的原因或依據應使用"八年級第二單元第一課'心靈導航'"（P32-33）的教材語(yǔ)言；倡議的具體內容可對P32第三至五段的教材觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行遷移。否則，我們的作答就只能是"無(wú)源之水，無(wú)本之木"。
2、和文體特點(diǎn)相結合。實(shí)踐探究題在考查學(xué)生對書(shū)本理論的實(shí)際運用能力的同時(shí)，為了增加活動(dòng)的多樣性、生動(dòng)性和可操作性，還賦予了實(shí)踐活動(dòng)題靈活多變的形式。比如：設計實(shí)踐活動(dòng)形式和項目，撰寫(xiě)政治小論文、倡議書(shū)、建議書(shū)、調查報告、演講提綱等。因此，解答這些類(lèi)型題目，必須注意它的相應文體特點(diǎn)。比如：撰寫(xiě)政治小論文要注意小論文的政治性、簡(jiǎn)潔性、嚴密性，即要求運用思想品德課中的觀(guān)點(diǎn)、語(yǔ)言，運用事實(shí)論據和理論論據，采用恰當的論證方法，有理有節地闡述鮮明的論點(diǎn)。又如：對設計活動(dòng)項目，撰寫(xiě)調查報告和倡議書(shū)題目，除了要找準、找全與書(shū)木知識的結合點(diǎn)外，還必須應用相應的文體格式。
3、和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗相結合。設計實(shí)踐活動(dòng)課題的主要目的是，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)以致用，提高分析、歸納、總結、反思、創(chuàng )新的能力。因此，我們要鼓勵學(xué)生積極參與各項有意義的實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)中去獲得豐富直接經(jīng)驗和充分的情緒情感體驗，在活動(dòng)中分析書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)際的密切聯(lián)系。只有這樣，學(xué)生在作答實(shí)踐探究題時(shí)，才能寫(xiě)出自己的真知灼見(jiàn)。
