拒絕在考試的夾縫中生存

　　拒絕在考試的夾縫中生存

　　說(shuō)在前面的話(huà)，我這里只講一些實(shí)際有用的話(huà)，拒絕空話(huà)虛話(huà)和套話(huà)，不想說(shuō)些放之四海而皆準的漂亮話(huà)。在今后我會(huì )實(shí)打實(shí)的繼續以指導性為主，切切實(shí)實(shí)幫助更多的學(xué)生迎戰高考。

　　“在夾縫中生存”這個(gè)短語(yǔ)十分值得玩味，講的是出路不多的，又那么一線(xiàn)希望的環(huán)境下生存。有很多人認同高考生是在“考試的夾縫中生存”，這邏輯忒有意思，短短的幾個(gè)字把高考的現狀說(shuō)的活靈活現，但是更多的感悟是“在分數中生存”，將近一年的喜怒哀樂(lè )歡笑發(fā)愁大多都以分數為起終點(diǎn)，高考是最后的終點(diǎn)。其實(shí)高考之后還有數不盡的考試等著(zhù)大家，英語(yǔ)四六級、計算機等級證書(shū)等等，好在是幾乎都是通過(guò)類(lèi)考試，雖沒(méi)有一考定終生，但幾乎都是對技能的考核。步入社會(huì )后，找工作要面試，考公務(wù)員要考試，開(kāi)車(chē)要考駕照等，似乎中國人從懂事起就不斷的在考試拿證來(lái)證明自己，依靠分數和證書(shū)來(lái)押著(zhù)自己不斷前進(jìn)，所以才有滿(mǎn)大街的“辦證”，所以才說(shuō)“在考試的夾縫中生存”。

　　其實(shí)要跳出這個(gè)考試的怪圈是有辦法的，我們要善于從考試這個(gè)“夾縫”走出去，看到的視野就開(kāi)闊了，要跳出這個(gè)“夾縫”，我們首項得明白形成這個(gè)現象的原因是什么，高考之所以大家重視，是因為過(guò)于龐大的學(xué)生群體面對的共同目標過(guò)于狹小，大家都盯著(zhù)名牌大校，似乎進(jìn)了這個(gè)校門(mén)就成功轉折了人生。高考的意義在于你對自己合理的選擇，而不是成為限制你的門(mén)檻，大學(xué)是走向社會(huì )的過(guò)渡場(chǎng)所，而不是依賴(lài)場(chǎng)所，當然好點(diǎn)的大學(xué)只能說(shuō)明你起點(diǎn)高些，并不意味著(zhù)其他人不如你，這個(gè)是很多人沒(méi)有意識到的，不僅是學(xué)生，包括很多老師和家長(cháng)都沒(méi)有客觀(guān)的審視大學(xué)在社會(huì )上所扮演的角色。其實(shí)全國上下大學(xué)連年擴招，高考的錄取比例十分的可觀(guān)，可以說(shuō)人人都有機會(huì )上大學(xué)，但是拘泥于排名、拘泥于面子，拘泥于體制，造成大量學(xué)生盯的地方太死，才形成這種僧多粥少的局面。我們跳出這個(gè)“夾縫”，好的大學(xué)不好的大學(xué)同樣是大學(xué)，即便是不理想的學(xué)校，只要形成良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)，找到屬于自己所擅長(cháng)的特性，充分學(xué)習發(fā)揮，才是社會(huì )立足之本，才是生存的原動(dòng)力。而不要因為主觀(guān)的認為自己出在“夾縫”中，等待命運的安排，等著(zhù)自己被擠出“夾縫”，要敢于用銳利的眼光看到它的光亮之處，主動(dòng)的走出去，就會(huì )發(fā)現世界如此廣闊。

　　有很多人也放棄了高考，選擇了出國留學(xué)深造，有的選擇了自己學(xué)習手藝，如技工、電工、鉗工這類(lèi)技術(shù)，以往都是中專(zhuān)生才學(xué)習，現在就有好多學(xué)生放棄高考去學(xué)這些技術(shù)，學(xué)完了后就能直接走上社會(huì )，甚至有的比上過(guò)名牌大學(xué)的高材生還混的好。當然對全國的高中生，無(wú)論是考過(guò)的還是即將參加高考的學(xué)生，我想告訴大家，千萬(wàn)不要樂(lè )而忘形，也不要妄自菲薄，也不要隨遇而安，要把選擇權牢牢抓住在自己的手中，選一個(gè)最適合你的學(xué)校，選一個(gè)最喜歡的專(zhuān)業(yè)，選一個(gè)最適合你的出路，不要讓考試這玩意主導你前進(jìn)的步伐，而是根據自己的實(shí)際來(lái)主動(dòng)擁抱考試，去掉與別人的攀比，去掉環(huán)境的參照，借助考試來(lái)衡量你的態(tài)度，衡量你自身的發(fā)展方向。