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高考改革,為何只見(jiàn)專(zhuān)家不見(jiàn)公眾

2009-08-28 13:38:51網(wǎng)絡(luò )資源

  國家教育主管部門(mén)目前正在緊張起草《中長(cháng)期國家教育改革和發(fā)展規劃綱要》,據參與該專(zhuān)題小組的一位人士透露:目前,對于高考改革初步提出了3個(gè)方案,主要是要解決考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和一次考試定終身的問(wèn)題。(《揚子晚報》8月9日)

  高考改革,可以說(shuō)是箭在弦上、勢在必行。但是改革究竟怎樣改,改到哪里去?就目前看來(lái),不管是教育主管部門(mén),還是整個(gè)社會(huì ),并沒(méi)有一個(gè)比較清晰的譜兒。在目前國內,上大學(xué)還往往還只是被看作是一個(gè)改變命運機會(huì ),唯學(xué)歷論依然有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)。在這個(gè)前提下,無(wú)論是鬧得沸沸揚揚的文理分科,還是醞釀中的是否還要一考定終身,爭議還比較大。甚至可以說(shuō),在權力無(wú)孔不入的侵蝕下,很多人仍然寄希望于現有制度,期望藉此限制特權的鉆營(yíng)并盡可能地實(shí)現在更多人在求學(xué)上的公平,并不希望改變一考定終身的現實(shí)。

  一項決策的醞釀到最終出臺,尤其是涉及面廣,涉及的利益群體多,為了避免眾口難調的尷尬與困境,普遍地以民調和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)計的方式,征求民意、匯集群策,方能最大限度地求同存異,取得各方利益的均衡,從而讓決策本身更有科學(xué)性、合理性與現實(shí)針對性?v觀(guān)新中國的高等教育體系,無(wú)論是一考定終身的制度發(fā)展,還是文理科的分分合合,基本都是教育主管部門(mén)一言堂,一幫子專(zhuān)家教授窩在一個(gè)房子里,埋頭苦干幾個(gè)月甚至十幾天,一個(gè)可能影響到千萬(wàn)家庭的決策就輕率地出籠并得以施行。而作為主要的參與者和當事人,學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)從來(lái)與事關(guān)自己切身利益的事毫無(wú)關(guān)系。

  我們不是說(shuō)專(zhuān)家教授的意見(jiàn)不可取,事實(shí)是作為教育專(zhuān)家或者資深教育工作者,往往能從深層次或者更長(cháng)遠的角度去思考和看待問(wèn)題。但同樣,由于身居廟堂之高或者久居蝸室形成的渾身迂腐的卷牘氣息,也往往更容易讓他們脫離實(shí)際,陷入缺乏實(shí)踐支撐的純理論主義泥沼不能自拔,陷入閉門(mén)造車(chē)的尷尬。正因為如此,所以才導致當下高等教育體系產(chǎn)生了諸多的矛盾與亂象。當然,這種雙重角色或者優(yōu)勢與弊端并非不可調和,恰恰恰相反,只要稍加調整,卻往往能產(chǎn)生更大的效益。

  就拿這次尚未出臺的新高等教育改革方案來(lái)說(shuō)。千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子與家長(cháng)才是高等教育的當事人,無(wú)論如何他們的意見(jiàn)都不能被忽略和置之不理。如果在研制方案之前,能夠采取書(shū)面問(wèn)卷調查與網(wǎng)絡(luò )調查結合,廣泛征求社會(huì )公眾對高等教育改革的方案和建議,最終由專(zhuān)家教授們進(jìn)行理論歸納和系統整合,那么方案做出的方案,即使不能說(shuō)十全十美,更不能百分之百地符合每個(gè)人的心愿,但在一定程度上更能體現合理性、科學(xué)性,從而得到更多人的諒解和支持。問(wèn)題的根源就在于我們必須避免閉門(mén)造車(chē)和拍腦袋決策的習慣性思維定勢,因為拍腦門(mén)決策已經(jīng)被證明,往往不是笑話(huà)就是鬧劇。

  可以看見(jiàn)的是,無(wú)論是所謂的“民間智庫”的方案,還是教育部專(zhuān)家組的方案,顯然這些若隱若現的重大決策,不過(guò)仍是在悄悄進(jìn)行,不過(guò)仍是一幫子專(zhuān)家教授在絞盡腦汁地揪頭發(fā)、拍腦門(mén),而絲毫不見(jiàn)社會(huì )公眾參與的影子。等到方案已經(jīng)拿出來(lái)了,大家才恍然大悟“喔,原來(lái)還有這么一個(gè)方案啊,”自己卻毫不知情。事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的大改革,如此決策,且不論決策的“科學(xué)性、合理性”到底有多少,單就有關(guān)部門(mén)仍然秉持的“你說(shuō)你的,我做我的”這一股子蠻勁和倔勁,這次所謂的高等教育改革方案,我們很難相信會(huì )有一個(gè)什么好結果。問(wèn)題很明顯,到時(shí)候方案做出來(lái)了,再拿出來(lái)堂而皇之地征求意見(jiàn),就難免不會(huì )成為先“上車(chē)后補票”,懷上了孩子來(lái)逼婚,成了形式主義,走走過(guò)場(chǎng)罷了。

 

[標簽:高考 家教 大學(xué) 綜合素質(zhì)]

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