湖南教育廳稱(chēng)取消文理分科不是高考改革方案

　　連日來(lái)，湖南省關(guān)于普通高中“不得文、理分科”的規定引起社會(huì )關(guān)注和媒體熱議，對此，湖南省教育廳副廳長(cháng)葛建中在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，禁止文理分科是針對普通高中教學(xué)制度作出的一項規定，不是高考改革方案。

　　葛建中說(shuō)，普通高中“不得文、理分科”，是湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規定》文件中的一項規定，這一規定所規范的是普通高中的教學(xué)制度，其目的在于進(jìn)一步促進(jìn)普通高中面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　葛建中認為，“應試教育”最為典型的表現之一就在于高中教學(xué)為適應高考的需要實(shí)行文理分科的教學(xué)制度。文理分科的弊端在于不僅忽視了學(xué)生全面發(fā)展的需要，而且忽視了面向全體學(xué)生的需要，還忽視了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。因此，文理分科教學(xué)制度是高中教學(xué)行為不規范的典型表現，也是在規范教學(xué)行為這一工作中，必須明確作出規定，予以糾正的一個(gè)重要方面。

　　葛建中同時(shí)表示，“不得文、理分科”將是一個(gè)逐步實(shí)現的過(guò)程。他說(shuō)，湖南規定從今秋起，普通高中各年級教學(xué)均實(shí)行文理不分科，但要完全實(shí)現高中教學(xué)文理不分科的目標，從湖南實(shí)際情況看，目前還要解決三個(gè)方面的問(wèn)題，即辦學(xué)指導思想還需要進(jìn)一步端正，教學(xué)資源還有待進(jìn)一步豐富，學(xué)生自主選擇還有待引導。

　　針對社會(huì )普通關(guān)注的文理不分科對高考有何影響的問(wèn)題，葛建中強調，“不得文、理分科”不是高考改革方案。他介紹，湖南于2007年進(jìn)入了全國高中新課程改革，為適應高中新課程，湖南正在醞釀高校招生改革方案，根據教育部的文件精神，新一輪的高考改革方案將進(jìn)一步適應以普通高中新課程逐步推廣為重要標志的素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)高校招生考試改革與高中課程改革相結合。湖南的高考改革方案將體現這一精神，但是作為高校招生選拔性考試，高考有其自身的特點(diǎn)和規律，湖南新一輪高考改革方案將在教育部的指導下，從湖南實(shí)際出發(fā)，遵循高考自身的規律和特點(diǎn)確定。