武漢：文理分科需要三大前提 暫時(shí)不會(huì )取消

高中該不該取消文理分科?6日，作為教育部對《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》第二輪公開(kāi)征求意見(jiàn)的一個(gè)題目，這個(gè)話(huà)題迅速掀起公眾討論熱潮。截至昨日發(fā)稿時(shí)，教育部網(wǎng)站上關(guān)于該話(huà)題的就有864條意見(jiàn)。 

　　記者昨日也就此話(huà)題采訪(fǎng)了武漢部分示范高中、高校校長(cháng)及專(zhuān)家、省市教育部門(mén)相關(guān)負責人，他們均表示，取消文理分科是發(fā)展必然，但有三大前提：為學(xué)生減負、配備師資、改革高考招生方式。武漢市教科院院長(cháng)王池富表示，因現階段取消文理分科不現實(shí)，我市暫不取消文理分科。

　　王池富分析，目前高中教育階段，文理分科備考有其合理性。首先，學(xué)生文理學(xué)習有偏文偏理的差異性，分科學(xué)習更有利于學(xué)生優(yōu)勢發(fā)展。第二，目前高校招生分文理兩大類(lèi)，這使高中教學(xué)也分文理教學(xué)，存在即有合理性。

　　“但永遠維持也有違社會(huì )發(fā)展規律。” 王池富說(shuō)，現階段允許分科教學(xué)除對學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展不利外，也使不少學(xué)校文理分科越來(lái)越早，有的甚至提前到高一，在某種程度上對“功利的成長(cháng)”起到了一種推波助瀾的作用，使得功利競爭愈演愈烈。

　　對此有見(jiàn)解的讀者還可通過(guò)電子郵件和來(lái)函形式向教育部提出意見(jiàn)和建議。電子郵件發(fā)至dtl@moe.edu.cn;來(lái)函地址：北京市大興區清源北路國家教育行政學(xué)院轉《規劃綱要》意見(jiàn)收集組，郵編：102617，請在信封上注明“綱要征求意見(jiàn)”字樣。