孩子杞人憂(yōu)天如何解決

　　孩子杞人憂(yōu)天,我們可以采用孩子能接受的方式讓孩子理解.案例

　　我的女兒今年十歲，經(jīng)常冒出稀奇古怪的想法，比如，“什么時(shí)間過(guò)的真快，人已轉眼就白發(fā)蒼蒼，唉！太可怕了”。她不是天真的說(shuō)著(zhù)玩，而是皺著(zhù)眉頭發(fā)愁著(zhù)說(shuō)。經(jīng)常憂(yōu)心忡忡、多愁善感。擔心一些不該擔心的事，操些她這個(gè)年齡不該操心的事。因此，她不像其他兒童一樣，天真、活潑。我非常擔心女兒的性格，請您幫助想個(gè)方法，讓我的女兒快樂(lè )！

　　案例分析

　　你孩子身上發(fā)生的情況其實(shí)更多地發(fā)生在幼兒期，因為幼兒對自然、生死、災難等現象不能理解和正確的認知，所以容易杞人憂(yōu)天、胡思亂想并持續一年左右。這說(shuō)明你孩子雖然長(cháng)到這么大了，但是這一關(guān)并沒(méi)有通過(guò)。

　　我想家長(cháng)要加強對孩子這方面的教育，比如，要坦然面對生死，用孩子能夠理解的知識告訴他生命的過(guò)程，是自然界的規律。比如說(shuō)舉個(gè)例子，樹(shù)木從一個(gè)種子開(kāi)始，經(jīng)歷春夏秋冬，就好比人的生命過(guò)程。

　　也可以借機教育孩子要珍惜生命，珍愛(ài)家人，敬畏自然等。

　　比如，去年的海嘯，死亡了很多人，我們可以教孩子如何敬畏自然、愛(ài)護環(huán)境、對死者給予哀悼、對傷者給予物質(zhì)和精神的援助。家長(cháng)要用生活中發(fā)生的事情來(lái)教育我們的孩子。

　　人的生與死、人與自然，這些都是我們生命中要明白的問(wèn)題，我們可以采用孩子能接受的方式讓孩子理解，他們對此發(fā)生了困惑，說(shuō)明他們在思考這樣的現象了，我們不能讓他們困惑。