演講稿:發(fā)揚迎評精神，保持良好風(fēng)貌(高中生)

　　演講稿:發(fā)揚迎評精神，保持良好風(fēng)貌(高中生)

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我要演講的題目是：發(fā)揚迎評精神，保持良好風(fēng)貌。

　　上周，我校迎來(lái)了廣東省普通高中教學(xué)水平評估的專(zhuān)家們，他們對我校進(jìn)行了為期兩天半的教學(xué)水平評估。在此期間，他們深入課堂，了解我校課堂的教學(xué)狀況；與同學(xué)們座談，詢(xún)問(wèn)學(xué)校情況和同學(xué)們的學(xué)習生活狀況；觀(guān)摩學(xué)校的校本選修課和學(xué)生社團的各項精彩活動(dòng)等等……在這過(guò)程中，他們對我校的教學(xué)理念、教學(xué)水平、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、老師同學(xué)們的精神風(fēng)貌等很多項目進(jìn)行了考察，并給予了很高的評價(jià)。本周末，從老師那傳來(lái)了喜悅的消息，剛才校長(cháng)也宣布了這個(gè)好消息，那就是：這次的教學(xué)水平評估，我校獲得了高分，課堂優(yōu)良率取得了罕見(jiàn)的高分，我校的教學(xué)水平被評定為“優(yōu)秀”。我認為，這一成果的取得正是得益于全體老師和同學(xué)們的堅持和努力！

　　還記得本學(xué)期的第一次升旗儀式上，龔校長(cháng)在介紹學(xué)校的高考佳績(jì)和辦學(xué)成就時(shí)，就提出了全力以赴迎接教學(xué)水平評估。今天是本學(xué)期的第九周，但是校長(cháng)已經(jīng)是第四次站在升旗的主席臺上了，校長(cháng)從各個(gè)層面、各個(gè)角度動(dòng)員和鼓勵全體師生為迎接做好準備。我們看到，校園里“校榮我榮”的認同感更強了，認真學(xué)習工作的氛圍更濃了，同學(xué)們更加嚴格要求自己，老師們的教學(xué)方法和內容也更加新穎、有啟發(fā)性。正如一位高三學(xué)長(cháng)所說(shuō)的那樣，我們的確做到了：以最好的深外迎接教學(xué)水平評估。

　　上周四，評估正式開(kāi)始了，老師們的面貌“煥然一新”：整齊統一的西裝禮服，雪白的襯衣，筆直的西褲，顯得風(fēng)姿颯爽，給人一種治學(xué)嚴謹的感覺(jué)。同學(xué)們也把自己的自信、活潑、文明、大方的精神風(fēng)貌展現出來(lái)，在校園里，隨處可見(jiàn)同學(xué)們忙碌而有序的身影，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)老師相互問(wèn)好的聲音。早讀時(shí)，書(shū)聲瑯瑯；課堂上，老師們講課慷慨激昂，激情澎湃，與他們簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、制作精細的課件配合得天衣無(wú)縫；同學(xué)們也積極地與老師互動(dòng)，認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，熱烈開(kāi)展討論，大家樂(lè )在其中、收獲很大；在一些展示性的課堂上，同學(xué)們更是自信地展示出自己的作品、調查結果、研究成果等，課堂氣氛十分活躍，教學(xué)效果非同一般。

　　通過(guò)評估，我們看到校園里發(fā)生了顯著(zhù)變化：精神風(fēng)貌變得更加良好，師生之間變得更加融洽，課堂教學(xué)變得更加高效。倘若每一天都像教學(xué)水平評估時(shí)那樣進(jìn)行，也許會(huì )累一點(diǎn)，但效果無(wú)疑是最好的。

　　所以，最后我想說(shuō)，教學(xué)水平評估，我們達到了“高分通過(guò)”的目標，全校喜氣洋洋；但通過(guò)評估，我們也了解到我們平時(shí)的學(xué)習、工作、生活等方面還有很多可以改進(jìn)的地方，可以做得更好。因此，我想提出一個(gè)倡議：希望全體同學(xué)發(fā)揚迎評精神，保持良好的風(fēng)貌，用心學(xué)習、提高成績(jì)，努力工作、提高自身的綜合素質(zhì)，積極參與課堂教學(xué)，參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為了深外更加美好的明天而奮斗不息！

　　謝謝大家