演講稿：求真務(wù)實(shí) 開(kāi)啟學(xué)習生活新篇章（高中生）

　　演講稿：求真務(wù)實(shí)  開(kāi)啟學(xué)習生活新篇章（高中生）

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好！我演講的題目是：“求真務(wù)實(shí)  開(kāi)啟學(xué)習生活新篇章”。

　　72年前的今天，1935年1月15日，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉折點(diǎn)。在那個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，中共中央在遵義召開(kāi)了政治局擴大會(huì )議，會(huì )上批判了教條主義的錯誤路線(xiàn)，結束了教條主義者在中共中央的領(lǐng)導權，重新確立了毛澤東同志在中央的領(lǐng)導地位，選擇了正確的政治路線(xiàn)和軍事路線(xiàn)，從此，長(cháng)征路上勝仗一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，中國革命從勝利走向勝利。

　　為什么會(huì )產(chǎn)生如此大的變化呢？我想，遵義會(huì )議紀念館館長(cháng)雷光仁先生的一席話(huà)可以成為答案，他認為遵義會(huì )議精神最本質(zhì)的特征就是黨的實(shí)事求是的思想路線(xiàn)。

　　當今，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，從國家建設的角度看，就是一切都要從我國的國情出發(fā)，從建設中國特色社會(huì )主義的實(shí)際出發(fā)，不搞照抄照搬、教條主義、本本主義等。

　　現在，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，從指導學(xué)習的角度看，就是要根據自己的能力情況和學(xué)習特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)習目標和學(xué)習方法。不能好高騖遠，脫離實(shí)際，須知“一口吃不成大胖子”。所以對于高一、高二同學(xué)來(lái)說(shuō)，必須在平時(shí)抓緊對新知識的學(xué)習和掌握，而對于我校高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，則要擺正心態(tài)，消除因保送考試給自己的學(xué)習生活帶來(lái)的一切負面影響，無(wú)論成功或失敗都積極投入到僅剩下的140多天的高考總復習中去。

　　那么，如何才能真正做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是呢？我認為關(guān)鍵在于能否做到四個(gè)字：“求真務(wù)實(shí)”，這不但是黨和國家領(lǐng)導人所強調的，我們學(xué)校也因該大力弘揚求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。

　　我們要倡導廣大師生不斷求我校建校十六年來(lái)基本情況之真，務(wù)堅持長(cháng)期刻苦奮斗之實(shí)；求學(xué)校建設和學(xué)生發(fā)展規律之真，務(wù)提高教學(xué)水平這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素之實(shí)；求積極改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)設施之真，務(wù)發(fā)展廣大老師和學(xué)生根本利益之實(shí)；求學(xué)生日常行為規范管理經(jīng)驗之真，務(wù)全面加強和改進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設之實(shí)。

　　對于不同年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，求真務(wù)實(shí)的具體表現也是有差別的。高一年級同學(xué)要求素質(zhì)教育新課改高要求之真，務(wù)大力提升學(xué)習水平和能力之實(shí)；高二年級同學(xué)要求新課標高考改革方向之真，務(wù)全面掌握各科基本技能之實(shí)；高三年級同學(xué)要求高考復習策略和方法之真，務(wù)扎實(shí)有效提高考試成績(jì)之實(shí)。而老師們則求新形勢下轉變思想觀(guān)念、豐富教學(xué)方法之真，務(wù)科研成果積極武裝教學(xué)、促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之實(shí)。

　　同學(xué)們，只要我們有求真務(wù)實(shí)的精神，有當年紅軍排除萬(wàn)難、勇往直前的決心，有“萬(wàn)水千山只等閑”的氣概，再加上老師們的精心培育、正確指引，我們一定能夠受得了苦和累，跨越“黎明前的黑暗”，到達勝利的彼岸，取得學(xué)段考試、聯(lián)考、模擬考以至高考的勝利，開(kāi)啟2008年學(xué)習生活的新篇章！