高三生斗毆傷人未能高考 青春沖動(dòng) 代價(jià)慘重
2009-07-29 13:54:17網(wǎng)絡(luò )資源
高三生田小榮打完110和120之后，第3個(gè)電話(huà)打給了家人，通話(huà)記錄顯示，當時(shí)是21時(shí)25分。“小非叔跟人家打架，被打暈了。”他沖著(zhù)哥哥喊了一句，就匆匆掛了電話(huà)。此時(shí)，只大他1歲的堂叔田小非正躺在學(xué)校門(mén)前的馬路上。等家里人趕到現場(chǎng)，田小非被送到了醫院，田小榮已經(jīng)被民警帶走了。
同時(shí)被帶走的還有程浩。當民警趕到案發(fā)現場(chǎng)時(shí)，他正試圖把一位受傷的同學(xué)抱進(jìn)出租車(chē)。傷者被送到醫院之后，這個(gè)“瘦瘦的男孩”也被帶回了公安局。
張麗是涉案的女學(xué)生，在目睹了當夜的刀光和斑斑血跡之后，她嚇得再沒(méi)有去上學(xué)。兩天后，她在姐姐的陪同下去公安局自首，為的是把這件事講清楚。
這件事本身并不復雜。高考前夕，河南開(kāi)封蘭考縣第一高級中學(xué)蓋亞分校的兩名高三學(xué)生程浩和田小非因為一件瑣事引發(fā)沖突。這場(chǎng)架打了3天。
最后的那個(gè)夜晚，雙方分別叫來(lái)數十名同學(xué)“了斷”，結果造成2人重傷、4人輕傷、1人輕微傷。最終田小非、田小榮、程浩、張麗等8名高中生被刑拘，其中有7人是即將參加高考的高三學(xué)生。
綜合辦案民警和家屬們的說(shuō)法：他們曾經(jīng)是朝夕相處的同學(xué)，彼此親密無(wú)間；他們大多來(lái)自農村，家境都不富裕，有幾個(gè)還是單親家庭；3年前，他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上蘭考一高，本來(lái)很有希望考上大學(xué)……
4月14日的那個(gè)夜晚，青春的沖動(dòng)遏止了他們前進(jìn)的腳步，當時(shí)距離高考還有不到兩個(gè)月。
高考曾是一個(gè)被期盼了很久的日子，“學(xué)生，努力了12年；家長(cháng)，盼了半輩子”，卻因為一場(chǎng)偶發(fā)的事件，就這樣錯過(guò)了。
逮捕
4月12日是高考體檢的日子。
據負責調查此案的城關(guān)鎮派出所負責人介紹，體檢完之后，田小非問(wèn)張麗：“你量出來(lái)胸圍是多少？”
張麗聞言罵了對方兩句，田小非踢了她一腳。
這一幕被程浩看見(jiàn)了。程浩和張麗是一個(gè)鎮的，很早就認識。
“你干嘛打張麗��？”
“你算哪棵蔥��？”
一言不合，兩人打了起來(lái)，后來(lái)被田小非的堂侄田小榮拉開(kāi)。
4月13日晚，程浩找了幾個(gè)同學(xué)教訓田小非，把他打了一頓。
4月14日中午，田小非找了幾個(gè)同學(xué)，又把程浩揍了一頓。
雙方并不打算罷休。4月14日晚，學(xué)校晚自習還沒(méi)下課，雙方就各自找了幾十名同學(xué)在校門(mén)口西側對峙。
后來(lái)的故事像極了電影《陽(yáng)光燦爛的日子》里的那個(gè)情節——對峙的雙方因為人多，又都是同學(xué)，所以好多人彼此都認識。于是便有學(xué)生愿意做協(xié)調者。有人甚至提議，當事人“單挑”，不管誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，以后都不準再打了。
眼看著(zhù)晚自習就要結束，雙方還沒(méi)有達成共識。
警方的調查結果和相關(guān)學(xué)生的訊問(wèn)記錄都指出，當時(shí)，有一個(gè)女孩子的聲音響起。
“你們還是不是男人？”那個(gè)聲音質(zhì)問(wèn)道，“叫你們來(lái)就是打架咧！”
男生們動(dòng)手了。
打架的時(shí)間非常短，只有幾分鐘。起初程方人多，后來(lái)田方的田小非和一個(gè)姓丁的學(xué)生拿出了兩把水果刀。一看見(jiàn)刀，學(xué)生們都往外閃了，但還是有7人受了刀傷，其中兩人的傷情鑒定分別是脾破裂和腸破裂。
因為傷者多，蘭考縣公安局連夜成立了專(zhuān)案組。隨后按涉嫌聚眾斗毆，對雙方首要人員和積極參與人員采取強制措施。田小非、田小榮、程浩、張麗等8名學(xué)生先后被刑拘。
5月20日，經(jīng)蘭考縣人民檢察院批準，8名學(xué)生因涉嫌聚眾斗毆罪被逮捕，羈押在蘭考縣看守所。
自拔刀的那一刻起，這些風(fēng)華正茂的學(xué)生不得不開(kāi)始面對一段殘酷的青春，其中一些人剛滿(mǎn)18歲。
夢(mèng)想
張麗是家中最小的孩子，13歲那年，她失去了疼愛(ài)她的父親。
因為家里孩子多，又沒(méi)錢(qián)，那些有錢(qián)有勢的親戚總是帶著(zhù)一種鄙夷的眼神。“你要爭氣啊。”二姐張文總是這樣教導妹妹，“所有的希望都在你身上了。”
張麗是5個(gè)兄弟姐妹中唯一上了高中的孩子，每年暑假她都要去山東看望在那里打工的二姐。“姐，我現在成績(jì)比以前好了。”她總是這樣安慰姐姐。家里對她的期望是上大學(xué)，然后考上公務(wù)員。
有時(shí)候，貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，二姐也會(huì )狠下心來(lái)打她，而且還必須跪下，面朝北方——父親就埋在那個(gè)方向。“你不好好學(xué)習，對得起爸爸嗎？”
張麗性格外向，愛(ài)交朋友，“在外面拿同學(xué)比自家姐妹還親”。不止一個(gè)學(xué)生在被訊問(wèn)時(shí)提到，張麗是程浩的“女朋友”。后來(lái)連警方的材料中也用了“所謂的女朋友”的表述。
程浩的律師認為，這一情節與本案無(wú)關(guān)。
而在程浩的母親看來(lái)，張麗只是自己教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，和程浩又是老鄉，所以?xún)扇私?jīng)常一起坐車(chē)回家。程浩之所以打抱不平只是因為“忠厚和善良”。
“別人招牌倒了，他都會(huì )幫著(zhù)扶起來(lái)。”程母說(shuō)，“更何況老鄉被欺負，他能不問(wèn)問(wèn)嗎？”
的確，在村委會(huì )和鎮派出所提供的證明上，一致認為程浩是“懂事的好孩子”。
田小非的家長(cháng)不在家，被拘留的另外7人中有4人是他的老鄉。
一些家長(cháng)聞?dòng)嵡皝?lái)介紹情況，像張麗和程浩的家長(cháng)一樣，他們覺(jué)得出了這樣的事情是不可想象的。“做父母的只希望孩子把學(xué)習搞好，那是一輩子的大事。”
事發(fā)之后，很多人想不明白，是什么讓這件瑣事走向了極端。是懵懂的愛(ài)情？同學(xué)之間的友情？還是他們口中的兄弟情義？或許對于獨自在縣城上學(xué)的農家子弟來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習之外，這些就是生活的全部了。
但無(wú)論如何，他們的命運卻因為一次青春期的沖動(dòng)，拐了一個(gè)急彎兒。
原本，張麗已經(jīng)通過(guò)體育加試，很有可能被作為乒乓球方面的特長(cháng)生被大學(xué)錄取。
程浩的一模二�？荚嚦煽�(jì)不理想，他已經(jīng)決定，如果今年不行，就復讀一年。
田小榮的秘密則藏在他的文具盒里。母親在那里面發(fā)現了一張揉得皺皺的彩色紙，上面端端正正地寫(xiě)著(zhù)8所軍校的校名。由此她才知道，兒子一直想做個(gè)軍人。
破碎
教育在蘭考縣有著(zhù)至高無(wú)上的地位。以至于某個(gè)鄉鎮初中有8人“平價(jià)”(非擇校生)考上蘭考一高，就足以在村口拉出一條橫幅慶祝了。
早在焦裕祿時(shí)代，這里就以“風(fēng)沙、內澇、鹽堿地”聞名。一輩輩的人把希望寄托在下一代身上，如果個(gè)人想改變家庭的困境，高考是為數不多的途徑之一。
由此人們或許能理解，為什么孩子準考證發(fā)下來(lái)的那天，程浩的母親哭啞了嗓子，田小榮的媽媽見(jiàn)到領(lǐng)導就下跪，張麗的母親白天不跟別人表露，夜里背對著(zhù)二女兒默默流淚……母親的心思都一樣，要讓孩子參加高考。
家長(cháng)們在網(wǎng)上找到了若干先例：寧波市象山縣檢察院曾批準，對一名涉嫌搶劫和另一名涉嫌尋釁滋事的高三學(xué)生進(jìn)行取保候審，待高考完再進(jìn)行訊問(wèn)；山東省慶云縣檢察院今年在受理一起高三學(xué)生交通肇事致死案時(shí)，暫緩起訴，先讓其參加了高考……
在家長(cháng)們眼中，參與此次斗毆的學(xué)生平時(shí)表現良好，無(wú)任何治安管理處罰記錄和犯罪前科。況且，受傷學(xué)生的家長(cháng)也與對方家長(cháng)達成和解協(xié)議。相關(guān)部門(mén)應該從孩子和家庭的角度考慮，準予學(xué)生取保候審，參加高考。
據城關(guān)鎮派出所副所長(cháng)孔令坤介紹，縣政法委在接到學(xué)生家長(cháng)反映后，曾兩次召開(kāi)公檢法的協(xié)調會(huì )，最終認定，該起事件屬于持械斗毆且后果比較嚴重，很可能會(huì )被判以相對較重的刑罰，因此不宜改變強制措施。他援引刑法第292條指出，聚眾斗毆的從重情節有四，該案符合其中持械、人數多、占據交通要道等三條。
學(xué)校的態(tài)度也顯得有些強硬。一份4月30日提交給司法機關(guān)、蓋有蘭考一高蓋亞分校印章的證明中提出：“我校強烈要求公安機關(guān)對于此事中涉及違法犯罪的學(xué)生予以從重處理，以還學(xué)校一個(gè)清靜和諧的教學(xué)秩序。”
盡管幾個(gè)月以后，蘭考一高本部撤回了分校這一“從重處理”的請求，但是家長(cháng)們仍然認為，這份證明在孩子們的量刑和能否參加高考的問(wèn)題上起了某種作用。
在申請遭到拒絕之后，高考前10天，有4位家長(cháng)作為代表赴北京“求情”。他們很快被接訪(fǎng)人員送了回來(lái)。
很難想象，他們后來(lái)是怎樣度過(guò)高考那段日子的。
“一打開(kāi)電視，都在說(shuō)高考，家長(cháng)送考啊，交通管制啊。”田小榮的母親抹著(zhù)眼淚說(shuō)，“我到哪兒看見(jiàn)電視，就求人家趕快關(guān)了。”
程浩一家也不得不中止他們策劃了很久的送考計劃。年初，程浩的父親就跟住在縣城的兄長(cháng)說(shuō)定，等高考那兩天，全家人都要借住在那里。他曾經(jīng)不止一次地想過(guò)，“站在校門(mén)外的等待，也是一種幸福”。
最終，7個(gè)學(xué)生和他們家庭的夢(mèng)就這樣破滅了，在一個(gè)萬(wàn)眾矚目的日子。
代價(jià)
7名受傷的學(xué)生起初并沒(méi)有被拘留，他們后來(lái)參加了高考。
鄭龍是程浩的好朋友，他的右腿被扎了兩刀。
在醫院住了20多天之后，他出院了，卻因為腿疼沒(méi)法上學(xué)，只能在家里待著(zhù)，直到高考。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，“從打架的那天開(kāi)始，我已經(jīng)提前畢業(yè)了。”
最終鄭龍的高考成績(jì)是369分。在他的父親看來(lái)，那是因為傷痛、悔恨和沒(méi)法上學(xué)造成的發(fā)揮失常，“初中和小學(xué)老師聽(tīng)說(shuō)后，都很惋惜”。
高考結束后，鄭龍把自己獨自關(guān)在二樓的房間里，“不吃東西，叫門(mén)也不開(kāi)”。
鄭龍3歲的時(shí)候，母親就去世了，是父親把他和弟弟帶大。他明白，弟弟之所以選擇去上技校，是因為父親只供得起一個(gè)孩子上大學(xué)。
幾天后，鄭龍打開(kāi)門(mén)，跟父親說(shuō)，想出去打工。最終他懷揣著(zhù)300塊錢(qián)去了上海，臨走前在自家的木門(mén)上刻下了自己的名字。
后來(lái)，他發(fā)短信告訴父親，已經(jīng)找到工作，是個(gè)力氣活兒。再后來(lái)，他又發(fā)信息說(shuō)，“辭工了，因為腿又開(kāi)始腫。”此后便與家里失去了聯(lián)系。
鄭龍的父親聽(tīng)說(shuō)，有人在網(wǎng)上發(fā)帖，指責司法機關(guān)辦案不公。“為什么同樣參與打架，受傷的就能參加高考？”
6月24日，公安機關(guān)決定對受傷的7名學(xué)生實(shí)行強制措施，最終拘留了兩名學(xué)生。其余5人，包括兩個(gè)重傷的學(xué)生都不知所蹤，他們的名字后面被標注上“外逃”。
他們去了哪兒，不得而知。人們只能從他們在網(wǎng)絡(luò )世界里留下的印跡來(lái)揣摩這些男孩在經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)波后的內心世界。
事發(fā)之后，鄭龍的網(wǎng)名從“龍彼岸”改為“憂(yōu)傷的彼岸”。
6月2日，他現身蘭考一高的論壇，給一些在網(wǎng)上叫囂著(zhù)要打架的高二學(xué)生排解糾紛。“哎，真希望你們風(fēng)平浪靜，和平共處，每個(gè)人都讓一步”，他以一個(gè)過(guò)來(lái)人的口吻寫(xiě)道，“不要到出事了再后悔……”
7月9日他又出現在鄭州大學(xué)的百度貼吧里，那是他曾經(jīng)最向往的大學(xué)，他頗為感傷地寫(xiě)道：
年輕就是我們的資本，我們這樣以為�？墒悄切槟贻p而流過(guò)的淚，我們是否忘記？
看著(zhù)生命能脆弱到如此地步，那些場(chǎng)景歷歷在目……
不是責備自己，而是被驚呆了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)生命就沒(méi)了……那地上的鮮紅常常刺激著(zhù)我……
一切都已過(guò)去，慶幸他們現在都很健康。雖然在里面(指看守所)，但至少他們是健康的……
這些天我不停地想：長(cháng)大了……我長(cháng)大了嗎？把自己一個(gè)人放逐，從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，只為了減少些恐懼……
長(cháng)大了，才明白生命很脆弱……長(cháng)大了，才明白什么才是幫朋友……
是��！經(jīng)歷了血的教訓，我長(cháng)大了……但是代價(jià)也太大了……
