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常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )意與藝術(shù)設計學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

2009-07-22 15:39:31常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  創(chuàng )意與藝術(shù)設計學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

  創(chuàng )意與藝術(shù)設計學(xué)院秉承二十余年的辦學(xué)歷史,銳意開(kāi)拓創(chuàng )意文化,作為江蘇省高職高專(zhuān)藝術(shù)協(xié)作委員會(huì )副主任單位,學(xué)院下設視覺(jué)傳達設計、環(huán)境藝術(shù)設計、影視動(dòng)畫(huà)設計和動(dòng)漫實(shí)訓中心。開(kāi)設有視覺(jué)傳達、環(huán)境藝術(shù)設計、工藝雕塑、產(chǎn)品造型設計、影視動(dòng)畫(huà)以及藝術(shù)設計與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)雙專(zhuān)科等貼近人才市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)。其中藝術(shù)設計、影視動(dòng)畫(huà)兩大專(zhuān)業(yè)為院級特色專(zhuān)業(yè),也是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。CI設計、包裝設計、色彩為院精品課程,先后出版《色彩基礎》、《中國畫(huà)形式語(yǔ)言探》、《浮雕制作引導》等教材,《CI設計》、《字體設計》已納入教育部“十一五”規劃教材。

  目前在校學(xué)生近1500名,專(zhuān)任教師約80余名,其中有教授、副教授、高級工藝美術(shù)師、高級編導、高級工程師和行業(yè)知名大師共同組成的師資隊伍,形成了一支知識結構合理、力量雄厚的專(zhuān)兼職教師隊伍,F有教學(xué)設施精良,雕塑、陶藝、造型、平面、攝影、綜合工藝室等多個(gè)工作室在教學(xué)中發(fā)揮獨特功能。數千萬(wàn)元建成的動(dòng)漫和藝術(shù)設計實(shí)訓基地,引入全新的校企合作模式充分調動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì )、學(xué)校和企業(yè)三者的積極性,使他們有機地結合在一起,實(shí)現藝術(shù)、技術(shù)、人才、資金等方面的資源互補,形成出人才、出成果、出效益的良好局面,推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )合作模式的深入和發(fā)展,學(xué)院還與多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,由教師和學(xué)生共同設立的加與減品牌創(chuàng )意機構、尚品文化傳播有限公司、綠色精典裝飾工程有限公司,直接面向市場(chǎng),凸顯了高等職業(yè)教育的特色。通過(guò)對人才培養方案,培養模式,培養體系的不斷改革,搭建起了產(chǎn)學(xué)研創(chuàng )合作的多個(gè)平臺,為培養高素質(zhì)的創(chuàng )意人才奠定了良好的基礎。

  學(xué)院始終堅持,不斷改革創(chuàng )新,形成了以學(xué)業(yè)、職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)為主線(xiàn)的“五業(yè)貫通”的創(chuàng )意人才培養方案,通過(guò)“五業(yè)”的貫通探索出一條以學(xué)業(yè)為基礎,以職業(yè)為依托、以產(chǎn)業(yè)為紐帶,以就業(yè)為目標,以創(chuàng )業(yè)為拓展的創(chuàng )新高等職業(yè)教育的人才培養的特色之路。通過(guò)面向職業(yè),創(chuàng )意為先,能力為本;理論與實(shí)踐融通,審美教育與技能訓練并重,傳統工藝與現代技術(shù)結合。的專(zhuān)業(yè)建設思想,畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎,師生作品在全國各類(lèi)競賽中屢獲大獎。幽雅的教學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)設施、優(yōu)秀的師資隊伍、嚴謹的教學(xué)風(fēng)格、活躍的學(xué)術(shù)氛圍,使學(xué)院呈現出前所未有的良好發(fā)展態(tài)勢。

  環(huán)境藝術(shù)設計

  專(zhuān)業(yè)代碼:560105

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有一定文化水平和藝術(shù)素養,熟練掌握住宅空間設計、商業(yè)空間設計、環(huán)境景觀(guān)設計、家具設計、工程制圖、裝修技術(shù)與管理、裝修材料、計算機輔助設計等,有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  主要課程:住宅空間設計、商業(yè)空間設計、環(huán)境景觀(guān)設計、家具設計、工程制圖、裝修技術(shù)、裝修材料、計算機輔助設計、設計表現、裝修預算等。

  就業(yè)方向:各大、中小型建筑裝飾、裝潢公司;城市規劃、園林設計研究院、建筑設計研究院等。

  視覺(jué)傳達藝術(shù)設計(展示設計)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670103

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有一定文化和藝術(shù)素養,熟悉會(huì )展設計與策劃、三維設計表現、廣告、版式設計、計算機輔助設計、多媒體運用,有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  學(xué)制學(xué)歷:三年制大專(zhuān)

  主要課程:陳列設計、會(huì )展設計、設計表達、廣告設計、CI設計、版式與裝幀、計算機圖形基礎等。

  就業(yè)方向:各大、中、小型展示策劃制作公司、會(huì )展中心;裝潢、廣告公司;企業(yè)品牌創(chuàng )意機構的設計部、業(yè)務(wù)部、制作部等。

  視覺(jué)傳達藝術(shù)設計(廣告傳媒)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670103

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有一定文化和藝術(shù)素養,熟悉廣告學(xué)、廣告設計、廣告文案、包裝、品牌設計、計算機輔助設計,有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  主要課程:廣告學(xué)、廣告設計、廣告文案創(chuàng )意、計算機圖形基礎、影像編輯、多媒體研究、網(wǎng)頁(yè)設計等。

  就業(yè)方向:各大、中、小型平面廣告、影視傳媒廣告公司;企業(yè)品牌創(chuàng )意機構、印刷公司的設計制作部門(mén);新聞媒體制作發(fā)行部門(mén)、業(yè)務(wù)部、制作部等。

  視覺(jué)傳達藝術(shù)設計(平面設計)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670103

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有一定文化和藝術(shù)素養,熟悉印刷裝潢、廣告、包裝、書(shū)籍裝幀設計、計算機輔助設計,有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  學(xué)制學(xué)歷:三年制大專(zhuān)

  主要課程:包裝設計、廣告設計、CI設計、版式設計、印務(wù)、計算機圖形基礎、網(wǎng)頁(yè)設計等。

  就業(yè)方向:各大、中、小型裝潢、印刷、廣告企業(yè)設計、制作部門(mén);新聞媒體制作發(fā)行部門(mén)、業(yè)務(wù)部、制作部;包裝樣本設計公司、企業(yè)品牌創(chuàng )意機構等。

  產(chǎn)品造型設計(工藝品設計與制作)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670102

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)針對市場(chǎng)需要,培養學(xué)生具有中國傳統文化素養、民族民間藝術(shù)審美觀(guān)念和藝術(shù)設計的能力,學(xué)習并掌握傳統的工藝制作技法和現代的設計手段,熟練掌握電腦設計與制作,具備市場(chǎng)競爭能力的工藝品設計與制作高技能人才。

  主要課程:素描、色彩寫(xiě)生、工藝美術(shù)史、材料與工藝、設計基礎、裝飾色彩、白描、亂針繡、陶藝、篆刻、飾品設計與制作等。

  就業(yè)方向:工藝禮品及玩具行業(yè)等各類(lèi)企業(yè),從事工藝品、禮品、玩具的開(kāi)發(fā)、設計、制作及工藝流程管理等工作。

  產(chǎn)品造型設計(日用品設計與制作)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670102

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)針對市場(chǎng)需要,著(zhù)重培養學(xué)生具有創(chuàng )新能力,能夠運用現代設計方法與手段進(jìn)行產(chǎn)品外觀(guān)造型設計,并熟悉產(chǎn)品包裝設計、傳播設計與營(yíng)銷(xiāo)策劃,熟練掌握電腦制作與模型制作的產(chǎn)品設計高技能人才。

  主要課程:設計造型基礎、設計色彩、計算機輔助三維設計、產(chǎn)品造型工程基礎、模型制作技術(shù)、產(chǎn)品設計與策劃等。

  就業(yè)方向:工業(yè)企業(yè)研發(fā)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)設計公司中產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設計、制作及手板模型制作工作;廣告、傳媒公司的廣告、策劃、展示設計制作等工作。

  雕塑藝術(shù)設計

  專(zhuān)業(yè)代碼:670108

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有一定文化藝術(shù)素養,具備現代工藝美術(shù)雕塑設計理論并熟練掌握工藝美術(shù)雕塑技能,敬業(yè)愛(ài)崗,勇于創(chuàng )新,能從事工藝美術(shù)雕塑設計、制作與業(yè)務(wù)管理工作的高技能人才。

  主要課程:素描、色彩、傳統圖案、白描、泥塑、木雕、浮雕、設計基礎、計算機應用等。

  就業(yè)方向:木雕(以工藝美術(shù)木雕、家具裝飾木雕、建筑裝飾木雕等為主)、磚雕、陶瓷造型與裝飾、玩具設計與制造、環(huán)境設計公司;建筑裝潢公司;工藝美術(shù)公司等。

  影視動(dòng)畫(huà)(二維)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670305

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養適應動(dòng)畫(huà)企業(yè)生產(chǎn)、管理第一線(xiàn)的,具備相應的專(zhuān)業(yè)技能和藝術(shù)鑒賞能力,熟練掌握二維電腦動(dòng)畫(huà)、手繪動(dòng)畫(huà)、非線(xiàn)性編輯技能,具有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  主要課程:素描速寫(xiě)、動(dòng)畫(huà)原理、動(dòng)畫(huà)后期合成、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、動(dòng)畫(huà)造型、原畫(huà)設計、2D動(dòng)畫(huà)設計、FLASH、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作等。

  就業(yè)方向:影視動(dòng)畫(huà)公司、影視廣告公司、電腦游戲制作公司;電腦圖形圖像設計制作公司;各級各類(lèi)電視臺;黨政軍宣傳部門(mén)等。

  影視動(dòng)畫(huà)(三維)

  專(zhuān)業(yè)代碼:670305

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養適應動(dòng)畫(huà)企業(yè)生產(chǎn)、管理第一線(xiàn)的,具備相應的專(zhuān)業(yè)技能和藝術(shù)鑒賞能力,熟練掌握電腦三維動(dòng)畫(huà)、非線(xiàn)性編輯技能,具有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  主要課程:素描速寫(xiě)、動(dòng)畫(huà)原理、動(dòng)畫(huà)后期合成、3D動(dòng)畫(huà)設計(MAYA)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作等。

  就業(yè)方向:影視動(dòng)畫(huà)、影視廣告、電腦游戲制作、電腦圖形圖像設計制作公司;各級各類(lèi)電視臺;黨政軍宣傳部門(mén)等。

  應用藝術(shù)設計(印刷設計與技術(shù))

  專(zhuān)業(yè)代碼:670114

  培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有一定文化和藝術(shù)素養,掌握印前設計、印刷工藝、印刷色、印后加工、平面設計、計算機輔助設計技術(shù),有創(chuàng )新意識與合作精神的高技能人才。

  主要課程:平面設計基礎、包裝裝潢印刷、印刷工藝原理、印刷色彩管理、桌面出版技術(shù)、計算機圖形基礎、印前圖文處理、圖象制版原理等。

  就業(yè)方向:各大、中、小型印刷、排版、制版企業(yè);廣告公司設計制作部門(mén);新聞媒體制作發(fā)行部門(mén);包裝、樣本設計制作公司等。

  計算機多媒體技術(shù)(數碼設計)

  專(zhuān)業(yè)代碼:590103

  培養目標:培養具有廣泛的人文素質(zhì),在藝術(shù)設計、網(wǎng)站、出版社、電影電視等媒體單位從事計算機圖形圖像制作、動(dòng)畫(huà)編導設計創(chuàng )作和動(dòng)態(tài)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)建設的應用型復合人才。經(jīng)過(guò)系統嚴格的學(xué)習后,可在學(xué)院考取中華人民共和國國家教育部、荷蘭(Adobe)平面設計師認證,美國(MACROMEDIA)網(wǎng)頁(yè)設計師認證的專(zhuān)業(yè)證書(shū)。

  主要課程:CI設計、Internet技術(shù)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設計,多媒體技術(shù)與應用、聲像特效技術(shù),電子商務(wù)、計算機二維、三維動(dòng)畫(huà)制作、廣告攝影與廣告設計、圖文版面編排等。

  就業(yè)方向:機關(guān)、企事業(yè)單位從事計算機多媒體影視廣告制作、CAD、2D、3D效果圖制作,電子商務(wù)、業(yè)務(wù)接洽等工作,也可從事該方面的營(yíng)銷(xiāo)管理或創(chuàng )業(yè)經(jīng)營(yíng)。

 

[標簽:藝術(shù) 圖形 就業(yè) 環(huán)境 自我介紹]

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