江蘇技術(shù)師范學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

　　日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　1．專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　本專(zhuān)業(yè)為本科專(zhuān)業(yè)，現有一個(gè)商貿日語(yǔ)方向。本專(zhuān)業(yè)招生時(shí)間為2009年。日語(yǔ)系已形成了結構梯隊合理、穩定且具有發(fā)展潛力的專(zhuān)業(yè)教學(xué)師資隊伍。本專(zhuān)業(yè)還將常年聘請2-3名日本專(zhuān)家擔任日語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

　　學(xué)制：四年

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

　�。�1）培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)旨在培養具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎知識和技能，熟練的日語(yǔ)語(yǔ)言運用能力，具備廣泛的商貿及其它經(jīng)濟文化領(lǐng)域知識，能較熟練地運用日語(yǔ)語(yǔ)言及商貿知識，在日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、地方企事業(yè)單位、教育培訓機構以及旅游部門(mén)等單位從事外經(jīng)貿、外事翻譯、跨文化聯(lián)絡(luò )、企業(yè)管理、教學(xué)與研究等工作的應用型人才。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)特色

　　1）注重培養扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基本功，尤其注重聽(tīng)說(shuō)訓練，使學(xué)生具備較好的語(yǔ)言交際能力。

　　2）學(xué)科教育與復合專(zhuān)業(yè)(方向)技能訓練的結合，培養具有較扎實(shí)的日語(yǔ)基本功和較廣博的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科與復合專(zhuān)業(yè)(方向)知識，能從事、文化交流、涉外文秘、外經(jīng)貿、外事翻譯、日語(yǔ)教學(xué)等工作的應用型、復合型日語(yǔ)高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　3)“三個(gè)結合”的辦學(xué)模式：日語(yǔ)基礎知識與日語(yǔ)基本技能能力相結合；日語(yǔ)語(yǔ)言能力培養與日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求培養相結合；日語(yǔ)教育與復合專(zhuān)業(yè)方向（商貿）相結合。

　　4）堅持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的能力培養及分型培養，加強課程體系的改革。本專(zhuān)業(yè)將大學(xué)四年進(jìn)行二·二分段，即基礎階段（一、二年級）和高年級階段（三、四年級）�；�礎階段的主要教學(xué)任務(wù)是傳授日語(yǔ)基礎知識，對學(xué)生進(jìn)行全面的、嚴格的基本技能訓練，培養學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的能力；高年級階段的主要教學(xué)任務(wù)是繼續打好語(yǔ)言基本功，學(xué)習日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步擴大知識面，增強對文化差異的敏感性，提高綜合運用日語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。本專(zhuān)業(yè)人才培養方案中設置了語(yǔ)音實(shí)訓、綜合語(yǔ)言實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文寫(xiě)作等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。此外，還設置了拓展課程模塊、輔修課程模塊及出國模塊。

　　2．主要課程

　　基礎日語(yǔ)、高級日語(yǔ)、閱讀、視聽(tīng)說(shuō)、口語(yǔ)、寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、日本文學(xué)史、日本文學(xué)作品選讀、第二外語(yǔ)、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、進(jìn)出口貿易

　　3．就業(yè)趨向

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、地方企事業(yè)單位、教育培訓機構以及旅游部門(mén)等單位從事外經(jīng)貿、外事和科技翻譯、跨文化聯(lián)絡(luò )、文秘、商務(wù)管理或企業(yè)管理；中、高等職業(yè)學(xué)校日語(yǔ)教學(xué)工作；日、英語(yǔ)導游等工作。