南京航空航天大學(xué)信息工程（航天）專(zhuān)業(yè)介紹
2009-07-21 09:08:38南京航空航天大學(xué)
信息工程（航天）
1.專(zhuān)業(yè)方向與培養目標：信息工程（航天）包含兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：航天電子信息技術(shù)與航天信息應用。
航天電子信息技術(shù)方向是我校與烏克蘭茹科夫斯基國立航空航天大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展的全日制本碩連讀學(xué)歷教育項目，本專(zhuān)業(yè)方向被列為南京航空航天大學(xué)優(yōu)秀人才培養體系。學(xué)生本科培養階段一、二年級在南京航空航天大學(xué)學(xué)習，三、四年級在烏克蘭茹科夫斯基國立航空航天大學(xué)學(xué)習，成績(jì)合格者，雙方學(xué)校均頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。首批學(xué)生將于2009年8月赴烏克蘭學(xué)習。學(xué)校繼續在2009年錄取新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)學(xué)習。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)在航天電子信息技術(shù)方向的培養，不僅能扎實(shí)地掌握本專(zhuān)業(yè)的知識和技能，而且擁有國際化的教育背景，掌握俄、英兩門(mén)外語(yǔ)，將成為國內外航天領(lǐng)域急需的專(zhuān)業(yè)人才。
航天信息應用方向的特點(diǎn)是優(yōu)勢突出，就業(yè)渠道廣。學(xué)生通過(guò)在本專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)習和工程訓練，將掌握信息工程專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和技能，具有較強的綜合能力和創(chuàng )新能力，以及良好的交流能力和較寬的職業(yè)適應能力。
2.升學(xué)與就業(yè)：信息工程（航天）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可繼續選擇在電子、通信領(lǐng)域攻讀研究生，也可選擇在航天、航空、民航及其它部門(mén)從事各種電子部件、電子設備、電子系統、信息處理系統和計算機通信系統的設計、試驗、制造、研究、開(kāi)發(fā)、運行、維護和管理工作，或到高等學(xué)校從事教學(xué)和研究工作。
3.主要就業(yè)單位：航天科技集團、航天科工集團、航空工業(yè)集團、中國電子集團等國防企事業(yè)單位，國內各大民用航空公司，通信、電子、測控、計算機等行業(yè)的國企、外資和民營(yíng)單位。
4.優(yōu)秀畢業(yè)生：
吉明：少將，中國遠航航天測控基地政委。
5.知名教授：
宗鵬：教授，獲英國樸茨茅斯大學(xué)博士學(xué)位。先后在英國SURRY大學(xué)和美國休斯公司從事衛星網(wǎng)絡(luò )技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)工作，參加過(guò)歐共體寬帶衛星通信網(wǎng)絡(luò )項目�；貒笤诤教炜乒ぜ瘓F工作，參加過(guò)國家大型衛星通信技術(shù)改造項目以及信息安全產(chǎn)品的研制。主要研究方向：衛星及移動(dòng)通信、深空通信；天基網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及信息安全；航天器遙測遙控；空間電磁波傳輸特性的研究等。
王惠南：教授，博士生導師。1981年北京航空航天大學(xué)一般力學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)，美國田納西大學(xué)和梅隆大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。主要教學(xué)科研領(lǐng)域為導航、制導與控制，精密儀器和機械，獲江蘇省科技進(jìn)步一等獎1項�，F為美國IEEE.SM和日本AROB委員。培養的學(xué)生遍布航空、航天等國內外機構，其中數名杰出代表為我國“神舟”飛船工程做出了重大貢獻。
6.應屆優(yōu)秀畢業(yè)生：
于佳：航天學(xué)院信息工程專(zhuān)業(yè)，中共黨員
畢業(yè)中學(xué)：江蘇省華羅庚中學(xué)
所獲榮譽(yù)：特別獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎、三好學(xué)生標兵獲得者、挑戰杯項目“室內監控系統”獲校“長(cháng)空杯”大學(xué)生科技作品三等獎、大四學(xué)年參加國家863項目研究工作。輔修（商務(wù)）英語(yǔ)
畢業(yè)去向：南京航空航天大學(xué)碩博連讀研究生
畢業(yè)感言：大學(xué)生活對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一首唱不完的歌，而明天又有太多太多的故事需要我們去扮演。但無(wú)論我們的角色如何，南航都是我永遠的終身背景和精神家園。祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn)、蒸蒸日上，祝福我們的老師身體健康、萬(wàn)事如意！
