南京中醫藥大學(xué)中醫學(xué)（國家人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區精誠計劃班）專(zhuān)業(yè)介紹

　　中醫學(xué)（國家人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區精誠計劃班）

　　2007年我校申報的“‘精誠計劃’人才培養模式實(shí)驗區”入選教育部、財政部組織的人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區建設項目。該項目是中醫學(xué)首批入選教育部2007年度人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區6個(gè)建設項目之一。我校在08年招生的中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中選擇一個(gè)“精誠計劃”的試點(diǎn)班，進(jìn)行人才培養模式的綜合改革，探索教學(xué)理念、培養模式和管理機制的全方位創(chuàng )新，努力形成有利于多樣化創(chuàng )新人才成長(cháng)的培養體系，提高人才培養質(zhì)量。

　　學(xué)制：五年

　　培養目標：“精誠計劃”的培養目標主要是培養復合型中醫創(chuàng )新人才，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要以及文化傳承作為價(jià)值本位，依據中醫人才成長(cháng)規律和中醫學(xué)認知規律，以臨床能力和創(chuàng )新精神為重點(diǎn)，培養素質(zhì)與才能共同進(jìn)步，具備中醫文化素養、中醫思維方法，掌握中醫對生命和疾病的認知方法，中醫診療方法以及現代生命科學(xué)知識的人才。依照現代社會(huì )發(fā)展對中醫的要求，培養具有研究未來(lái)中醫學(xué)重大理論問(wèn)題、跟蹤未來(lái)疾病譜變化、探究中醫特色診療技術(shù)潛質(zhì)的創(chuàng )新人才。

　　培養要求：該計劃在教學(xué)內容、課程體系、實(shí)踐環(huán)節、教學(xué)運行、管理機制、教學(xué)組織形式等方面對中醫學(xué)本科人才培養模式進(jìn)行全方位的創(chuàng )新改革。突破原有中醫學(xué)課程劃分法，對教學(xué)內容與課程體系進(jìn)行優(yōu)化整合；突破中醫“三段式”教學(xué)運行方式，采用理論與實(shí)踐教學(xué)一體化、臨床課程與臨床實(shí)習一體化、科室輪轉與名師傳承一體化的“三化式”教學(xué)運行方式；突破校內教學(xué)管理制度與機制，對試驗點(diǎn)實(shí)施“特區”管理，實(shí)現招生小班化、培養個(gè)性化、臨床跟師化、管理特區化。

　　主要課程：人體形態(tài)學(xué)、人體機能學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)、醫學(xué)科研方法學(xué)、生命科學(xué)基礎、醫學(xué)倫理學(xué)、衛生法規、醫古文、中醫基礎學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、辨證治療學(xué)、中醫學(xué)術(shù)流派與醫案選、中醫方法論、西醫診斷學(xué)、西醫內科學(xué)、西醫外科學(xué)、傳染病學(xué)、中醫內科學(xué)、中醫外科學(xué)、中醫婦科學(xué)、中醫兒科學(xué)、針灸推拿學(xué)。

　　授予學(xué)位：醫學(xué)學(xué)士