南京師范大學(xué)泰州學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹

　　招生專(zhuān)業(yè)介紹

　　▲中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)（經(jīng)濟、法學(xué)、教育等大文科強化班）

　　▲數學(xué)類(lèi)（電氣、信息等理工科強化班）

　　強化培養部針對文理科學(xué)生不同的特點(diǎn)，打造能夠兼顧專(zhuān)業(yè)基礎與開(kāi)闊視野、理論基礎與實(shí)踐能力的兩個(gè)課程平臺，結合滾動(dòng)淘汰的競爭機制，配合優(yōu)質(zhì)的師資和特殊的教輔條件，培養輸送優(yōu)質(zhì)生源。

　　2009年繼續實(shí)行單獨“專(zhuān)業(yè)”代碼招生，考生在高考志愿填報前請詳細閱讀“答考生問(wèn)”中有關(guān)內容，然后在填報志愿表院校的專(zhuān)業(yè)志愿欄中填寫(xiě)“中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)”或“數學(xué)類(lèi)”及相應的專(zhuān)業(yè)代碼。新生入校后可以在所填報的文科類(lèi)或理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)范圍內按照個(gè)人志趣、特長(cháng)、職業(yè)追求重新選擇專(zhuān)業(yè)（音體美以及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)除外）。

　　▲工商管理（國際企業(yè)管理）

　　培養目標：培養掌握當代經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基本原理與方法、工商企業(yè)管理的基本原理和基本技能，能勝任工商企業(yè)的各項管理工作，具有較強的適應能力、較高的外語(yǔ)水平和計算機操作能力，德智體全面發(fā)展的復合型管理人才。

　　就業(yè)去向：“三資”企業(yè)、外貿企業(yè)、事業(yè)單位以及其他涉外部門(mén)從事管理工作，也可進(jìn)入國外商學(xué)院繼續深造。

　　主要課程：經(jīng)濟法學(xué)、會(huì )計學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、人力資源管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、應用統計學(xué)、財務(wù)管理、組織行為學(xué)、管理信息系統、廣告策劃、領(lǐng)導學(xué)、質(zhì)量管理、企業(yè)戰略管理、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。

　　▲國際經(jīng)濟與貿易（含國際金融專(zhuān)業(yè)方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成國際經(jīng)濟與貿易和國際金融等專(zhuān)業(yè)及方向培養）

　　培養目標：培養全面學(xué)習當代經(jīng)濟學(xué)的基本理論與方法，具備扎實(shí)的外語(yǔ)基礎，掌握當代國際經(jīng)濟與貿易基本原理，具有較強的經(jīng)貿實(shí)際操作能力，能夠從事經(jīng)濟領(lǐng)域特別是對外經(jīng)貿領(lǐng)域和金融領(lǐng)域的各項工作，德智體全面發(fā)展的應用型復合型人才。

　　就業(yè)去向：各級政府機關(guān)及有關(guān)經(jīng)濟管理部門(mén)，各類(lèi)公司企業(yè)、學(xué)校、銀行、證券投資公司、基金管理公司以及其他涉外企事業(yè)單位。

　　主要課程：高等數學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、貨幣銀行學(xué)、國際貿易理論與實(shí)務(wù)、國際金融、世界經(jīng)濟、國際商法、國際結算、外匯交易實(shí)務(wù)、國際商務(wù)單證員實(shí)務(wù)、報關(guān)員實(shí)務(wù)、商務(wù)談判等。

　　▲人力資源管理

　　培養目標：培養具有系統的管理學(xué)和人力資源管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，掌握人力資源管理及人才測評技能，具有較高外語(yǔ)和計算機水平，能勝任人力資源管理與開(kāi)發(fā)工作，綜合素質(zhì)高、管理能力強的復合型人才。

　　就業(yè)去向：各級政府機關(guān)、各類(lèi)管理部門(mén)、工商企業(yè)、學(xué)校、涉外經(jīng)濟貿易部門(mén)及相關(guān)企事業(yè)單位。

　　主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、高等數學(xué)、人力資源管理理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)組織設計、應用統計學(xué)、組織行為學(xué)、財務(wù)管理、廣告策劃、薪酬理論與實(shí)務(wù)、培訓理論與方法、能力測評與業(yè)績(jì)考核等。

　　▲財務(wù)管理（含會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成財務(wù)管理和會(huì )計學(xué)等專(zhuān)業(yè)及方向培養）

　　培養目標：培養思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎寬厚、實(shí)踐能力強、具有創(chuàng )新精神，能承擔企事業(yè)單位財務(wù)管理部門(mén)、財務(wù)公司、證券投資咨詢(xún)部門(mén)、金融機構及國家機關(guān)財務(wù)管理實(shí)務(wù)和科研工作的高素質(zhì)應用型專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事資金的籌措、調度和管理工作，也可在會(huì )計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所從事理財監理工作，以及其他涉外企業(yè)中從事財務(wù)及會(huì )計管理工作。

　　主要課程：財務(wù)管理學(xué)、財政學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、基礎會(huì )計學(xué)、中級財務(wù)會(huì )計、審計學(xué)、成本會(huì )計學(xué)、管理會(huì )計學(xué)、高級財務(wù)會(huì )計、跨國公司理財學(xué)、稅法、國際會(huì )計、金融會(huì )計學(xué)等。

　　▲法學(xué)（含經(jīng)貿法律專(zhuān)業(yè)方向、司法調解方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成法學(xué)、經(jīng)貿法律和司法調解方向培養）

　　培養目標：主要培養具有扎實(shí)的法學(xué)基本理論知識，熟練掌握法學(xué)的基本概念、基礎理論及相關(guān)法律規定，具備從事與司法、政府法制、經(jīng)貿法務(wù)、行政調解工作相關(guān)的業(yè)務(wù)操作能力，理論上能進(jìn)一步深造、實(shí)踐上能適應不同工作崗位需要的應用型復合型法律人才。

　　就業(yè)去向：法院、檢察院、政府及其部門(mén)從事司法或行政執法工作；銀行、保險、大型國企、三資等企業(yè)從事經(jīng)貿法律事務(wù)工作；律師事務(wù)所、會(huì )計事務(wù)所以及其他事業(yè)單位從事法律服務(wù)工作；司法局及所屬司法所、基層人民政府從事司法調解或人民調解工作。

　　主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、刑法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、國際法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟法學(xué)、知識產(chǎn)權法學(xué)、中國法制史、物權法、合同法、侵權行為法、公司法、調解與談判學(xué)、司法調解實(shí)務(wù)、律師與公證實(shí)務(wù)等。

　　▲法學(xué)（政府與基層組織法務(wù)）

　　培養目標：主要培養具有扎實(shí)的法學(xué)基本理論知識，熟練掌握法學(xué)的基本概念、基礎理論及相關(guān)法律規定，具備從事與法制工作相關(guān)的業(yè)務(wù)操作能力，理論上能進(jìn)一步深造、實(shí)踐上能適應法制工作崗位專(zhuān)業(yè)化需要的各級政府與基層組織法律實(shí)務(wù)方面的人才。

　　就業(yè)去向：各級人民政府及其工商、稅務(wù)、公安、勞動(dòng)與社會(huì )保障、司法行政等部門(mén)從事行政執法或法務(wù)管理等工作；基層法院、檢察院、從事審判、檢察等司法工作；城市社區、鄉村基層組織從事法律事務(wù)工作等；律師事務(wù)所以及其他事業(yè)單位從事法律服務(wù)工作。

　　主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、行政法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、刑法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、國際法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟法學(xué)、知識產(chǎn)權法學(xué)、中國法制史、物權法、合同法、侵權行為法、公司法、勞動(dòng)與社會(huì )保障法、律師與公證實(shí)務(wù)、法律文書(shū)等。

　　▲行政管理（含工商與稅務(wù)行政管理、電子政務(wù)方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成行政管理、工商與稅務(wù)行政管理、電子政務(wù)方向培養）

　　培養目標：主要培養具備政治辨別能力、公共政策執行能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng )新應變能力和人才開(kāi)發(fā)管理能力，及具備管理、經(jīng)濟、法律、計算機方面的知識和能力，能在各級政府部門(mén)及企事業(yè)單位從事管理以及教學(xué)、科研方面的行政管理學(xué)科的專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：工商與稅務(wù)行政管理方向的學(xué)生主要到政府各級工商行政管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)及其他經(jīng)濟監督管理部門(mén)從事工商、稅務(wù)管理工作；到高等院校、研究單位從事教學(xué)、科研工作；到基層從事鄉村治理工作；在各類(lèi)公司及其他企業(yè)從事行政管理工作。電子政務(wù)方向的學(xué)生可在各級國家機關(guān)、黨團組織、軍隊、科研機構、文化教育、新聞出版、社會(huì )保險等公共事業(yè)單位及其他事業(yè)單位的信息管理部門(mén)和綜合辦公機構，從事一般行政事務(wù)管理工作和辦公自動(dòng)化操作，在與電子政務(wù)有關(guān)的機構從事政務(wù)信息管理、電子政務(wù)系統和行政信息系統應用與維護、電子政務(wù)網(wǎng)站運行與維護工作，也可以從事機關(guān)及企事業(yè)單位的秘書(shū)工作等。

　　主要課程：管理學(xué)、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、公共政策、行政法概論、政府經(jīng)濟學(xué)、行政組織學(xué)、工商與稅務(wù)行政管理法規、當代中國行政、公務(wù)員制度、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、地方政府學(xué)、社會(huì )調查研究方法、會(huì )計學(xué)、電子政務(wù)、公共關(guān)系、西方公共行政理論、管理信息系統、公文寫(xiě)作等。

　　▲公共事業(yè)管理（含市政管理方向、社區與鄉村管理方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成公共事業(yè)管理、市政管理、社區與鄉村管理方向培養）

　　培養目標：主要培養具有新型的公共事業(yè)復合型專(zhuān)業(yè)管理技術(shù)與方法等方面的知識，具有規劃、協(xié)調、組織和決策方面的基本能力，能在各級政府文化部門(mén)、政策研究部門(mén)、外貿公司、外資企業(yè)等企事業(yè)單位從事管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可以在市政、水電氣、文教、體育、衛生、交通、環(huán)保、社會(huì )保險、社區等公共事業(yè)領(lǐng)域或單位從事管理工作；在基層組織、社區或者鄉村從事管理工作。

　　主要課程：公共事業(yè)管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、市政學(xué)、公共政策、社會(huì )學(xué)、管理心理學(xué)、行政法概論、行政組織學(xué)、地方政府學(xué)、公共事業(yè)管理案例、運籌學(xué)、城市規劃與設計、市政管理實(shí)務(wù)、社區管理、城市規劃法、社區工作與鄉村管理實(shí)務(wù)、財務(wù)管理、管理信息系統等。

　　▲小學(xué)教育（師范）

　　培養目標：培養德智體全面發(fā)展，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，具備小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導小學(xué)生家庭教育的專(zhuān)業(yè)化人才。

　　就業(yè)去向：從事小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各門(mén)課程的教學(xué)與研究工作，學(xué)生教育管理及學(xué)校管理工作，學(xué)生心理咨詢(xún)和家庭教育指導工作，或擔任教師進(jìn)修學(xué)校、縣（市、區）小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

　　主要課程：心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫(xiě)作學(xué)、大學(xué)數學(xué)、數學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語(yǔ)、計算機、音樂(lè )、美術(shù)等。

　　▲小學(xué)英語(yǔ)教育（師范）

　　培養目標：培養德智體全面發(fā)展，具備小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)英語(yǔ)教育、教學(xué)和研究工作，具有現代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導小學(xué)生家庭教育的專(zhuān)業(yè)化人才。

　　就業(yè)去向：從事小學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)與研究工作，擔任教師進(jìn)修學(xué)校、縣（市、區）小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

　　主要課程：心理學(xué)、教育學(xué)、寫(xiě)作學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)題研究、綜合英語(yǔ)、英美文學(xué)選讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、高級口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、計算機、兒童文學(xué)等。

　　▲學(xué)前教育(師范)

　　培養目標：培養德智體全面發(fā)展，具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本技能，勝任幼兒園養育、教育、教學(xué)工作，具有現代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。

　　就業(yè)去向：從事各類(lèi)學(xué)前教育機構的教育工作，或從事學(xué)前兒童教育的咨詢(xún)工作和家庭教育工作，亦可擔任教師進(jìn)修學(xué)�；蚩h（市、區）學(xué)前教育研究室的教育研究人員。

　　主要課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛生學(xué)、教育統計學(xué)、學(xué)前課程論、兒童文學(xué)、學(xué)前教育研究方法、教師技能訓練、聲樂(lè )、鋼琴、形體與舞蹈、美術(shù)、寫(xiě)作學(xué)、外語(yǔ)、計算機等。

　　▲應用心理學(xué)（心理咨詢(xún)與測量、人力資源開(kāi)發(fā)與人才測評、廣告與消費心理）

　　培養目標：培養具有健康體質(zhì)、較高政治素養、高尚道德情操、較強敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會(huì )適應能力和創(chuàng )新能力，具備運用心理學(xué)理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域實(shí)際問(wèn)題，能在學(xué)校、企業(yè)、社區、行政管理等部門(mén)從事心理輔導、心理健康教育、心理咨詢(xún)與治療、廣告與消費心理、人力資源管理等工作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可以進(jìn)入中小學(xué)從事心理健康教育和心理咨詢(xún)工作；可以進(jìn)入各級企事業(yè)單位、市場(chǎng)調查等機構從事人事選拔、培訓、考核和激勵體系設計等工作，以及從事人才素質(zhì)測評及人事管理工作；也可以到企業(yè)、醫院、司法部門(mén)、從事商業(yè)心理市場(chǎng)預測、心理治療、犯罪心理研究等方面的工作。

　　主要課程：基礎心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、實(shí)驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理測量學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、心理咨詢(xún)概論、人格心理學(xué)、團體心理輔導、心理治療、人事測評、廣告與消費心理、人力資源管理、寫(xiě)作學(xué)、大學(xué)數學(xué)、外語(yǔ)、計算機等。

　　▲漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）

　　培養目標：主要為各類(lèi)中學(xué)、中專(zhuān)培養語(yǔ)文教師，也可到各類(lèi)機關(guān)企事業(yè)單位從事文秘等工作。
　　就業(yè)去向：中等學(xué)校和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位。
　　主要課程：現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)理論、寫(xiě)作學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)、外國文學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)的理論與技能，并開(kāi)設文藝心理學(xué)、中國文化史、世界文化史等十幾門(mén)選修課程。

　　▲漢語(yǔ)言文學(xué)（文秘）
　　培養目標：主要為各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位培養秘書(shū)，以及能從事宣傳、公關(guān)、新聞等工作的應用性人才。
　　就業(yè)去向：各級各類(lèi)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位。
　　主要課程：現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫(xiě)作學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)、外國文學(xué)、秘書(shū)學(xué)概論、公務(wù)員制度、公文寫(xiě)作與處理、秘書(shū)實(shí)務(wù)、行政管理學(xué)、公關(guān)與禮儀、秘書(shū)辦公自動(dòng)化等，并開(kāi)設商務(wù)英語(yǔ)、廣告學(xué)、中國文化史、世界文化史等十幾門(mén)選修課程。

　　▲廣告學(xué)
　　培養目標：各類(lèi)廣告專(zhuān)業(yè)人才。
　　就業(yè)去向：各類(lèi)廣告公司、報社、電臺、電視臺等單位的廣告部、各種藝術(shù)傳媒公司。畢業(yè)生也可自主創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦廣告公司、廣告工作室、婚慶禮儀公司等。

　　主要課程：廣告學(xué)概論、廣告文案寫(xiě)作、平面廣告設計、廣告創(chuàng )意與策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告心理學(xué)、廣告市場(chǎng)調查、廣告與媒體、廣告與網(wǎng)絡(luò )傳播、電視攝像、電視廣告制作、影視藝術(shù)概論、廣告語(yǔ)言研究等，并開(kāi)設廣告文化學(xué)、廣告動(dòng)畫(huà)設計、中國文化史、世界文化史等十幾門(mén)選修課程。

　　▲廣播電視編導

　　培養目標：為廣播電臺、電視臺、廣播電視節目制作機構及文藝團體培養各類(lèi)編導、策劃方面的應用型專(zhuān)門(mén)人才。
　　就業(yè)去向：各級電視臺、廣播電臺、音像出版公司、藝術(shù)傳媒公司、文藝團體、大型企業(yè)的工會(huì )宣傳部門(mén)以及其他文化宣傳單位。
　　主要課程：廣播電視學(xué)概論、電視技術(shù)概論、視聽(tīng)語(yǔ)言、藝術(shù)概論、電視攝像、電視編輯、非線(xiàn)性編輯、節目策劃與節目文案寫(xiě)作、專(zhuān)題節目的策劃與編導、文藝節目的策劃與編導、播音與主持藝術(shù)基礎等，以及中國文化史、世界文化史、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、廣告學(xué)等十余門(mén)選修課程。
　�。▓罂即藢�(zhuān)業(yè)方向必須參加廣播電視編導加試，且獲得合格證書(shū)）

　　▲廣播電視編導（播音與主持藝術(shù)）
　　培養目標：培養具有廣播電視播音與主持、廣播電視節目制作等多學(xué)科知識與能力，能在電視臺、廣播電臺、音像出版、文藝團體及其他文化、企業(yè)宣傳單位從事廣播電視播音與主持以及宣傳工作的應用型專(zhuān)門(mén)人才。
　　就業(yè)去向：各級廣播電臺和廣播站、各級電視臺、音像出版公司、藝術(shù)傳媒公司、文藝團體、大型企業(yè)的工會(huì )宣傳部門(mén)以及其他文化宣傳單位。
　　主要課程：現代漢語(yǔ)、中國古代文學(xué)、中國現代文學(xué)、外國文學(xué)、節目與主持藝術(shù)學(xué)、普通話(huà)語(yǔ)音、播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達、廣播節目主持、電視節目主持、廣播電視新聞采訪(fǎng)、電視攝像、電影編輯、廣播電視節目制作、形體訓練等，并開(kāi)設配音藝術(shù)、文藝作品演播、中國文化史、世界文化史等十幾門(mén)選修課程。
　�。▓罂即藢�(zhuān)業(yè)方向必須參加播音與主持藝術(shù)加試，且獲得合格證書(shū)）

　　▲音樂(lè )學(xué)（師范類(lèi)）

　　培養目標：培養思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、能系統掌握音樂(lè )專(zhuān)業(yè)知識、音樂(lè )教育技術(shù)和教學(xué)方法的音樂(lè )教育和社會(huì )音樂(lè )傳播人才。學(xué)生根據自身特質(zhì)、學(xué)習潛能入學(xué)后選擇音樂(lè )教育、社會(huì )音樂(lè )教育與傳播等專(zhuān)業(yè)及方向。

　　就業(yè)去向：學(xué)校音樂(lè )教育、社會(huì )音樂(lè )教育、文化藝術(shù)宣傳、廣播電視網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )創(chuàng )作、等部門(mén)。

　　主要課程：基本樂(lè )理、視唱練耳、和聲基礎、歌曲作法、曲式與作品分析、即興伴奏、合唱與指揮、中外音樂(lè )史、電腦音樂(lè )、現代音樂(lè )教學(xué)法、聲樂(lè )（美聲、民族、通俗）、器樂(lè )（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴）、民族器樂(lè )（二胡、琵琶、古箏等）。

　　▲音樂(lè )表演（含鋼琴調律與樂(lè )器修造方向、音樂(lè )制作與錄音方向、音樂(lè )經(jīng)紀人方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分專(zhuān)業(yè)及方向培養）

　　培養目標：培養思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、能系統掌握音樂(lè )專(zhuān)業(yè)知識、具備扎實(shí)的表演技能、有一定市場(chǎng)音樂(lè )管理能力、具有創(chuàng )新精神的應用型專(zhuān)業(yè)音樂(lè )人才。學(xué)生根據自身特質(zhì)、學(xué)習潛能入學(xué)后選擇音樂(lè )表演、鋼琴調律與樂(lè )器修造、音樂(lè )制作與錄音、音樂(lè )經(jīng)紀人等專(zhuān)業(yè)及方向。

　　就業(yè)去向：學(xué)校音樂(lè )教育、社會(huì )音樂(lè )教育、文化藝術(shù)宣傳、廣播電視網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )創(chuàng )作、樂(lè )器公司、各類(lèi)琴行等部門(mén)。

　　主要課程：基本樂(lè )理、視唱練耳、和聲基礎、歌曲作法、曲式與作品分析、即興伴奏、合唱與指揮、中外音樂(lè )史、現代音樂(lè )教學(xué)法、聲樂(lè )（美聲、民族、通俗）、器樂(lè )（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴）、民族器樂(lè )（二胡、琵琶、古箏等）、鋼琴調律理論、鋼琴調律技術(shù)、鋼琴維修、電腦音樂(lè )制作與錄音編輯、演出經(jīng)營(yíng)與管理、藝術(shù)傳播學(xué)等。

　　▲舞蹈編導

　　培養目標：培養思想素質(zhì)高、理論功底扎實(shí)、能系統掌握舞蹈專(zhuān)業(yè)知識、有較高的舞蹈編導和表演技能、具有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)編導型舞蹈人才。

　　就業(yè)去向：文化藝術(shù)宣傳、社會(huì )舞蹈教育、學(xué)校舞蹈與音樂(lè )教育等部門(mén)。

　　主要課程：有基本樂(lè )理、視唱練耳、曲式與作品分析、中國舞蹈史、舞蹈概論、蹈教育學(xué)、芭蕾基訓、技能技巧、古典舞身韻、民族民間舞、現代舞、舞蹈編導、舞蹈編創(chuàng )等二十余門(mén)課。

　�。▓罂嘉璧妇帉�專(zhuān)業(yè)的考生需參加我院組織的專(zhuān)業(yè)測試）

　　▲音樂(lè )表演（音樂(lè )制作與錄音）

　　培養目標：培養具有系統扎實(shí)作曲理論基礎、電腦音樂(lè )制作與編輯能力、熟練操作錄音技術(shù)、既能從事音樂(lè )理論研究又能適應音樂(lè )市場(chǎng)的合格的創(chuàng )編制作人才。

　　就業(yè)去向:各種規模的音樂(lè )制作公司、電臺、電視臺、音像公司、文藝團體、廣播影視行業(yè)從事電腦音樂(lè )制作與編輯，以及在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校從事教學(xué)。

　　主要課程：基本樂(lè )理、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、配器法、復調寫(xiě)作基礎、作曲、電腦音樂(lè )制作與錄音編輯（FINALE打譜SONARMIDI制作CUBASE錄音混縮錄音棚操作）、中、外音樂(lè )史、藝術(shù)概論等。

　　▲音樂(lè )表演（音樂(lè )經(jīng)紀人）

　　培養目標：通過(guò)音樂(lè )、舞蹈基本理論、基礎知識的學(xué)習和系統的管理、營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等課程的訓練，成為既掌握一定的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)知識，又具備敏銳的市場(chǎng)洞察力并能通過(guò)熟練的市場(chǎng)經(jīng)濟運作方式包裝推出符合市場(chǎng)需求的音樂(lè )產(chǎn)品的現代復合型人才。

　　就業(yè)去向:音樂(lè )開(kāi)發(fā)包裝商、音樂(lè )文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理者、音樂(lè )藝術(shù)策劃人、文藝團體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡(luò )媒體及大眾娛樂(lè )產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)傳播與商務(wù)管理。

　　主要課程：音樂(lè )舞蹈類(lèi)基礎知識、管理學(xué)原理、藝術(shù)管理概論、文化產(chǎn)業(yè)管理、演出經(jīng)營(yíng)與管理、文化經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)法律法規、藝術(shù)傳播學(xué)、寫(xiě)作基礎、娛樂(lè )營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、劇場(chǎng)管理、演出管理、院團管理、管理案例、藝人包裝與管理、管理應用統計學(xué)、財務(wù)管理，組織行為學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等

　　▲藝術(shù)設計(視覺(jué)傳達藝術(shù)設計、會(huì )展策劃與設計方向)

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成藝術(shù)設計和會(huì )展策劃與設計等專(zhuān)業(yè)及方向培養）

　　培養目標：培養具有現代藝術(shù)設計思維能力，具有一定藝術(shù)設計、調研、策劃、開(kāi)發(fā)、談判、管理及研究能力，掌握藝術(shù)設計系統方法，并具有視覺(jué)傳達、景觀(guān)設計、會(huì )展策劃實(shí)踐技能的應用型人才。

　　就業(yè)去向：從事設計院、規劃院、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、各大中會(huì )展中心及各類(lèi)裝飾公司、廣告公司的藝術(shù)設計工作；或從事產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品廣告、企業(yè)形象、品牌形象的研究與開(kāi)發(fā)設計工作；從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、專(zhuān)科層次院校的藝術(shù)設計方向的教學(xué)工作。

　　主要課程：三大構成、編排設計、平面廣告設計、包裝設計、標志與圖形設計、展示設計、CI策劃與設計、室內設計、綠化設計、表現與制作、建筑制圖、外環(huán)境設計等。

　　▲動(dòng)畫(huà)（含網(wǎng)絡(luò )游戲方向）

　�。ò创箢�(lèi)招生，入學(xué)后分成動(dòng)畫(huà)和網(wǎng)絡(luò )游戲等專(zhuān)業(yè)及方向培養）

　　培養目標：培養具有現代動(dòng)漫設計思維能力和動(dòng)漫實(shí)踐技能，具有一定動(dòng)漫設計、制作、策劃、創(chuàng )意編輯及研究能力的應用型人才。

　　就業(yè)去向：各類(lèi)動(dòng)漫設計公司、影視公司從事動(dòng)漫的創(chuàng )作工作，從事商業(yè)廣告動(dòng)漫設計與開(kāi)發(fā)工作,從事動(dòng)漫制作與管理工作，從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、專(zhuān)科層次院校動(dòng)漫設計的教學(xué)工作。

　　主要課程：連環(huán)畫(huà)、動(dòng)漫造型設計、動(dòng)漫背景設計、分鏡頭畫(huà)面設計、動(dòng)漫運動(dòng)規律、FLASH、3DMAX、3D場(chǎng)景設計、動(dòng)漫制作工藝、后期編輯合成等。

　　▲美術(shù)學(xué)（師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，油畫(huà)方向）

　　培養目標：培養掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識以及具有扎實(shí)的基本技能的，高素質(zhì)、復合型、具有一定開(kāi)拓能力的美術(shù)學(xué)師資。

　　就業(yè)去向：主要從事中、高等學(xué)校美術(shù)教學(xué)、研究工作和企事業(yè)單位宣傳工作。

　　主要課程：美術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、電腦美術(shù)、色彩學(xué)、構圖學(xué)、透視學(xué)、素描、水彩、水粉、設計基礎、油畫(huà)類(lèi)課程、中國畫(huà)類(lèi)課程、裝飾畫(huà)類(lèi)課程。

　　▲攝影

　　培養目標：培養系統掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具備從事商業(yè)攝影的專(zhuān)門(mén)技能，且具有一定的高級技術(shù)操作能力的專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：企事業(yè)單位攝影、產(chǎn)品攝影、商業(yè)活動(dòng)攝影以及商品宣傳與展覽策劃、學(xué)校的教學(xué)與研究工作、新聞出版單位。

　　主要課程：影視美學(xué)、設計基礎、相機與鏡頭、感光材料、攝影控制、人像攝影、藝術(shù)攝影、新聞攝影、風(fēng)光攝影、產(chǎn)品廣告攝影、影視廣告攝影、攝影藝術(shù)創(chuàng )作等。

　　▲美術(shù)學(xué)（師范，書(shū)法篆刻方向）

　　培養目標：培養掌握書(shū)法篆刻的基本理論、基本知識,并具有扎實(shí)的基本技能，能獨立從事書(shū)法篆刻理論研究與實(shí)踐創(chuàng )作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)方向：主要從事從小學(xué)到大學(xué)的各級各類(lèi)學(xué)校的書(shū)法篆刻課程的教學(xué)與研究工作，也可從事美術(shù)館、博物館與各級書(shū)畫(huà)研究、出版與培訓部門(mén)的相關(guān)工作。

　　主要課程：書(shū)法理論、書(shū)法史、篆刻理論、篆刻史、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、篆刻、文學(xué)史、古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、國畫(huà)、書(shū)法教學(xué)、書(shū)畫(huà)鑒定基礎課程

　　▲藝術(shù)設計（玩具藝術(shù)設計方向）

　　培養目標：培養具有現代藝術(shù)設計思維能力，并能結合工業(yè)設計的基礎理論與應用知識，具備較高的認識、分析、解決問(wèn)題的能力，能從事玩具產(chǎn)品及其他造型設計、功能開(kāi)發(fā)及研制的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：各類(lèi)玩具設計公司、平面設計及廣告公司、從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、專(zhuān)科層次院校玩具設計的教學(xué)工作。

　　主要課程：三大構成、設計素描、形態(tài)構成、造型設計基礎、計算機輔助設計、工業(yè)設計工程基礎、設計表現基礎、玩具造型設計及結構設計、材料及工藝。

　　▲數學(xué)與應用數學(xué)（師范）

　　培養目標：主要培養具有良好的科學(xué)素養和扎實(shí)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎，受到科學(xué)研究初步訓練，具有從事數學(xué)教學(xué)與研究的基本能力，富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：企業(yè)、科研單位、高等院校、中等學(xué)校從事數學(xué)教育或數學(xué)研究和應用工作。

　　主要課程：數學(xué)分析、解析幾何、高等代數、大學(xué)物理、常微分方程、復變函數、近世代數、概率論、數理統計、計算方法、點(diǎn)集拓撲、初等數論、數學(xué)建模、實(shí)變函數、離散數學(xué)、數學(xué)軟件、泛函分析、多元統計方法、論文選講等。

　　▲數學(xué)與應用數學(xué)（金融數學(xué)與金融工程）

　　培養目標：金融數學(xué)可理解為現代數學(xué)與計算技術(shù)在金融領(lǐng)域的應用，金融工程包括創(chuàng )新型金融工具與金融手段的設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)施，以及對金融問(wèn)題給予創(chuàng )造性的解決。本專(zhuān)業(yè)方向就是要把學(xué)生培養成能夠利用數學(xué)工具研究金融，進(jìn)行數學(xué)建模、理論分析、數值計算等定量分析，以求找到金融活動(dòng)內在規律并用以指導實(shí)踐，適應我國金融體系改革創(chuàng )新的專(zhuān)業(yè)人才。

　　就業(yè)去向：各種金融機構、大專(zhuān)院校和研究單位。

　　主要課程：高等代數、解析幾何、數學(xué)分析、常微分方程、概率統計、數值計算、復變函數、實(shí)變函數、運籌學(xué)、多元統計方法、數學(xué)建模、數學(xué)軟件、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、數理金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、證券市場(chǎng)概論、資本市場(chǎng)實(shí)務(wù)等。

　　▲計算機科學(xué)與技術(shù)（師范）

　　培養目標：培養具有良好的專(zhuān)業(yè)素養，系統掌握計算機專(zhuān)業(yè)知識，并具有較強的教學(xué)能力的綜合性的中等及中等以上學(xué)校的教學(xué)、科研人才。

　　就業(yè)去向：主要從事計算機教學(xué)工作，享有較高社會(huì )地位，也可以在科研部門(mén)、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)從事與計算機科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究、管理和技術(shù)應用工作。

　　主要課程：基礎課有高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、離散數學(xué)、概率論與數理統計、大學(xué)物理、計算機導論、電路基礎與模擬電路、數字邏輯電路、C語(yǔ)言程序設計；專(zhuān)業(yè)課有微機原理、匯編語(yǔ)言、數據結構、數據庫原理與程序設計、操作系統、C#程序設計、嵌入式系統設計、面向對象程序設計Java、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機組織與結構、教育學(xué)基礎、心理學(xué)基礎、現代教育技術(shù)、教師技能訓練、學(xué)科教學(xué)論、電子商務(wù)、Linux程序設計；專(zhuān)業(yè)選修課有Internet、計算方法、數學(xué)建模、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、多媒體技術(shù)、XML應用與開(kāi)發(fā)、人工智能、計算機密碼學(xué)、編譯原理、J2EE應用系統開(kāi)發(fā)技術(shù)、算法設計、web程序設計、通信原理、嵌入式系統體系結構、網(wǎng)絡(luò )管理與信息安全、計算機新技術(shù)等。

　　▲計算機科學(xué)與技術(shù)（含電子商務(wù)與物流配送方向、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與系統集成方向）

　　電子商務(wù)與物流配送方向

　　培養目標：培養具有良好的專(zhuān)業(yè)素養，系統掌握計算機專(zhuān)業(yè)知識并能與現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理相結合，并具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，符合現代以網(wǎng)絡(luò )計算為基礎的高級電子商務(wù)的專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：科研部門(mén)、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)。主要從事與電子商務(wù)和物流配送相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)應用工作，亦可從事其他與電子商務(wù)相關(guān)的工作，是時(shí)下最流行最受歡迎最具經(jīng)濟潛力的職業(yè)之一。

　　主要課程：基礎課有高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、離散數學(xué)、概率論與數理統計、大學(xué)物理、計算機導論、電路基礎與模擬電路、數字邏輯電路、C語(yǔ)言程序設計；專(zhuān)業(yè)課有微機原理、匯編語(yǔ)言、數據結構、數據庫原理與程序設計、操作系統、C#程序設計、嵌入式系統設計、面向對象程序設計Java、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機組織與結構、電子商務(wù)基礎、計算機圖形學(xué)、網(wǎng)絡(luò )規劃與物流、單片機原理及應用、Linux程序設計；專(zhuān)修課有電子商務(wù)物流、電子商務(wù)系統及其設計、電子商務(wù)概論（計算機及應用專(zhuān)業(yè)）、電子商務(wù)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)安全；專(zhuān)業(yè)選修課有Internet、計算方法、數學(xué)建模、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、多媒體技術(shù)、XML應用與開(kāi)發(fā)、人工智能、計算機密碼學(xué)、編譯原理、J2EE應用系統開(kāi)發(fā)技術(shù)、算法設計、web程序設計、通信原理、嵌入式系統體系結構、網(wǎng)絡(luò )管理與信息安全、計算機新技術(shù)、使用UML的面向對象的分析和設計、使用XML的企業(yè)應用開(kāi)發(fā)、EnterpriseJAVAI（ServletsandJSPs）、EnterpriseJAVAII（EJBs）等。

　　網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與系統集成方向

　　培養目標：培養德智體美全面發(fā)展，具有良好的專(zhuān)業(yè)素養，系統掌握計算機專(zhuān)業(yè)知識，并能與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和系統集成相結合，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與系統集成的專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：科研部門(mén)、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)。主要從事與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)系統集成相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)應用工作，亦可從事其他與計算機網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的工作。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的時(shí)代，該職業(yè)具備強大的挑戰和潛力，是眾多有為青年的首選。

　　主要課程：基礎課有高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、離散數學(xué)、概率論與數理統計、大學(xué)物理、計算機導論、電路基礎與模擬電路、數字邏輯電路、C語(yǔ)言程序設計；專(zhuān)業(yè)課有微機原理、匯編語(yǔ)言、數據結構、數據庫原理與程序設計、操作系統、C#程序設計、嵌入式系統設計、面向對象程序設計Java、計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機組織與結構、計算機輔助設計、網(wǎng)絡(luò )信息安全、電子商務(wù)、單片機原理及應用、Linux程序設計；專(zhuān)修課程有信息系統集成技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )系統集成技術(shù)、軟件系統集成、計算機網(wǎng)絡(luò )系統集成與方案實(shí)例；專(zhuān)業(yè)選修課有Internet、計算方法、數學(xué)建模、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、多媒體技術(shù)、XML應用與開(kāi)發(fā)、人工智能、計算機密碼學(xué)、編譯原理、J2EE應用系統開(kāi)發(fā)技術(shù)、算法設計、web程序設計、通信原理、嵌入式系統體系結構、網(wǎng)絡(luò )管理與信息安全、計算機新技術(shù)等。

　　▲電子信息工程

　　培養目標：培養素養全面、學(xué)識深厚、有持續發(fā)展潛力并具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，系統地掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能與方法，了解現代計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢，能從事各類(lèi)電子信息工程應用和IT教育的專(zhuān)門(mén)緊缺人才。

　　就業(yè)去向：科研部門(mén)、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)。主要從事與電子信息工程相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)應用工作，亦可從事其他與電子信息工程相關(guān)的工作。

　　主要課程：基礎課有高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、工程數學(xué)、概率論與數理統計、大學(xué)物理、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、電工學(xué)、機械制圖；專(zhuān)業(yè)課有信號與系統、微機原理、電磁場(chǎng)與電磁波、單片機原理及應用、現代電子系統設計、數字信號處理、嵌入式系統原理與應用、電子技術(shù)綜合、傳感器原理與應用、光電信息技術(shù)、電視與顯示技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )管理與信息安全；專(zhuān)業(yè)選修課有Internet、DSP原理與應用、電子線(xiàn)路輔助設計、數據庫原理與程序設計、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、多媒體技術(shù)、人工智能、計算機密碼學(xué)、算法設計、web程序設計、通信原理、機電一體化、計算機新技術(shù)等。

　　▲地理信息系統

　　培養目標：該專(zhuān)業(yè)為21世紀最新興起的交叉學(xué)科，也是我系重點(diǎn)建設的特色學(xué)科。主要培養利用計算機技術(shù)從事地理信息系統設計、研究開(kāi)發(fā)與管理工作的高級研究型人才。

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要在科研院所、大專(zhuān)院校從事本專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)工作；從事城市、區域、資源、環(huán)境、交通、人口、土地、房產(chǎn)、基礎設施和規劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統有關(guān)的應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

　　主要課程：計算機語(yǔ)言、計算機方法、數據結構、數據庫、計算機圖形學(xué)、人工智能與專(zhuān)家系統、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、地圖學(xué)與測量學(xué)、專(zhuān)題制圖學(xué)、全球數字攝影測量技術(shù)；遙感原理與方法、遙感數字圖像處理、遙感地學(xué)分析、全球定位系統；地理信息系統導論、地理信息系統算法基礎、地理信息系統集成的原理與方法、網(wǎng)絡(luò )地理信息系統技術(shù)、數字高程模型及其地學(xué)分析的原理與方法、虛擬城市建設的原理與方法、地理建模的原理與方法、地理信息共享的原理與方法、地理信息系統軟件工程；城市規劃管理信息系統、土地管理信息系統、設備設施管理信息系統（AM/FM/GIS）、房產(chǎn)管理信息系統、環(huán)保信息系統、水資源管理信息系統；自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、城市與區域規劃、環(huán)境科學(xué)概論等20多門(mén)必修課及10多門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課。

　　▲體育教育專(zhuān)業(yè)（師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，含普通教育方向、小學(xué)教育方向和學(xué)前教育方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)根據目前的社會(huì )需求及實(shí)際就業(yè)狀況，以培養各級各類(lèi)學(xué)校體育教師為主線(xiàn)，在完成了通識課程和專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習后，學(xué)生可根據自己的興趣和就業(yè)市場(chǎng)的需求選擇不同的專(zhuān)業(yè)方向，培養學(xué)生真正成為寬口徑、專(zhuān)業(yè)技能突出的有很強擇業(yè)競爭力的復合型與應用型相結合的體育教育專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要就業(yè)去向：各級各類(lèi)學(xué)校體育教師及體育健康課程教師。

　　主要課程：專(zhuān)業(yè)基礎課程：運動(dòng)解剖學(xué)、運動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育測量與評價(jià)，體育統計學(xué)、體育健康與心理健康課程專(zhuān)業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統體育項目以及體育舞蹈、跆拳道等時(shí)尚體育項目課程。

　　專(zhuān)業(yè)方向課程：（根據不同專(zhuān)業(yè)方向的需求設置）兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前兒童心理衛生與輔導、學(xué)前教育診斷與咨詢(xún)、游戲、美術(shù)類(lèi)課程、音樂(lè )類(lèi)課程等。

　　▲社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)（非師范專(zhuān)業(yè)，含大眾健身教練方向、體育保健與健康服務(wù)方向和安全秘書(shū)方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)根據目前的社會(huì )需求及實(shí)際就業(yè)狀況，以培養密切切合社會(huì )市場(chǎng)需求的體育專(zhuān)業(yè)人才為主線(xiàn)。在完成了通識課程和專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習后，學(xué)生可根據自己的興趣和就業(yè)市場(chǎng)的需求選擇不同的專(zhuān)業(yè)方向，培養學(xué)生真正成為寬口徑、專(zhuān)業(yè)技能突出的有很強擇業(yè)競爭力的復合型與應用型相結合的社會(huì )體育專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：各級體育管理機構、各體育協(xié)會(huì )、社區體育輔導站、體育俱樂(lè )部、高爾夫俱樂(lè )部、相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)部門(mén)和各類(lèi)企業(yè)。

　　主要課程：

　　專(zhuān)業(yè)基礎課：運動(dòng)解剖學(xué)、運動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育統計學(xué)、體育健康與心理健康課程、社會(huì )體育學(xué)、社會(huì )體育管理學(xué)、體育法學(xué)

　　專(zhuān)業(yè)主干課：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統體育項目以及體育舞蹈、跆拳道等時(shí)尚體育項目

　　專(zhuān)業(yè)方向課：（根據不同專(zhuān)業(yè)方向的需求設置）運動(dòng)營(yíng)養學(xué)、運動(dòng)保健與康復、體育產(chǎn)業(yè)、體育市場(chǎng)策劃與營(yíng)銷(xiāo)、體育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理、體育商務(wù)、安全與保衛、擒拿格斗、秘書(shū)實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化原理及應用、辦公室管理、汽車(chē)駕駛等。

　　學(xué)生畢業(yè)前分別可拿到等級按摩師、營(yíng)養師、社會(huì )體育指導員、保安證等職業(yè)證書(shū)。

　　▲舞蹈編導（體育舞蹈）

　　培養目標：培養德智體美全面發(fā)展，從事舞蹈編導專(zhuān)業(yè)體育藝術(shù)方向的教學(xué)、訓練、科學(xué)研究以及管理的專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)設有體育舞蹈、健美操等專(zhuān)業(yè)主修方向。

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后適宜在普通高校、各類(lèi)中專(zhuān)學(xué)校、文化（藝術(shù)）館、健身會(huì )所、群眾團體、廠(chǎng)礦企業(yè)、科研單位的教學(xué)、訓練、科研與管理工作。

　　課程設置：舞蹈編導（體育藝術(shù)方向）基礎理論、藝術(shù)概論、文學(xué)修養、教育學(xué)、體育心理學(xué)、體育美學(xué)、健美操、體育舞蹈、形體訓練、視唱練耳等表演基本技能。

　　注：舞蹈編導（體育舞蹈）專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)類(lèi)，由我校體育系和音樂(lè )學(xué)院共同舉辦�？忌鷪罂柬殔⒓訉W(xué)校組織的藝術(shù)類(lèi)單獨專(zhuān)業(yè)考試。

　　▲哲學(xué)(道德哲學(xué)與學(xué)校德育)

　　培養目標：培養適應21世紀我國社會(huì )和諧發(fā)展需要，具有創(chuàng )新精神和適應能力的高水平、高素質(zhì)、一專(zhuān)多能的大、中專(zhuān)院校哲學(xué)專(zhuān)業(yè)教師和德育工作者以及科研院所的哲學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。培養具有研究、開(kāi)拓復合型素質(zhì)以及較高的理論思維能力和一定的實(shí)際應用能力的能在學(xué)校、黨政機關(guān)、新聞出版以及企事業(yè)單位從事行政管理、教育宣傳及編輯出版等工作的管理人才。

　　主要課程：馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史、現代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原著(zhù)選讀、中國哲學(xué)原著(zhù)選讀、普通邏輯學(xué)、數理邏輯學(xué)、自然辯證法、科學(xué)方法論、科學(xué)技術(shù)史、倫理學(xué)、中西倫理思想史、美學(xué)、宗教學(xué)、西方馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟哲學(xué)、政治哲學(xué)、管理哲學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在學(xué)校、黨政機關(guān)、研究機構、新聞、出版以及宣傳等部門(mén)從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)、研究和管理工作。

　　▲哲學(xué)(倫理學(xué)與青少年教育)

　　培養目標：培養適應21世紀我國社會(huì )和諧發(fā)展需要，具有創(chuàng )新精神和適應能力的高水平、高素質(zhì)、一專(zhuān)多能的大、中專(zhuān)院校哲學(xué)專(zhuān)業(yè)教師和青少年工作者以及科研院所的哲學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。培養具有研究、開(kāi)拓復合型素質(zhì)、政治覺(jué)悟高、人格品質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)又具有一定管理能力的能在學(xué)校、黨政機關(guān)、城市社區、新聞出版等部門(mén)從事與青少年工作相關(guān)的高級專(zhuān)業(yè)人才。

　　主要課程：馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史、現代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原著(zhù)選讀、中國哲學(xué)原著(zhù)選讀、普通邏輯學(xué)、數理邏輯學(xué)、自然辯證法、科學(xué)方法論、科學(xué)技術(shù)史、倫理學(xué)、中西方倫理思想史、美學(xué)、宗教學(xué)、西方馬克思主義哲學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟哲學(xué)、政治哲學(xué)、管理哲學(xué)、經(jīng)典作家論青少年工作、社會(huì )學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在學(xué)校、黨政機關(guān)、城市社區、研究機構、新聞、出版以及宣傳等部門(mén)從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)、研究和管理工作。

　　▲物理學(xué)（師范）

　　培養目標：培養思想品質(zhì)優(yōu)秀，科學(xué)文化素養全面，系統掌握物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和應用技能，能從事基礎物理教學(xué)以及物理學(xué)領(lǐng)域的研究和應用工作的專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：各類(lèi)中等和高等學(xué)校的物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作；科研部門(mén)、企事業(yè)單位以及其他部門(mén)的物理學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究和應用技術(shù)工作。也可報考物理學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生繼續深造。

　　主要課程：高等數學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、普通物理實(shí)驗、近代物理實(shí)驗、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、數學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統計物理、量子力學(xué)、微機原理與接口技術(shù)、單片機原理及應用、物理學(xué)科教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)等。

　　▲電子信息工程（通信工程）

　　培養目標：培養思想品質(zhì)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高且具有較強社會(huì )適應能力和創(chuàng )新意識，掌握通信與信息工程領(lǐng)域的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和應用技能，了解通信技術(shù)的新發(fā)展、新成就，能從事通信裝（設）備及系統的研究、設計、開(kāi)發(fā)和維護管理工作的應用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生可到電子、通信、計算機等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位、科研院所和高等院校從事通信與信息工程方面的研究開(kāi)發(fā)、設計制造、運營(yíng)管理和教學(xué)工作。也可報考通信與信息系統、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、信號與信息處理、電子科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生繼續深造。

　　主要課程：高等數學(xué)、工程數學(xué)、大學(xué)物理、英語(yǔ)、電子技術(shù)基礎、電工電路分析、通信原理、現代通信技術(shù)、光纖數字通信技術(shù)、數字程控交換機原理、信號與系統、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數字信號處理、電子線(xiàn)路CAD技術(shù)、數字圖像處理等。

　　▲電氣工程及其自動(dòng)化（含電氣自動(dòng)化、電氣技術(shù)、建筑電氣與智能化方向）

　　培養目標：以大學(xué)素質(zhì)教育為理念，在通識教育的基礎上，夯實(shí)基礎，拓寬專(zhuān)業(yè)面，注重工程實(shí)踐應用與創(chuàng )新能力的培養，強調知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，有持續發(fā)展潛力和創(chuàng )新應用能力，能夠從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的系統運行、計算機控制、電力電子技術(shù)、信息處理、研究開(kāi)發(fā)、工程設計和技術(shù)管理等方面工作的寬口徑“應用型”高級工程技術(shù)人才。

　　電氣技術(shù)方向

　　培養目標：培養素養全面，能夠系統掌握電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的基本理論、基本知識、基本技能和方法，了解國內外電氣技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，具有一定的工程實(shí)踐應用和創(chuàng )新能力，能夠從事供電裝置、發(fā)配電裝置和電氣控制裝置的設計運行、管理和研究開(kāi)發(fā)等方面工作的寬口徑“應用型”高級工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：科研部門(mén)、企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)。主要從事與電氣技術(shù)相關(guān)的科學(xué)研究、電氣技術(shù)設計、裝置技術(shù)改造、運行管理等工作，也可在相關(guān)領(lǐng)域的設計院以及大專(zhuān)院校從事科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)驗工作。

　　主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、電機學(xué)、電機拖動(dòng)基礎、微機原理、工廠(chǎng)供配電系統、繼電保護及二次回路、發(fā)電廠(chǎng)電氣部分，交直流調速系統、電氣控制及PLC應用、電廠(chǎng)動(dòng)力設備、節電技術(shù)等。

　　工業(yè)電氣自動(dòng)化方向

　　培養目標：培養素養全面，能夠系統掌握本專(zhuān)業(yè)方向的基本理論、基本知識、基本技能和方法，了解國內外電氣自動(dòng)化的最新發(fā)展趨勢，具有一定的工程實(shí)踐應用和創(chuàng )新能力，能夠從事工業(yè)電氣自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計制造、安裝調試、自動(dòng)化技術(shù)改造和現代管理等領(lǐng)域工作的寬口徑“應用型”高級工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：可在科研院所、各類(lèi)企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)、大專(zhuān)院校等部門(mén)從事電氣自動(dòng)化方面的科學(xué)研究、設計制造、技術(shù)管理和技術(shù)革新等工作。

　　主要課程：電路分析、模擬/數字電子技術(shù)、單片機原理與接口、自動(dòng)控制原理、傳感器檢測技術(shù)、電機原理、微機原理、電力電子技術(shù)、運動(dòng)控制系統、現代控制理論、電氣控制與可編程控制器技術(shù)、計算機控制技術(shù)、電力工程基礎、工業(yè)測控技術(shù)等。

　　建筑電氣與智能化方向

　　培養目標：培養素養全面，能夠系統掌握本專(zhuān)業(yè)方向的基本理論、基本知識、基本技能和方法，了解國內外建筑電氣與智能化的最新發(fā)展趨勢，具有一定的工程實(shí)踐應用和創(chuàng )新能力，能夠從事建筑電氣與樓宇智能化工程領(lǐng)域的研究、工程設計、施工、科研開(kāi)發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò )和通訊技術(shù)等方面工作的寬口徑“應用型”高級工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：可在高層樓宇的企事業(yè)單位（如房地產(chǎn)企業(yè)、賓館等），建筑設計院所，城市建設規劃部門(mén)，物業(yè)管理部門(mén)從事建筑電氣與智能化的工程設計、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設備制造與安裝、運行管理等方面的科研工作。

　　主要課程：電路分析、模擬與數字電子技術(shù)、電機學(xué)、微機原理、自動(dòng)控制原理、計算機控制技術(shù)、非電量檢測技術(shù)、建筑供配電基礎、電梯技術(shù)、智能大廈、樓宇安防系統、通訊與網(wǎng)絡(luò )系統、綜合布線(xiàn)技術(shù)，電氣控制系統、樓宇設備遠程監控等。

　　▲歷史學(xué)（師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，含歷史文化旅游專(zhuān)業(yè)方向、文化遺產(chǎn)保護與管理專(zhuān)業(yè)方向、檔案與圖書(shū)信息管理專(zhuān)業(yè)方向）

　　培養目標：培養專(zhuān)業(yè)基礎厚實(shí)、適應面寬廣、發(fā)展潛力較大、有創(chuàng )新精神的應用型專(zhuān)門(mén)人才。歷史學(xué)（師范類(lèi)）專(zhuān)業(yè)的培養目標為歷史學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、具備較強的中學(xué)歷史教學(xué)與研究能力、能夠勝任初中和高中歷史課程教學(xué)工作的中學(xué)歷史教師。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)非師范專(zhuān)業(yè)方向的培養目標為綜合素質(zhì)良好，能以歷史學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎為發(fā)展平臺，在歷史文化旅游、文化遺產(chǎn)保護與管理、檔案與圖書(shū)信息管理等領(lǐng)域從事各類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作。

　　主要課程：中國通史、世界通史、政治制度史、經(jīng)濟史、思想史、文化史、考古學(xué)通論、中國歷史地理、管理學(xué)、旅游學(xué)概論、導游藝術(shù)與實(shí)務(wù)、世界文化遺產(chǎn)導論、檔案學(xué)基礎、圖書(shū)館學(xué)概論、信息加工（文獻利用）等。

　　▲熱能與動(dòng)力工程（環(huán)境監控與檢測、智能暖通技術(shù)、能源管理方向）

　　培養目標：培養掌握現代能源科學(xué)、信息科學(xué)和管理科學(xué)技術(shù)，在熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域從事設計、運行、自動(dòng)控制、信息處理、環(huán)境質(zhì)量監測與評價(jià)、污染治理與資源化、清潔能源利用和新能源開(kāi)發(fā)等工作的基礎扎實(shí)、知識面廣、創(chuàng )新能力強的高級應用型工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可在政府管理部門(mén)、科研機構、高等院校、設計院所、環(huán)境保護部門(mén)、房地產(chǎn)公司、工業(yè)企業(yè)、設備制造部門(mén)、城市建設管理部門(mén)等從事供熱、通風(fēng)、空調、燃氣、給排水等方面的設計、運行、開(kāi)發(fā)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等從事能源管理、設計制造、運行維護、技術(shù)管理和教學(xué)科研等方面的工作。

　　主要課程：工程流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理、泵與風(fēng)機、空調用制冷技術(shù)、暖通空調、供熱與通風(fēng)工程、水處理工程、大氣污染控制工程和固體廢棄物處理等。

　　▲園藝專(zhuān)業(yè)

　　培養目標：培養素養全面、學(xué)識深厚、有持續發(fā)展潛力并具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的現代園林植物景觀(guān)設計、景觀(guān)植物育種、繁殖、維護、管養的高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：學(xué)生將在風(fēng)景區、綠化公司、花木公司、林場(chǎng)等企業(yè)事業(yè)單位從事園林植物景觀(guān)設計、景觀(guān)植物育種、繁殖、維護、管養工作。

　　主要課程：植物學(xué)及實(shí)驗、植物生理與生物化學(xué)及實(shí)驗、土壤學(xué)、農業(yè)生態(tài)學(xué)、植物遺傳學(xué)及實(shí)驗、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝設計基礎、園林經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害學(xué)、植物景觀(guān)設計、園藝產(chǎn)品儲藏加工及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、植物細胞工程學(xué)、園林觀(guān)賞動(dòng)物、植物遺傳育種學(xué)、植物營(yíng)養學(xué)、植物多樣性與保護學(xué)、園林美學(xué)與鑒賞等。

　　▲生物技術(shù)

　　主要課程：系統地掌握較扎實(shí)、寬厚的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能，了解學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解與生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科的一般知識的具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　就業(yè)去向：生物制品（特別是生化制品、微生物制品）企業(yè)和環(huán)保、衛生防疫及生物檢測部門(mén)等。

　　主要課程：植物生物學(xué)及實(shí)驗、動(dòng)物生物學(xué)及實(shí)驗、生物化學(xué)、微生物學(xué)及實(shí)驗、遺傳學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、酶工程、微生物工程、基因工程、生化工程及下游技術(shù)、發(fā)酵工程設備、微生物檢驗、藥理學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、微生物制藥工程、水環(huán)境污染與保護、水產(chǎn)養殖學(xué)等等。