曲靖師范學(xué)院各專(zhuān)業(yè)介紹
2009-06-11 10:48:12曲靖師范學(xué)院
曲靖師范學(xué)院各專(zhuān)業(yè)介紹
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《寫(xiě)作》、《中國現代當代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《文學(xué)概論》、《美學(xué)》、《形式邏輯》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《比較文學(xué)》、《影視藝術(shù)導論》、《公共關(guān)系學(xué)》、《社會(huì )心理學(xué)》、《傳播學(xué)》、《秘書(shū)學(xué)》、《新聞采訪(fǎng)與編輯》等課程。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)四年系統的學(xué)習，培養學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展，能勝任普通中學(xué)或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)或行政事業(yè)單位文秘、新聞工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生）
一、培養方向及學(xué)習要求
本專(zhuān)業(yè)致力于培養具有扎實(shí)的歷史基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能適應基礎教育改革發(fā)展所需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的歷史教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有一定的人文社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，掌握歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識和基本理論、并能通過(guò)學(xué)習，不斷吸收歷史學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)新的研究成果。掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代科學(xué)技術(shù)獲得相關(guān)信息、社會(huì )調查、論文寫(xiě)作等科學(xué)研究的基本知識和方法。
本專(zhuān)業(yè)應具有一定的教師職業(yè)技能，對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線(xiàn)，每學(xué)期根據教學(xué)情況安排不同的訓練內容，訓練內容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話(huà)和口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和書(shū)面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長(cháng)技能，主要有音樂(lè )、體育、美術(shù)某一方面的特長(cháng)技能和就業(yè)指導技能。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力；具有綜合應用知識解決問(wèn)題的能力和綜合實(shí)踐能力；具有創(chuàng )造性思維能力和創(chuàng )新實(shí)驗能力。具備一定的從事歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應相鄰專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具有較好的文化素養、文學(xué)藝術(shù)修養、現代意識、人際交往意識；具有一定的科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實(shí)創(chuàng )新意識、科學(xué)素養；有良好的專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能、綜合分析素養；身體健康，心理素質(zhì)較好。
二、課程設置體系
本專(zhuān)業(yè)課程設置結構體系分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大教學(xué)類(lèi)別：理論教學(xué)類(lèi)包括公共基礎課、專(zhuān)業(yè)教育課和選修課三個(gè)教學(xué)平臺，三個(gè)教學(xué)平臺下共設有6個(gè)課程類(lèi)別，其中公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課；專(zhuān)業(yè)教育課平臺包括專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課，其中開(kāi)設了《中國通史》、《世界通史》、《中國歷史要籍介紹及選讀》、《歷史科學(xué)概論》、《中學(xué)歷史教學(xué)論》等課程：選修課平臺包括通識選修課和專(zhuān)業(yè)選修課；實(shí)踐教學(xué)類(lèi)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐、教育見(jiàn)習、教育實(shí)習、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等八個(gè)部分。
三、專(zhuān)業(yè)特色
1.注重師范技能培訓，在大學(xué)一、二年級開(kāi)展師范教學(xué)技能培訓，主要有普通話(huà)和口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和書(shū)面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；注重教育實(shí)踐技能培訓，在大學(xué)三年級進(jìn)行為期一周的野外專(zhuān)業(yè)實(shí)習考察，十周的校內試講實(shí)習，在大學(xué)四年級上學(xué)期到學(xué)校各實(shí)習基地進(jìn)行為期十周的校外教育實(shí)習。
2.歷史地理系整合曲靖市文物管理所、麒麟區方志委員會(huì )、曲靖市政協(xié)文史資料委員會(huì )等地方文化機構,成立了珠江源歷史文化與現代文明研究中心，將相關(guān)的課程設置與珠江源歷史文化與現代文明研究中心聯(lián)系起來(lái)，結合云南社會(huì )文化發(fā)展的實(shí)際，對珠江源地區的地方文化、民族文化進(jìn)行尋覓、調查、整理與分析。同時(shí)開(kāi)設了地方特色課程《爨文化研究》，《爨文化研究》是歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選修課。讓廣大學(xué)生參與江源歷史文化與現代文明研究和爨文化研究中來(lái)，為學(xué)生進(jìn)行科研，課題研究，論文寫(xiě)作,社會(huì )實(shí)踐提供了施展才華的平臺。
廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《傳播學(xué)概論》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《市場(chǎng)調查與分析》、《廣告攝像與攝影》、《廣告史》、《廣告學(xué)概論》、《廣告法規與職業(yè)道德》、《廣告文案寫(xiě)作》、《平面廣告設計》、《廣告策劃》、《電腦圖文設計》、《廣告媒介研究》、《廣告案例分析》等課程。本專(zhuān)業(yè)以現代文化理論為底蘊，以先進(jìn)的傳播技術(shù)為載體，旨在培養學(xué)生能適應現代社會(huì )發(fā)展需要，具有堅實(shí)的廣告經(jīng)營(yíng)管理、策劃創(chuàng )意、制作發(fā)表以及現代技術(shù)應用的能力，能夠從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、新聞媒介、廣告策劃創(chuàng )意、行政管理等工作的綜合性應用人文秘教育專(zhuān)業(yè)
文秘教育專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《秘書(shū)學(xué)概論》、《中國秘書(shū)史》、《文書(shū)學(xué)》、《教育學(xué)》、《社會(huì )心理學(xué)》、《管理學(xué)概論》、《組織行為學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《中國現當代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《形式邏輯》、《中國文化概論》、《實(shí)用寫(xiě)作》、《檔案與信息管理》、《辦公自動(dòng)化》、《秘書(shū)英語(yǔ)》等課程。本專(zhuān)業(yè)培養具有堅實(shí)語(yǔ)言文學(xué)應用基礎和文秘教育相關(guān)知識、技能的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。
對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生英語(yǔ)口試成績(jì)合格）
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《語(yǔ)言學(xué)概論》、《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《中國現當代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《中國文化通論》、《外國文學(xué)》、《基礎英語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫(xiě)作》、《英漢翻譯》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《英語(yǔ)聽(tīng)力》、《國外漢學(xué)研究》、《西方文化與禮儀》等課程。本專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交流有較全面深入的研究學(xué)習，能在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版或企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教育教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級人才。
政法學(xué)院是一個(gè)作風(fēng)踏實(shí)，善于發(fā)揮整體優(yōu)勢的教學(xué)科研實(shí)體�，F設有思想政治教育、法學(xué)兩個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)（其中思想政治教育專(zhuān)業(yè)為校級重點(diǎn)、特色專(zhuān)業(yè)），承擔兩門(mén)校級重點(diǎn)課程的建設任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的建設和發(fā)展，學(xué)院已基本形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，職稱(chēng)結構、年齡結構、學(xué)歷結構相對合理的師資隊伍。學(xué)院現有專(zhuān)兼職教師21人，其中教授、副教授9人、碩士研究生9人。
學(xué)院按照經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展規劃，認真踐行“四個(gè)第一”的辦學(xué)理念，堅持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，開(kāi)展學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程、師資隊伍建設，全面提高人才培養質(zhì)量。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)院努力探索師范教育為主、非師范教育為輔，全日制教育與成人教育協(xié)調發(fā)展的辦學(xué)模式，充分發(fā)揮高效“人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)”的三大功能，為地方經(jīng)濟、科學(xué)創(chuàng )新和社會(huì )發(fā)展做出貢獻。學(xué)院先后被評為云南省“德育工作先進(jìn)集體”、曲靖市“先進(jìn)基層黨組織”，云南省“紅旗團總支”、“紅旗團支部”，榮獲云南省“‘兩課’教育教學(xué)‘五個(gè)一’活動(dòng)”優(yōu)秀組織獎，被評為被學(xué)校表彰為“2004――2006年度文明單位”、“2003――2005年度科研工作先進(jìn)集體”等。
教學(xué)改革成績(jì)斐然
在長(cháng)期的教學(xué)改革中，學(xué)院按照“基礎扎實(shí)、綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的人才培養質(zhì)量要求，從改進(jìn)培養模式、優(yōu)化課堂結構等方面著(zhù)手，不斷深化教育教學(xué)改革。教學(xué)成果多次被新華網(wǎng)、中國網(wǎng)等媒體報道；“四個(gè)結合”的實(shí)踐教學(xué)新體系成為學(xué)校教學(xué)改革中的亮點(diǎn)和特色。教師立足教學(xué)實(shí)際，扎根教學(xué)一線(xiàn)，努力教書(shū)育人，有的多次參加省、校中青年教師教學(xué)技能競賽并獲獎，有的被評為省高校系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，有的被評為曲靖市勞動(dòng)模范，有的成為校級教學(xué)名師和學(xué)術(shù)帶頭人。
科研意識顯著(zhù)增強
學(xué)院全體教師堅持“以教學(xué)帶動(dòng)科研、以科研促進(jìn)教學(xué)”的方針，不斷強化科研意識。自2000年以來(lái)，共主持國家社會(huì )科學(xué)基金項目2項、獲得國家教育部立項課題2項、主持云南省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃立項課題5項、主持省教育廳項目10余項、主持校級課題20多項，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)（合著(zhù)）6本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇。在曲靖市第一次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎表彰大會(huì )上，共有一篇論文獲一等獎、3篇論文獲二等獎、3篇論文獲三等獎，2部著(zhù)作分獲二等獎和三等獎，占全校獲獎總數的56%。
服務(wù)功能正在凸現
學(xué)院以珠江上游經(jīng)濟發(fā)展研究所為依托，牢牢把握建設校級重點(diǎn)學(xué)科《區域經(jīng)濟學(xué)》的機遇，選取珠江上游這個(gè)典型而特殊的區域為研究對象，對其經(jīng)濟文化發(fā)展過(guò)程中的系列問(wèn)題進(jìn)行調查研究，從而成為學(xué)校服務(wù)云南地方經(jīng)濟文化建設的重要載體。近年來(lái)，廣大教師積極從事地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的調查研究;為曲靖地方政府的科學(xué)決策提供重要參考；充分發(fā)揮自身的人才和智力優(yōu)勢，參與地方干部教育培訓和宣傳活動(dòng)；90%以上的教師利用暑假時(shí)間深入曲靖各縣（市、區）進(jìn)行調研，為地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展提出意見(jiàn)和建議。
政法學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/zfxy/
育人環(huán)境不斷優(yōu)化
學(xué)院不斷優(yōu)化育人環(huán)境，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導、學(xué)生能力為本位，教師啟發(fā)引導學(xué)生提升自己的綜合素質(zhì)和能力。自2003年以來(lái)，我院學(xué)生3項社科作品參加“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，2項獲三等獎，實(shí)現了云南地州高校“零”的突破;部分學(xué)生參與教師主持的課題研究，3名學(xué)生以第一作者身份在《理論探討》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇；20多件作品在云南省大學(xué)生科技創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中獲一、二、三等獎；英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)等級考試通過(guò)人數逐年增多。截至2008年3月，已有10多名學(xué)生考取中國政法大學(xué)等名校的碩士研究生。在已畢業(yè)的學(xué)生中，連續三屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率達到90%以上，10%的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作后成為管理人員，15%的學(xué)生順利通過(guò)省、市、縣級公務(wù)員考試，70%以上的學(xué)生成為中學(xué)一線(xiàn)教師，受到了用人單位的一致好評。
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
思想政治教育專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生）
思想政治教育專(zhuān)業(yè)是2000年學(xué)院經(jīng)國家教育部批準成立后設置的，校內第一批招收本科學(xué)生的四個(gè)專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設馬克思主義哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟學(xué)、當代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、現代西方哲學(xué)、現代西方經(jīng)濟學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、行政管理學(xué)、現代科學(xué)技術(shù)導論等課程。學(xué)生經(jīng)過(guò)四年系統學(xué)習，具備哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能從事中學(xué)思想品德課教學(xué)工作、教育管理工作、縣鄉（鎮）黨校教學(xué)工作或基層行政單位、企事業(yè)單位的管理工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。在已畢業(yè)的學(xué)生中，有9名學(xué)生考取中國政法大學(xué)等名校的碩士研究生；連續三屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率都達到90%以上，10%的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作后成為管理人員，15%的學(xué)生順利通過(guò)省、市、縣級公務(wù)員考試，70%以上的學(xué)生成為中學(xué)一線(xiàn)教師，學(xué)生以“基礎扎實(shí)、能吃苦、能力強”，受到了用人單位的好評。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生）
法學(xué)專(zhuān)業(yè)是2005年經(jīng)教育部批準設立，2006年9月招生，到目前為止，已經(jīng)招收兩屆學(xué)生。本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法、商法、訴訟法、國際法、國際經(jīng)濟法等等20門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程和10余門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課。通過(guò)四年的系統學(xué)習，能熟練掌握法學(xué)的基本理論與基本知識；準確把握法學(xué)理論前沿和法制建設的趨勢；熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，具有一定的獨立辦理各類(lèi)法律事務(wù)、解決各類(lèi)法律糾紛的能力，具有較強的文書(shū)寫(xiě)作、出庭辯護的能力，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì )團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構和法律服務(wù)機構以及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事法律工作的應用型專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)目前已經(jīng)建立了一個(gè)模擬法庭實(shí)驗室，按照“基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神”的人才培養質(zhì)量要求，不斷深化教育教學(xué)改革，在加強教學(xué)規范化管理、加強課程建設的同時(shí)，不斷強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，除學(xué)校建立的實(shí)習基地外，學(xué)院還建立了曲靖市勞教所、麒麟區法院兩個(gè)校外實(shí)習實(shí)踐基地。
外國語(yǔ)學(xué)院成立于2006年7月，始建于1978年7月，30年來(lái)培養了3350多名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科畢業(yè)生。學(xué)院現有專(zhuān)任教師75人，教學(xué)管理和學(xué)生管理員5人。教師隊伍中有正副教授18人，講師18人;博士2名，碩士27名�；拘纬闪艘恢ЫY構日益合理、水平優(yōu)良的教師隊伍。另外，常年聘有外籍教師6－7人講授英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的口語(yǔ)、寫(xiě)作、英美概況、西方文化導論、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、快速閱讀、英文報刊選讀，泰語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課和大學(xué)越語(yǔ)等課程。
學(xué)院負責英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、全校大學(xué)外語(yǔ)和泰語(yǔ)專(zhuān)業(yè)及越語(yǔ)課程的教學(xué)與管理工作�，F有全日制英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生760人，成人教育本科學(xué)生170人。東南亞語(yǔ)言教育培訓中心設有應用泰語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，有全日制專(zhuān)科學(xué)生55人，并面向全校開(kāi)設了《大學(xué)泰語(yǔ)》《基礎泰語(yǔ)》《大學(xué)越語(yǔ)》《基礎越語(yǔ)》等課程。全日制英語(yǔ)（師范類(lèi)）本科專(zhuān)業(yè)面向全國20多個(gè)省、市、自治區招生。通過(guò)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)生具備了必需的英語(yǔ)教學(xué)能力、思想教育能力和教育科研能力，成為英語(yǔ)教育、涉外工作以及翻譯工作的專(zhuān)門(mén)人才；應用泰國語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面向云南省招生，通過(guò)“2＋1”培養模A式（2年在我院學(xué)習，1年到泰國北柳皇家師范大學(xué)學(xué)習），培養既掌握泰語(yǔ)，又懂經(jīng)貿、旅游業(yè)務(wù)，能在外事、經(jīng)貿、旅游、文化、教育、企業(yè)等部門(mén)從事翻譯、導游、業(yè)務(wù)洽談、對外漢語(yǔ)教學(xué)的應用型人才。
外國語(yǔ)學(xué)院注重學(xué)科建設，現有校級重點(diǎn)學(xué)科《外國語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)》和2門(mén)校級重點(diǎn)課程《基礎英語(yǔ)》和《大學(xué)英語(yǔ)》，已初步形成了外國語(yǔ)言學(xué)與應用語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)等學(xué)科，基本形成了應用語(yǔ)言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、跨文化交際學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科。
外國語(yǔ)學(xué)院注重科研工作，近年來(lái)承擔教育部科研課題3項，省社科項目1項，省教育廳科研基金課題13項，校級課題12項，出版專(zhuān)著(zhù)、譯著(zhù)及主編、參編教材20余部，發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文200多篇，1人獲曾憲梓教育基金獎，1人獲“全國優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，1人獲“云南省高校德育先進(jìn)工作者”稱(chēng)號，多人獲云南省高校教師課堂和云南省高校教育教學(xué)論文大賽獎。
外國語(yǔ)學(xué)院注重國際、國內交流，與美國、泰國等大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，開(kāi)展了豐富多彩的文化交流活動(dòng)，先后邀請了北京外國語(yǔ)大學(xué)何其莘教授、北京大學(xué)王逢鑫教授、黃必康教授、西南大學(xué)李力教授、南京師范大學(xué)劉學(xué)惠教授等知名大學(xué)教授和省內數名知名教授（劉守蘭、周保娣、周真、李強、李成、霍永壽、楊傳哲、楊明儀、賀毅、李少伶、胡德映、李丹和、李昌銀等）到我院講學(xué)。英國曼徹斯特大學(xué)Carster教授、加拿大皇后大學(xué)黃金雁博士、加拿大TEOSL專(zhuān)家AnnTimonin到我院作多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，多人次參加亞太地區計算機輔助外語(yǔ)教學(xué)國際研討會(huì )及國內重大學(xué)術(shù)會(huì )議。與上海外語(yǔ)教育出版社合作設立了“云南曲靖外教社杯”英語(yǔ)朗誦背誦競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生到上海外國語(yǔ)大學(xué)進(jìn)行文化考察；與廣州藍鴿公司合作設立“曲靖藍鴿杯”英語(yǔ)系列競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生到廣州外語(yǔ)外貿大學(xué)進(jìn)行文化考察。這些活動(dòng)的開(kāi)展有力地促進(jìn)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本功的錘煉，2007-2008年外語(yǔ)學(xué)院有8名學(xué)生分別考取了廈門(mén)大學(xué)、暨南大學(xué)、云南師范大學(xué)的碩士研究生；2007年5月學(xué)校戲劇隊的作品《彝家山寨的羅密歐與朱麗葉》進(jìn)入了在香港中文大學(xué)舉行的“第三屆中國大學(xué)莎士比亞戲劇節”決賽并獲得一個(gè)優(yōu)秀演員獎，體現了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
英語(yǔ)（四年制師范本科招收文史、理工類(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)隸屬外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，主要為中、小學(xué)校培養英語(yǔ)師資，同時(shí)培養能在外事、經(jīng)貿、文化、新聞、出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、管理的高級專(zhuān)門(mén)人才。具備扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等專(zhuān)業(yè)基本功和堅實(shí)的英語(yǔ)教育教學(xué)能力。
學(xué)制：
學(xué)歷為本科，學(xué)制四年，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
經(jīng)濟與管理學(xué)院是現設有財務(wù)會(huì )計教育、工商管理兩個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)，有經(jīng)濟學(xué)等四個(gè)教研室，設有珠江上游經(jīng)濟發(fā)展研究所；有云南省精品課程《政治經(jīng)濟學(xué)》一門(mén)。承擔了校級重點(diǎn)學(xué)科《區域經(jīng)濟學(xué)》和二門(mén)校級重點(diǎn)課程的建設任務(wù)；有電算化會(huì )計、會(huì )計學(xué)手工模擬兩個(gè)實(shí)驗室。學(xué)院已基本形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，職稱(chēng)結構、年齡結構、學(xué)歷結構相對合理的師資隊伍。學(xué)院現有專(zhuān)兼職教師20人，其中教授3人、副教授6人具有注冊會(huì )計師資格1人，會(huì )計師4人、碩士研究生12人。
學(xué)院按照“基礎扎實(shí)、綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的人才培養質(zhì)量要求，改進(jìn)培養模式、優(yōu)化課堂結構，不斷深化教育教學(xué)改革。通過(guò)改革實(shí)踐，建立一套符合專(zhuān)業(yè)培養目標、適應就業(yè)崗位要求、結構合理、科學(xué)可行的課程體系；不斷強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，除學(xué)校建立的實(shí)習基地外，學(xué)院還建立了曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校、曲靖云東會(huì )計師事務(wù)所等三個(gè)實(shí)踐、實(shí)習基地。把職業(yè)資格證書(shū)課程納入教學(xué)計劃之中，調整教學(xué)內容和課程體系，將職業(yè)證書(shū)課程作為必修課程，考證項目作為選修課程。使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，具備了相關(guān)的技能操作上崗證，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。2008年財務(wù)會(huì )計教育專(zhuān)業(yè)第一屆畢業(yè)生全部取得會(huì )計師資格證，就業(yè)形勢良好，學(xué)生以“基礎扎實(shí)、動(dòng)手能力強”，受到用人單位的好評。
學(xué)院以珠江上游經(jīng)濟發(fā)展研究所和《區域經(jīng)濟學(xué)》重點(diǎn)學(xué)科為依托，積極從事科學(xué)。目前荀關(guān)玉教授和巴春生教授分別主持國家哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃項目《西部城鎮社區自治組織與構建社會(huì )主義和諧社會(huì )研究》和《西部少數民族人口城市化問(wèn)題研究》，主持云南省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)基金項目4項、主持省教育廳項目5項、主持校級課題10余項，依托這些項目出版了學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)（合著(zhù)）5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中有20余篇文章在《馬克思主義與現實(shí)》、《生產(chǎn)力研究》、《經(jīng)濟體制改革》、《經(jīng)濟縱橫》、《經(jīng)濟論壇》、《思想戰線(xiàn)》等國內核心期刊上發(fā)表，16篇文章被中國人民大學(xué)報刊復印資料全文轉載。
同時(shí)，學(xué)院主動(dòng)參與地方黨委、政府組織的政策性課題研究，在服務(wù)地方經(jīng)濟文化建設與發(fā)展方面取得了一系列的成果，同時(shí)也進(jìn)一步拓展了學(xué)院的發(fā)展空間。巴春生教授、荀關(guān)玉教授、朱谷生教授等參與《教育與三農問(wèn)題研究》、《滇東地區新型工業(yè)化發(fā)展道路研究》、《云南推進(jìn)新型工業(yè)化的模式研究》、《云南多民族地區自主創(chuàng )新機制與政策研究》、《曲靖循環(huán)經(jīng)濟研究》、《曲靖縣域經(jīng)濟運行分析研究》、《曲靖經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展實(shí)施研究》等。所撰寫(xiě)的研究報告以市政府經(jīng)濟技術(shù)研究中心的文件下發(fā)各縣（市、區），參與曲靖市科技局組織的曲靖市科技集群調查研究，為曲靖地方政府和經(jīng)濟行為主體的科學(xué)決策提供參考依據。
積極參與地方干部教育和培訓任務(wù)，巴春生教授作為曲靖市委宣傳部組織的曲靖市宣講團成員，多次參與中共十六、十七大大精神、“解放思想、貫徹落實(shí)可惜發(fā)展觀(guān)”等系列宣講活動(dòng)。朱谷生、荀關(guān)玉、楊筠等教師參與中小學(xué)領(lǐng)導和骨干教師培訓教育活動(dòng)。2006年，正值第三屆“9+2”泛珠三角經(jīng)濟合作與發(fā)展論壇在云南召開(kāi)之際，《云南人物周刊》以“專(zhuān)家學(xué)者論劍珠江”為題，用三個(gè)版面介紹了劉建、巴春生、朱谷生、張光位等教師關(guān)于加強珠江流域經(jīng)貿文化合作的見(jiàn)解，引起了廣泛關(guān)注�！肚笌煼秾W(xué)院學(xué)報》專(zhuān)門(mén)設置了“珠江上游經(jīng)濟文化發(fā)展研究”欄目，在2006年第二屆云南省“云電杯”優(yōu)秀期刊評選活動(dòng)中，“珠江上游經(jīng)濟文化發(fā)展研究”欄目獲“優(yōu)秀欄目獎”。
經(jīng)濟與管理學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/jjglxy/
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
財務(wù)會(huì )計教育（四年制師范本科招收文史、理工類(lèi)考生）
財務(wù)會(huì )計教育專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設管理學(xué)、管理信息系統、統計學(xué)、基礎會(huì )計、財務(wù)管理、財務(wù)會(huì )計學(xué)、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)會(huì )計、會(huì )計電算化等20門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。本專(zhuān)業(yè)適應我國經(jīng)濟改革與發(fā)展對高層次財務(wù)管理人才的巨大需要，培養德、智、體、能全面發(fā)展，具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟、管理、理財及教育教學(xué)等方面知識，掌握現代財務(wù)會(huì )計技術(shù)、教育技術(shù)，具有較強的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能在財經(jīng)院校、各級職業(yè)培訓學(xué)校（機構）從事財務(wù)、金融等方面教學(xué)及培訓工作，并能在工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門(mén)從事財務(wù)、會(huì )計、金融等方面實(shí)際工作的應用型專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)目前已經(jīng)建立了會(huì )計電算化、財務(wù)會(huì )計手工模擬兩個(gè)實(shí)驗室。已經(jīng)建立一套符合專(zhuān)業(yè)培養目標、適應就業(yè)崗位要求、結構合理、科學(xué)可行的課程體系，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，具備了相關(guān)的技能操作職業(yè)資格證，增強畢業(yè)生就業(yè)的競爭能力。
工商管理專(zhuān)業(yè)（四年制非師范本科招收文史、理工類(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設管理學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)戰略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、運營(yíng)管理、經(jīng)濟數學(xué)等20門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程，組織行為學(xué)、證券與投資、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、稅法、物流管理、質(zhì)量管理等專(zhuān)業(yè)選修課程。本專(zhuān)業(yè)培養熟練地掌握現代管理科學(xué)分析方法，基礎扎實(shí)、知識面較寬、適應能力強、綜合素質(zhì)高，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的工商管理高級應用型人才。
生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院現設有生物科學(xué)、地理科學(xué)兩個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)生500余人。建有生物實(shí)驗室10個(gè)，地理實(shí)驗室3個(gè)，氣象氣候觀(guān)測園1個(gè)。實(shí)驗室用房面積近1300平方米，教學(xué)儀器設備總值300余萬(wàn)元。學(xué)院現有教職員32人，其中專(zhuān)職教師28人，副教授6人，博士研究生5人，碩士研究生23人。教師主持完成和在研的省部級項目1項，市廳級科研項目近10項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項；教師發(fā)表論文近100篇。學(xué)院致力于培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，加強教師技能訓練，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)考察活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參加課外科技創(chuàng )新活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)計劃大賽，成效顯著(zhù)。在2005年、2007年“三下鄉”活動(dòng)中被團省委表彰為先進(jìn)集體；在2006年云南省第二屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽中獲銀獎1個(gè)、銅獎2個(gè)、優(yōu)秀獎1個(gè)；2007年第四屆云南省高校青年學(xué)術(shù)科技作品競賽中，3項獲得二等獎；2008年云南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽中，1項作品獲得銀獎，1項獲得銅獎。學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)能將所學(xué)的知識應用于科學(xué)研究，在期刊上發(fā)表論文近10篇。學(xué)生積極參加各類(lèi)社團活動(dòng)，其中我系學(xué)生創(chuàng )辦的“珠源環(huán)保協(xié)會(huì )”結合專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，多次被評為優(yōu)秀社團。2007年生物科學(xué)考取碩士研究生4人，2008年考取碩士研究生3人。2007屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率為100%。
學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/swhjxy/
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)
(四年制師范本科招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)培養掌握生物科學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能，基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，德智體美勞全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展需要的中學(xué)和職業(yè)教育教師、教學(xué)研究人員以及其他教育工作者。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)理論課學(xué)習和生物學(xué)野外實(shí)習、教師職業(yè)技能訓練、教育見(jiàn)習和實(shí)習、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節，系統的掌握生物科學(xué)的基礎知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和一定創(chuàng )新精神，掌握基本的實(shí)驗方法和科研方法，具備從事本專(zhuān)業(yè)的中等教育教學(xué)或科研工作的能力.開(kāi)設的主要課程有：《植物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》、《人體組織解剖學(xué)》、《人體及動(dòng)物生理學(xué)》、《分子生物學(xué)》和《細胞生物學(xué)》等課程。
地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)致力于培養具有扎實(shí)的地理科學(xué)基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能適應基礎教育改革發(fā)展所需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的地理教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)學(xué)生理論課和專(zhuān)業(yè)課的教育，使學(xué)生應具有較強的教師職業(yè)技能，較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力；具有綜合應用知識解決問(wèn)題的能力和綜合實(shí)踐能力；具有創(chuàng )造性思維能力和創(chuàng )新實(shí)驗能力。開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)教育課程有《自然地理學(xué)》、《人文地理學(xué)》、《中國地理》、《世界地理》、《中學(xué)地理教學(xué)論》、《綜合自然地理學(xué)》、《地理信息系統》、《城市地理學(xué)》、《經(jīng)濟地理學(xué)原理》、《旅游地理學(xué)》等課程。實(shí)踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習（專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習）、教育實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等八個(gè)部分。
食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)
(四年制非師范本科專(zhuān)業(yè)招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)培養具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識，能在食品領(lǐng)域內從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、工程設計等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)學(xué)生理論課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)踐教育，使學(xué)生具有較強的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力、市場(chǎng)開(kāi)拓能力、管理能力；具有綜合應用知識解決問(wèn)題的能力和綜合實(shí)踐能力。開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)教育課程有《無(wú)機化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》、《食品工藝》、《食品工廠(chǎng)機械與設備》、《食品工廠(chǎng)設計概論》、《生產(chǎn)運作管理》等課程。實(shí)踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習（專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習）、教育實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等八個(gè)部分。
曲靖師范學(xué)院體育學(xué)院由體育系組建而來(lái)，現設有體育教育、社會(huì )體育兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和一個(gè)五年制體育教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。體育學(xué)院現有教職工39名，其中，教授、副教授8人，講師9人，全日制在校學(xué)生886人。體育學(xué)院擁有標準的塑膠田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳館等基礎硬件設施，設有基礎、球類(lèi)和公共體育3個(gè)教研室，擁有先進(jìn)的體育保健實(shí)驗室、身體形態(tài)機能分析室。近年來(lái)，教師公開(kāi)發(fā)表論文100余篇，主編教材5部，獲得云南省教育廳立項2項，校級科研立項5項，有多篇論文獲得云南省教育廳高校教育論文一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。在全國大學(xué)生運動(dòng)會(huì )等體育競賽中，多人榮獲金、銀、銅牌獎。蓬勃發(fā)展的體育學(xué)院已成為滇東北地區培養中、小學(xué)體育教師，高級體育科研人才、體育管理人才和社會(huì )體育指導員的重要基地。
招生咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：0874-8998662
http://www.qjnu.cn/qjnuo/yxsz/tyx/index.asp
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
體育教育專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
體育教育專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。其主要以培養基礎扎實(shí)、素質(zhì)高、具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的學(xué)校體育管理者和體育教師。本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的公共課程主要有：《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《計算機文化基礎》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《漢字書(shū)寫(xiě)》、《教師口語(yǔ)》、《大學(xué)心理學(xué)》、《大學(xué)教育學(xué)》、《現代教育技術(shù)》等課程；專(zhuān)業(yè)教育課程開(kāi)設的主要有：《運動(dòng)解剖學(xué)》、《體操》、《田徑》、《運動(dòng)生理學(xué)》、《體育概論》、《乒乓球》等課程；選修課程開(kāi)設的主要有：《體育繪圖》、《體育游戲》、《體育管理學(xué)》、《體育經(jīng)濟學(xué)》、《民族體育項目簡(jiǎn)介》等課程。
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)是非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。其主要培養基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的社會(huì )體育工作者和組織管理者.本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的公共基礎課程有：《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《計算機文化基礎》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《漢字書(shū)寫(xiě)》、《教師口語(yǔ)》、《大學(xué)心理學(xué)》、《大學(xué)教育學(xué)》、《現代教育技術(shù)》等課程；專(zhuān)業(yè)教育課程開(kāi)設的主要有：《運動(dòng)解剖學(xué)》、《體操》、《田徑》、《運動(dòng)生理學(xué)》、《體育概論》、《乒乓球》、《網(wǎng)球》、《武術(shù)》、《體育健身原理與方法》、《傳統體育養生學(xué)》等課程；選修課程開(kāi)設的主要有：《體育繪圖》、《體育游戲》、《體育管理學(xué)》、《體育經(jīng)濟學(xué)》、《民族體育項目簡(jiǎn)介》、《體育統計》、《體育教育論》、《散打》、《胎拳道》、《體育舞蹈》、《健身處方》等課程。
音樂(lè )舞蹈學(xué)院現有教師47人，其中副教授9人，講師14人；在讀博士1人，碩士6人（含在讀）�，F設有全日制音樂(lè )學(xué)（四年制師范類(lèi)本科），在校學(xué)生620人。音樂(lè )舞蹈學(xué)院現在實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。開(kāi)設的主要課程有：公共課、職業(yè)技能課、學(xué)科課、選修課（專(zhuān)業(yè)選修、素質(zhì)教育通選）等四類(lèi)。音樂(lè )學(xué)（四年制師范類(lèi)本科）專(zhuān)業(yè)培養能適應現代化建設和基礎教育發(fā)展需要的中學(xué)音樂(lè )教師。該專(zhuān)業(yè)從2002年起面向全國招生，現在讀學(xué)生480人。多年來(lái)，音樂(lè )舞蹈學(xué)院認真貫徹學(xué)校“貼近社會(huì )發(fā)展需要培養人才”的辦學(xué)方向，在“以師范為主導注重實(shí)踐型”的人才培養思路的指導下，通過(guò)“點(diǎn)、線(xiàn)、網(wǎng)、面”互為補充的人才培養與社會(huì )服務(wù)結構模式的教育教學(xué)實(shí)踐，培養了大批專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，實(shí)踐能力強，綜合素質(zhì)高，富于創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。音樂(lè )舞蹈學(xué)院廣大教師始終把教育事業(yè)作為自己的“精神家園”。
音樂(lè )舞蹈學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/yywdxy/index.htm
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
音樂(lè )學(xué)（四年制師范類(lèi)本科）專(zhuān)業(yè)培養面向二十一世紀德智體美全面發(fā)展，掌握音樂(lè )教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂(lè )教育科學(xué)研究、音樂(lè )教育管理人才。音樂(lè )學(xué)（四年制師范類(lèi)本科）專(zhuān)業(yè)要求有音樂(lè )的基本知識，辨音能力好，節奏感好，音樂(lè )記憶較好，發(fā)聲器官及呼吸器官無(wú)疾病，口齒清楚，聲音本質(zhì)好，樂(lè )感好，能完整地演唱歌曲，有一定鋼琴（手風(fēng)琴）彈奏能力。開(kāi)設的主要課程有：《音樂(lè )教育理論基礎》、《樂(lè )理視唱練耳》、《多聲部音樂(lè )分析與寫(xiě)作》、《聲樂(lè )》、《鋼琴》、《中國樂(lè )器》、《外國樂(lè )器》、《中國音樂(lè )史與名作欣賞》、《西方音樂(lè )史與名作欣賞》、《合唱與指揮》、《中國民族音樂(lè )》、《外國民族音樂(lè )》等。
美術(shù)學(xué)院現有在校生569人，教師37人，其中副教授5人，講師14人，有中國美協(xié)會(huì )員2人，云南省美協(xié)會(huì )員11人，省美協(xié)常務(wù)理事1人。曲靖市美協(xié)主席、副主席，秘書(shū)長(cháng)及麒麟區美協(xié)主要負責人都由我院教師擔任。美術(shù)學(xué)院已成為曲靖市內外藝術(shù)交流和組織的主要窗口，在區域內起到了和諧文化的引領(lǐng)作用。
美術(shù)學(xué)院有美術(shù)學(xué)（師范類(lèi)）、藝術(shù)設計（非師范類(lèi)）、動(dòng)畫(huà)（非師范類(lèi)）三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和一個(gè)動(dòng)漫設計與制作（非師范）專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。按美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)設置了基礎教學(xué)、國畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、水彩等五個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)設置了環(huán)境藝術(shù)和視覺(jué)傳達等專(zhuān)業(yè)方向。各教研組在課程建設、教學(xué)研究和組織學(xué)術(shù)活動(dòng)等工作中發(fā)揮了主動(dòng)積極的作用。經(jīng)過(guò)多年的不斷探索和建設，擁有較為完善的教學(xué)管理制度和運行機制，堅持以人才培養為本，充分發(fā)揮教學(xué)、科研、服務(wù)三大功能，堅持傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)和新型實(shí)用專(zhuān)業(yè)協(xié)調發(fā)展的原則，努力深化本科專(zhuān)業(yè)建設，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，全面培養藝術(shù)人才，多年來(lái)為滇東北乃至云南省美術(shù)教育培養、輸送了大批合格人才，成為云南省藝術(shù)教育培養人才的重要基地，成為滇東北地區藝術(shù)教育的龍頭。
幾年來(lái)我們美術(shù)學(xué)院教師在全國專(zhuān)業(yè)核心期刊發(fā)表論文、作品52篇（幅），其他期刊300余篇幅，獲國家級展銀獎2個(gè)，銅獎1個(gè)，入選全國、全省美術(shù)大展作品150件，獲省級以上各種獎項36個(gè)，主辦承辦省、市級藝術(shù)交流大型活動(dòng)十五次。承擔二項省級科研課題和二項校級科研課題研究。師生作品先后在法國、美國、日本、韓國、德國、越南等六個(gè)國家和地區展出，學(xué)生藝術(shù)作品參加全國、省、市級展覽及刊登專(zhuān)業(yè)刊物上千副，獲獎一百人次，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和競爭能力，得到社會(huì )的認可。尤其是2006年10月底到北京、德國舉辦的“曲靖師范學(xué)院藝術(shù)作品展”，2007年6月到泰國舉辦“美術(shù)學(xué)院師生美術(shù)作品展”等交流活動(dòng)，促進(jìn)我們用全球的眼光、國際交流合作的視野，把西方藝術(shù)與本土經(jīng)驗和國際化相結合，尋找發(fā)展特色。曾先后邀請了中國版畫(huà)家協(xié)會(huì )主席李忠翔、中國水彩藝委會(huì )副主席關(guān)維興、中國美院、陳之佛紀念館和云南藝術(shù)學(xué)院云南師范大學(xué)等十幾位藝術(shù)家到校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和示范教學(xué)，使我們及時(shí)掌握學(xué)術(shù)信息和藝術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)始終保持著(zhù)和學(xué)術(shù)前沿的緊密聯(lián)系。
美術(shù)學(xué)院目前面向全國多個(gè)�。ㄊ校┱猩�，生源狀況良好，現已畢業(yè)701人，其中專(zhuān)科563人，本科138人；現有在校生569人，其中本科475人，至2010年學(xué)生規模數將達到800-1000人。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，美術(shù)學(xué)院將結合區域各類(lèi)人才發(fā)展需求，把培養和造就高素質(zhì)創(chuàng )新型人才置于美術(shù)學(xué)院發(fā)展的核心地位，積極尋求國際藝術(shù)教育合作伙伴，將有民族和地域特色專(zhuān)業(yè)充分挖掘，創(chuàng )造條件面向東南亞地區招收藝術(shù)類(lèi)留學(xué)生，拓展和培育藝術(shù)類(lèi)教育培訓資源，為社會(huì )培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
招生咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：0874-3311349
http://www.qjnc.edu.cn/qjnun/yxsz/msx/index.html
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養掌握美術(shù)學(xué)基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的美術(shù)教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。主要的主要課程有：《素描》、《色彩》、《透視》、《藝用解剖》、《國畫(huà)》、《油畫(huà)》、《版畫(huà)》、《水彩》、《藝術(shù)設計》、《攝影》、《美學(xué)原理》、《書(shū)法》、《美術(shù)創(chuàng )造與論文指導》、《中外美術(shù)史》、《藝術(shù)概論》、《技法創(chuàng )作》、《計算機輔助設計》等課程。
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養掌握藝術(shù)設計的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能在藝術(shù)設計和管理單位從事藝術(shù)設計、教學(xué)、研究、生產(chǎn)和管理方面的工作，能適應地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展所需要的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：《環(huán)境藝術(shù)設計》、《平面藝術(shù)設計》、《傳媒藝術(shù)設計》、《商業(yè)攝影》、《影視動(dòng)畫(huà)》、《多媒體教學(xué)》、《應用美術(shù)概論》、《透視學(xué)》、《中外工藝美術(shù)史》、《設計素描》、《裝飾設計》、《手繪表現技法》、《企業(yè)形象設計》、《計算機輔助設計》、《書(shū)法》《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎》、《創(chuàng )造設計》等課程。
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設《素描》、《動(dòng)畫(huà)概論》、《動(dòng)畫(huà)設計基礎》、《計算機圖形基礎》、《動(dòng)畫(huà)造形設計》、《動(dòng)畫(huà)構圖設計》、《數字影像》、《影視后期合成》、《電腦動(dòng)畫(huà)基礎》等課程。本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設需要，培養全面系統地掌握動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的基礎知識和基本理論，在現代數字媒體應用的二維與三維動(dòng)畫(huà)、數字影像視頻、多媒體光盤(pán)制作、動(dòng)態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作等方面，具有綜合知識與能力，能熟練從事電影、電視、網(wǎng)絡(luò )、多媒體光盤(pán)等媒體的二維、三維動(dòng)畫(huà)制作、游戲及廣告片等項目的策劃與制作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )意設計、計算機仿真與藝術(shù)設計、影視剪輯與合成、影視特效、多媒體光盤(pán)制作、動(dòng)態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁(yè)制作等工作和教學(xué)的應用型藝術(shù)人才。
數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院現有專(zhuān)任教師25人，教授1人，副教授10人，講師8人，助教6人，博士3人,碩士13人，35歲至49歲11人，35歲以下11人。劉俊教授被云南大學(xué)聘為碩士生導師和兼職教授，是曲靖市中青年學(xué)術(shù)帶頭人。數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院擁有一支熱愛(ài)教育事業(yè)，以碩博士為骨干力量的年富力強、治學(xué)嚴謹、教學(xué)效果好、科研能力強和善于管理、結構合理的教師隊伍，年富力強的中青年教師占主流，具有極大的教學(xué)和科研潛力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)行科學(xué)研究奠定了雄厚的基礎。數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，先后邀請了國內頂尖級的中國科學(xué)院郭柏靈院士，云南大學(xué)兩任校長(cháng)王學(xué)仁教授和楊光俊教授，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)李翊神教授，昆明理工大學(xué)李繼彬教授，南開(kāi)大學(xué)阮吉壽教授，云南大學(xué)戴正德教授、李永昆教授、趙曉華教授、李躍堂教授、李建平教授、楊漢春教授、何樹(shù)紅教授等專(zhuān)家到我系作學(xué)術(shù)講座。在動(dòng)力系統、經(jīng)濟數學(xué)、教育教學(xué)等方面取得了一批豐碩的成果，僅2000年至2006年期間，主持云南省自然科學(xué)基金課題2項，云南省教育廳科研課題4項，曲靖市科技局科研課題1項，校級科研課題12項，在《應用數學(xué)學(xué)報》、《應用數學(xué)和力學(xué)》、《數學(xué)研究與評論》、《數學(xué)雜志》等權威刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文130多篇，其中被國際《科學(xué)引文索引》（SCI）、國際《工程索引》（EI）和美國《數學(xué)評論》（MR）檢索20余篇。
招生咨詢(xún)電話(huà)：0874-8998655
數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院：http://www.qjnu.cn/shxxy/index.htm
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)（含金融數學(xué)方向）
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺绽砉ゎ�(lèi)考生）
數學(xué)與應用數學(xué)本科專(zhuān)業(yè)是曲靖師范學(xué)院2000年成立時(shí)最早招生本科生的四個(gè)系之一，現已畢業(yè)四屆共410名本科生,目前在校全日制數學(xué)與應用數學(xué)本科生650多名。數學(xué)是忽略了物質(zhì)的具體運動(dòng)形態(tài)和屬性，純粹從數量關(guān)系和空間形式的角度來(lái)研究世界的，具有超越具體科學(xué)和普遍適用的特征，具有公共基礎的地位，與理、化、生等學(xué)科不屬于同一次層，因此不是自然科學(xué)的一種，學(xué)術(shù)界更認可為把科學(xué)分為自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)和數學(xué)三大類(lèi)，說(shuō)明了數學(xué)是如此重要。
數學(xué)與應用數學(xué)師范專(zhuān)業(yè)是以數學(xué)為研究對象的理科類(lèi)師范專(zhuān)業(yè)，培養掌握數學(xué)科學(xué)的基礎理論、基本知識與基本技能，能夠運用數學(xué)知識和使用計算機解決實(shí)際數學(xué)問(wèn)題，基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能適應基礎教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的數學(xué)教師、數學(xué)教學(xué)研究人員及其他教育工作者。主要開(kāi)設的課程有：《數學(xué)分析》、《高等代數》、《解析幾何》、《微分方程》、《復變函數》、《概率論與數理統計》、《實(shí)變函數》、《計算方法與數學(xué)實(shí)驗》、《數學(xué)建�！�、《近世代數》、《中學(xué)數學(xué)解題研究》、《數學(xué)教學(xué)論》等課程。
學(xué)生在校四年的學(xué)習中，主要是學(xué)習數學(xué)和應用數學(xué)的基本理論和方法，受到嚴格的數學(xué)思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，切實(shí)加強學(xué)生“五個(gè)一工程”的技能訓練，即一口流利的普通話(huà)、一手好字、一項熟練技能、一堂好課、一篇好文章的訓練，形成良好的教師素質(zhì)，并通過(guò)參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽和豐富多彩的課外科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養具有從事數學(xué)教學(xué)和基本能力和數學(xué)教育研究、數學(xué)科學(xué)研究、數學(xué)實(shí)際應用等基本能力，畢業(yè)后主要到中小學(xué)和職業(yè)教育學(xué)校從事數學(xué)教育、數學(xué)教學(xué)研究及其他教育工作，部分學(xué)生考取碩士研究生或報考國家公務(wù)員，我系數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在99%以上，是全校就業(yè)最好的系。
信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛品菐煼侗究普惺绽砉ゎ�(lèi)考生）
信息與計算科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)于2005年開(kāi)始招，目前，在校全日制本科生150余名。信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數學(xué)基礎為研究對象的理科類(lèi)非師范專(zhuān)業(yè)，是數學(xué)、計算機智科學(xué)、信息工程等廣泛學(xué)科的交叉，遠超出數學(xué)學(xué)科的范疇，是數學(xué)學(xué)科下的一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)，主要研究信息技術(shù)的核心基礎與運用現代計算工具高效求解科學(xué)與工程問(wèn)題的數學(xué)理論與方法，更簡(jiǎn)明地說(shuō)，研究定向于信息技術(shù)、計算技術(shù)的數學(xué)基礎，這樣的專(zhuān)業(yè)定位明顯與計算機智科學(xué)與信息工程是有區別的。
因此，本專(zhuān)業(yè)培養具有良好的數學(xué)素養，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基礎理論、基本知識與基本技能，受到科學(xué)研究的初步訓練，基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實(shí)際問(wèn)題，能適應地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展所需要的科技、教育和經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)和應用開(kāi)發(fā)和管理工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。主要開(kāi)設的課程有：《數學(xué)分析》、《高等代數》、《解析幾何》、《微分方程及其數值解》、《程序設計與算法語(yǔ)言》、《離散數學(xué)》、《數據結構與算法》、《數值計算方法》、《計算機網(wǎng)絡(luò )與安全管理》、《計算機圖形學(xué)》、《VC++、Java語(yǔ)言》、《常用數學(xué)軟件》、《圖形與圖像處理》、《最優(yōu)化算法》、《數學(xué)建�！�、《操作系統》、《數據庫原理與應用》等課程。
學(xué)生在校四年的學(xué)習中，主要是學(xué)習信息科學(xué)與計算科學(xué)的基礎理論、基本知識和基本方法，打好數學(xué)基礎，受到較扎實(shí)的計算機訓練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設計開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力。切實(shí)加強學(xué)生“五個(gè)一工程”的技能訓練，即一口流利的普通話(huà)、一篇好文書(shū)、一項熟練技能、一個(gè)熟練軟件、一個(gè)好設計的訓練，形成該專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，并通過(guò)參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽和豐富多彩的課外科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，搭建培養高素質(zhì)人才的優(yōu)秀平臺，畢業(yè)后主要到科技部門(mén)、中小學(xué)和職業(yè)教育學(xué)校、經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用開(kāi)發(fā)和管理工作，部分學(xué)生考取碩士研究生和報考國家公務(wù)員。
化學(xué)化工學(xué)院現設有化學(xué)、應用化學(xué)（非師范）二個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè)，在校生共426人，其中化學(xué)專(zhuān)業(yè)為省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。建有規模較大、設施較齊全的化學(xué)實(shí)驗室8個(gè)，實(shí)驗室用房面積2200多平方米，教學(xué)儀器設備總值400余萬(wàn)元；擁有氣相色譜、原子吸收、紅外光譜儀、紫外-可見(jiàn)分光光度計等大型儀器。1999年基礎化學(xué)實(shí)驗室通過(guò)云南省教育廳合格評估。
現有專(zhuān)任教師26人，其中博士生導師1人，教授7人，副教授及高級實(shí)驗師4人，講師及實(shí)驗師8人，具有博士學(xué)位5人，碩士學(xué)位14人，專(zhuān)任教師中研究生比例達73.1%。教師中，有云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及云南省教學(xué)名師1人，云南省高校教學(xué)科研帶頭人2人，曲靖市中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人；有2人獲得云南省高校優(yōu)秀教師稱(chēng)號，1人被評為省高校實(shí)驗室先進(jìn)工作者。還聘請了北京師范大學(xué)方德彩教授、昆明理工大學(xué)陳云華教授等客座教授和兼職教授近10余人。
注重科研與教學(xué)并進(jìn)。“物理化學(xué)”學(xué)科為云南省“十一五”重點(diǎn)建設學(xué)科、“有機化學(xué)”和“結構化學(xué)”2門(mén)課程為省級精品課程，另有3門(mén)校級重點(diǎn)課程，4門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程。2000年以來(lái)，我系教師主持完成和在研的國家級、省部級項目共10項，承擔市廳級科研項目10余項；教師以第一作者發(fā)表論文140余篇，其中國外期刊23篇，國內核心期刊30余篇，論文被SCI收錄36篇，EI收錄8篇，ISTP收錄5篇。
注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。突出實(shí)驗和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，鼓勵學(xué)生積極參加課外科技創(chuàng )新活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)計劃大賽，成效明顯：在2006年云南省第二屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽中獲銀獎1個(gè)、銅獎2個(gè)、優(yōu)秀獎1個(gè)；2007年第四屆云南省高校青年學(xué)術(shù)科技作品競賽中，2項作品獲得二等獎，1項優(yōu)秀獎。2008年云南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽中，1項作品獲得銀獎，1項獲得銅獎。學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)能將所學(xué)的知識應用于科學(xué)研究，7年來(lái)在《云南大學(xué)學(xué)報》和《曲靖師范學(xué)院學(xué)報》等期刊上發(fā)表論文13篇。學(xué)生考研成績(jì)突出：在2007年碩士研究生考試中，方帆等7名同學(xué)分別被中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)等高校錄取。在保證培養質(zhì)量的同時(shí)，認真組織實(shí)施就業(yè)指導工作，2004、2005屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率均達95.7%以上。2006屆畢業(yè)生的一次性就業(yè)率超過(guò)93%,2007年達100%，2006年、2007連續兩年獲得就業(yè)工作考核一等獎。
化學(xué)化工學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/hxhgxy/
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
化學(xué)(四年制師范本科招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)培養掌握化學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能，能運用化學(xué)知識解決化學(xué)實(shí)際問(wèn)題，基礎扎實(shí)、綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，德智體美全面發(fā)展，能夠在中等學(xué)校從事化學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員以及其他教育工作者。畢業(yè)生除具備堅實(shí)的化學(xué)學(xué)科基礎知識外，還具有扎實(shí)的數學(xué)、物理、外語(yǔ)、計算機基礎等知識，不僅可以勝任基礎教育教學(xué)工作，還可從事黨政機關(guān)、企事業(yè)單位管理、教學(xué)、研究開(kāi)發(fā)以及新技術(shù)應用等方面的工作。
本專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)近三十年的建設與發(fā)展，已經(jīng)成為我�？蒲信c教學(xué)并進(jìn)、能培養出有較高素質(zhì)學(xué)生的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)之一，2007年被批準為省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。
主干課程：無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、結構化學(xué)、化學(xué)工程基礎。
學(xué)時(shí)與學(xué)分：理論教學(xué)2888學(xué)時(shí)，161學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)38學(xué)分，合計199學(xué)分。
應用化學(xué)(四年制非師范本科招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)培養掌握化學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能，基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，德智體美全面發(fā)展，能夠在科研機構、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、管理及教學(xué)工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生除學(xué)習掌握化學(xué)方面的基礎理論、基本知識、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識外，還受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養，具備運用所學(xué)知識和實(shí)驗技能進(jìn)行應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、工廠(chǎng)實(shí)習等專(zhuān)業(yè)技能訓練，強化實(shí)踐實(shí)訓環(huán)節，提高學(xué)生工廠(chǎng)管理營(yíng)銷(xiāo)、工廠(chǎng)分析、應用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理等方面的應用能力。
主干課程：無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程基礎、化工制圖CAD、化工儀表與制動(dòng)控制等。
學(xué)時(shí)與學(xué)分：理論教學(xué)2694學(xué)時(shí)，150學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)34學(xué)分，合計184學(xué)分。
物理與電子工程學(xué)院現設有物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)�，F有日制班本科學(xué)生503名學(xué)生。物理與電子工程學(xué)院現有專(zhuān)任教師31人，其中高職8人（教授2人、副教授4人、高級實(shí)驗師1人、中學(xué)高級教師1人）；博士生6人（含在讀），占專(zhuān)任教師的19.4%；碩士生12人（含在讀），占專(zhuān)任教師的38.7%。物理與電子工程學(xué)院教師近十年來(lái)在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中在《物理學(xué)報》、《科學(xué)通報》、《高能物理與核物理》、《大學(xué)物理》、《金屬功能材料》、《高壓物理學(xué)報》、《實(shí)驗室研究與探索》等國內核心期刊上發(fā)表論文30余篇，被SCI檢索5篇。承擔省科技廳應用基礎研究計劃項目2項、省教育廳科研基金項目8項、校級課題9項；校級重點(diǎn)建設學(xué)科（備選）1項，校級重點(diǎn)建設課程3門(mén)。物理與電子工程學(xué)院現擁有普通物理、近代物理、電工電子、多媒體課件制作、廣告編輯等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，保證了基礎性實(shí)驗一人一臺套的設備配置，為培養學(xué)生基本的實(shí)驗能力，開(kāi)展綜合性設計性實(shí)驗奠定了良好的硬件基礎。實(shí)驗室管理規范，物理實(shí)驗中心于2006年11月被評為云南省物理實(shí)驗教學(xué)示范中心。
通過(guò)普遍提高教師的教學(xué)能力（青年教師導師制、青年教師課堂教學(xué)比賽、常年堅持的“三課”活動(dòng)、多媒體課件制作比賽等），增強教師的教科研能力，狠抓學(xué)風(fēng)建設等努力，學(xué)生考研成績(jì)喜人：物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的2005屆畢業(yè)生中有2人分別考入了云南大學(xué)和云南師范大學(xué)；2006屆畢業(yè)生中有5人分別考入了云南大學(xué)和云南師范大學(xué)；2007屆畢業(yè)生中有5人分別考入了陜西理工大學(xué)、西南大學(xué)和云南大學(xué)；2008屆畢業(yè)生中有4人分別考入了南開(kāi)大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)。教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的2006屆、2008屆畢業(yè)生中共有6人考入了云南大學(xué)。
招生咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：0874-8998632
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專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)
(四年制師范本科招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《高等數學(xué)》、《數理方法》、《普通物理（力、熱、電、光）及實(shí)驗》、《原子物理》、《理論力學(xué)》、《量子力學(xué)》、《電動(dòng)力學(xué)》、《熱力學(xué)與統計物理學(xué)》、《近代物理實(shí)驗》等專(zhuān)業(yè)課程，并開(kāi)設有20余門(mén)的專(zhuān)業(yè)選修課程，為學(xué)生在中學(xué)物理教學(xué)、理論物理、應用物理等領(lǐng)域研究和發(fā)展的需要提供了條件。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使學(xué)生具備系統的教育理論和扎實(shí)的教師職業(yè)技能、科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
(四年制師范本科招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《高等數學(xué)》、《普通物理及實(shí)驗》、《模擬電路及實(shí)驗》、《數字電路及實(shí)驗》、《教育技術(shù)學(xué)導論》、《程序設計》、《多媒體課件制作工具》、《教學(xué)設計》、《教育電視節目制作》等專(zhuān)業(yè)課程，并開(kāi)設有10余門(mén)的專(zhuān)業(yè)選修課程,為學(xué)生在課程學(xué)習、計算機輔助教學(xué)等領(lǐng)域研究和發(fā)展的需要提供了條件。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使學(xué)生系統掌握教育技術(shù)基礎知識，具備扎實(shí)的教育技術(shù)、教學(xué)設計能力和教學(xué)管理能力。
電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
(四年制非師范本科招收理工類(lèi)考生)
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：《電路分析基礎》、《模擬電子技術(shù)》、《數字電子技術(shù)》、《信號與系統》、《微機原理與接口技術(shù)》、《數字信號處理》、《現代通信原理》、《自動(dòng)控制原理》等專(zhuān)業(yè)課程，并開(kāi)設有20門(mén)左右的專(zhuān)業(yè)選修課程,為學(xué)生在課程學(xué)習、動(dòng)手實(shí)踐的研究和發(fā)展的需要提供了條件。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使學(xué)生系統掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識；具備應用知識分析、解決軟硬件相關(guān)問(wèn)題的能力和綜合實(shí)踐能力。
計算機科學(xué)與工程學(xué)院成立于2008年8月，其前身是信息與計算機科學(xué)系。2002年開(kāi)始招收本科生，現有全日制計算機科學(xué)與技術(shù)（師范類(lèi)）、信息管理與信息系統和軟件工程三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。目前有教師37人，其中博士1人，碩士29人，具有高級職稱(chēng)5人，講師、實(shí)驗師17人；在讀博士2人、在讀碩士5人、軟件設計師2人、網(wǎng)絡(luò )工程師2人、數據庫設計師1人。
現有8個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，教學(xué)設備總值400余萬(wàn)元�！稊祿䦷煸怼�、《非計算機專(zhuān)業(yè)公共計算機課程》驗收為學(xué)校重點(diǎn)建設課程。近年來(lái)，主持省級科研項目4項、教育廳科研項目7項、校級科研項目13項，發(fā)表論文150余篇，開(kāi)發(fā)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )課程平臺、選課系統等多項應用軟件。
計算機科學(xué)與工程學(xué)院堅持黨政共管，充分調動(dòng)全體師生的積極性，開(kāi)創(chuàng )了全院工作的新局面。2006年被曲靖師范學(xué)院委員會(huì )授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號；2007年12月我院實(shí)驗室教學(xué)中心被學(xué)校評為2005-2007年度實(shí)驗室工作先進(jìn)集體理科組三等獎，2007年的畢業(yè)生就業(yè)考核中獲二等獎；2008年3月被曲靖師范學(xué)院委員會(huì )授予“文明單位”稱(chēng)號，2008年就業(yè)率達97%。2008屆畢業(yè)生中有4人考上了研究生（分別考入武漢理工大學(xué)1人、華中師范大學(xué)1人、和云南大學(xué)2人）；2008年在全國計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）考試中，9名同學(xué)通過(guò)了程序員考試、12名同學(xué)通過(guò)信息處理技術(shù)員考試、1名同學(xué)通過(guò)軟件設計師考試、有8名同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工程師考試、1名同學(xué)通過(guò)信息系統管理工程師考試。獲得計算機“軟考”證書(shū)的同學(xué)在就業(yè)競爭中處于非常有利的地位，多數同學(xué)認識到過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)是他們自信、自立的源泉。
結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，我院要求學(xué)生在校期間實(shí)現四個(gè)“優(yōu)秀”：即完成一個(gè)優(yōu)秀課件；講授一堂優(yōu)秀課程；設計一套優(yōu)秀程序；開(kāi)發(fā)一個(gè)優(yōu)秀網(wǎng)站。以專(zhuān)業(yè)技能訓練為核心，形成了《計算機科學(xué)與工程學(xué)院本科學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練方案》，為全面調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，制定了《計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金獎勵辦法》，引導學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新精神，同時(shí)，嚴格教育教學(xué)管理，形成了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)院黨政的領(lǐng)導下，逐步完善各項規章制度，實(shí)施精細化管理，一批批專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，技術(shù)精湛的畢業(yè)生在社會(huì )各行業(yè)發(fā)揮著(zhù)骨干作用。
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計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)為師范類(lèi)本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。課程設置結構體系分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大教學(xué)類(lèi)別：理論教學(xué)類(lèi)包括公共基礎課、專(zhuān)業(yè)教育課和選修課三個(gè)教學(xué)平臺，三個(gè)教學(xué)平臺下共設有6個(gè)課程類(lèi)別，其中公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課；專(zhuān)業(yè)教育課平臺包括專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專(zhuān)業(yè)選修課；實(shí)踐教學(xué)類(lèi)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習（專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習）、教育實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等八個(gè)部分。培養系統掌握計算機科學(xué)基礎理論、計算機軟（硬）件系統及應用知識，具有自然科學(xué)基礎和良好的信息技術(shù)素養和創(chuàng )新精神，具備本領(lǐng)域分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，基礎扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，德、智、體、美全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)為非師范類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。教育內容和知識結構體系由通識教育內容、專(zhuān)業(yè)教育內容和綜合教育內容3大部份共15個(gè)體系構成。通識教育內容包括人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語(yǔ)、計算機信息技術(shù)、體育、實(shí)踐訓練等7個(gè)部分；專(zhuān)業(yè)教育內容包括相關(guān)學(xué)科基礎、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓練等3個(gè)部分；綜合教育內容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、自選活動(dòng)等5個(gè)部分。培養掌握信息系統思想、信息系統分析、設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，具備現代管理學(xué)基礎理論、具有計算機科學(xué)與技術(shù)知識，能在管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門(mén)從事信息管理及信息系統分析和設計，實(shí)施管理和評價(jià)，具有良好科學(xué)素養和人文素養，德、智、體、美全面發(fā)展，能直接服務(wù)于信息化建設所需要的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
軟件工程簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)為非師范類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要開(kāi)設高等數學(xué)、離散數學(xué)、面向對象程序設計、數據結構與算法、數據庫原理與應用、軟件工程、操作系統、計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、基于UML的面向對象系統分析與設計、軟件測試技術(shù)、軟件架構與設計模式、統一軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程、J2EE與中間件、Linux程序設計、XML與WebService技術(shù)、高級數據庫開(kāi)發(fā)技術(shù)、.NET程序設計等課程及相關(guān)實(shí)驗。培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養，掌握與軟件工程相關(guān)的自然科學(xué)和數學(xué)知識，掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論，有良好的組織管理和交流溝通能力，具備良好的國際交流能力，能適應技術(shù)進(jìn)步和社會(huì )需求的變化，從事軟件工程的高級技術(shù)人才。
教師教育學(xué)院現設小學(xué)教育(文)、小學(xué)教育（理）、學(xué)前教育三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。目前，全日制學(xué)生近千人。設有文科、理科、學(xué)前教育、職業(yè)技能四個(gè)教研室，專(zhuān)任教師34人，其中有副教授以上職稱(chēng)14人、碩士15人。
幾年來(lái)，教師教育學(xué)院貫徹以師資隊伍建設為根本，以課程改革為重點(diǎn)，以教師技能培養為核心，以改善辦學(xué)條件為保障，以全面提高人才培養質(zhì)量為目標的辦學(xué)思路，堅持“兩條主線(xiàn)，兩個(gè)重點(diǎn)”的辦學(xué)特色。“兩條主線(xiàn)”是：“品行教育全程貫穿”、“職業(yè)技能全程訓練”；“兩個(gè)重點(diǎn)”是：“以科技創(chuàng )新為切入點(diǎn)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神”、“以課外跟師為突破口，提高學(xué)生的實(shí)踐能力”。其中，教師職業(yè)技能訓練貫穿四年的教育教學(xué)活動(dòng)中，要求訓練項目人人過(guò)關(guān)，人人具備一項特長(cháng)；在教育實(shí)踐活動(dòng)中，本科三年級安排一年的校外跟師，培養教學(xué)實(shí)踐能力和科研意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在短短幾年的歷程中，教師教育學(xué)院取得了一系列辦學(xué)成果。教師教育學(xué)院黨總支2006年被省委高校工委評為先進(jìn)基層黨組織，教師教育學(xué)院被學(xué)校授予2004-2006年文明單位，2004-2006連續三年被學(xué)校評為黨風(fēng)廉政建設先進(jìn)單位，近三年均獲得學(xué)校就業(yè)先進(jìn)單位一等獎，教師教育學(xué)院的學(xué)生工作在學(xué)�？荚u中，近三個(gè)學(xué)期均獲得了一等獎。教師教育學(xué)院教師1人被評為云南省先進(jìn)教師，1人被評為曲靖市突出貢獻專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，1人被評為學(xué)校學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人后備人才、1人被省委高校工委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、1人被省教育廳評為優(yōu)秀輔導員。曾在2006-2007學(xué)年度，學(xué)校獲得的4個(gè)省級文明班集體中，教師教育學(xué)院占了2個(gè)，學(xué)校表彰的5個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班中，教師教育學(xué)院占了2個(gè)。教師教育學(xué)院學(xué)生獲得2005年全國第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演三等獎、2005和2006年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽云南賽區三等獎、云南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃三等獎，2007年代表學(xué)校到香港中文大學(xué)參加第三屆中國高校莎士比亞戲劇節決賽，并榮獲最佳演員獎。由于教師教育學(xué)院培養的學(xué)生品行良好，綜合素質(zhì)較高，近三年就業(yè)率均在95%左右。其中，2005年，市直幼兒園招考6名教師，共有21名本專(zhuān)科畢業(yè)生報考，教師教育學(xué)院8名畢業(yè)生參加了考試，最后錄取的6名教師全是教師教育學(xué)院畢業(yè)生。
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教師教育學(xué)院網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/jsjyxy/sy.htm
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖�、理工類(lèi)考生）
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養掌握學(xué)前教育的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展所需要的從事幼兒教育和保育工作的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
二、培養規格
1．培養規格的基本要求
�。�1）知識結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應牢固掌握教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)知識；熟悉文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì )學(xué)等方面的知識；了解自然科學(xué)的基本知識；具有外語(yǔ)、計算機及信息技術(shù)應用、文獻檢索、方法論等方面的知識。
�。�2）能力結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力；具有綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有從事幼兒教育和保育工作及學(xué)前教育研究能力
�。�3）素質(zhì)結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有優(yōu)良的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具備一定的文化素養、科學(xué)素養、文學(xué)藝術(shù)修養、求實(shí)創(chuàng )新意識、人際交往意識；掌握科學(xué)思維、科學(xué)研究的基本方法；具有牢固的專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能；身體健康，心理素質(zhì)好。
2．培養規格的具體要求
�。�1）掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，正確認識科學(xué)與社會(huì )的關(guān)系，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，誠信、求實(shí)，為民族振興而努力工作。
�。�2）掌握從事學(xué)前教育工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識。
�。�3）系統掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神，掌握基本的科研方法，具備從事學(xué)前教育工作的能力。
�。�4）了解與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識，具有適應相鄰專(zhuān)業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
�。�5）熟練掌握一門(mén)外國語(yǔ)。
�。�6）掌握獲取與應用科學(xué)研究信息的方法。
�。�7）心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務(wù)。
三、實(shí)現培養目標和規格的主要措施
1.嚴格執行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養方案規定的教學(xué)計劃內容。
2.全力幫助學(xué)生打好基礎、強化實(shí)踐，注重培養學(xué)生掌握知識、獲取知識和應用知識的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。
3.密切關(guān)注學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿知識介紹，使學(xué)生基本掌握學(xué)前教育的現代知識體系，理解本學(xué)科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。
4.努力培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、研究和應用學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5.著(zhù)力加強基礎性研究和應用性研究訓練，使學(xué)生掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究和創(chuàng )新思維方法，為從事學(xué)前教育及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和其他工作奠定良好基礎。
6.鼓勵引導學(xué)生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養團隊協(xié)作精神，養成良好的生活習慣，為長(cháng)期工作打好基礎。
7.精心組織學(xué)生開(kāi)展廣泛的課外科技活動(dòng)和人際交往實(shí)踐，參加主輔修、課外講座、第二專(zhuān)業(yè)學(xué)習、各類(lèi)知識和技能競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
四、教育內容和知識結構體系
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育內容由通識教育內容、專(zhuān)業(yè)教育內容和綜合教育內容三大部份共15個(gè)知識體系構成。通識教育內容包括人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語(yǔ)、計算機信息技術(shù)、體育和實(shí)踐訓練等7個(gè)部分。專(zhuān)業(yè)教育內容包括教育心理學(xué)、藝術(shù)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓練等3個(gè)部分。綜合教育內容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)和自選活動(dòng)等5個(gè)部分。
五、課程設置結構體系
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程設置結構分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大教學(xué)類(lèi)別：理論教學(xué)類(lèi)包括公共基礎課、專(zhuān)業(yè)教育課、選修課三個(gè)教學(xué)平臺，三個(gè)教學(xué)平臺下共設有5個(gè)課程類(lèi)別，其中公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課；專(zhuān)業(yè)教育課平臺包括專(zhuān)業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專(zhuān)業(yè)選修課；實(shí)踐教學(xué)類(lèi)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習（專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習）、教育實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等八個(gè)部分。
六、實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)主要包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習、教育實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練與測試、畢業(yè)論文（設計）等，具體安排如下：
1．入學(xué)教育與軍訓
入學(xué)教育與軍訓對培養學(xué)生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓時(shí)間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進(jìn)行。
2．勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐
勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規定組織實(shí)施；勞動(dòng)教育時(shí)間安排在第一、三、五學(xué)期的周末和課余時(shí)間進(jìn)行；社會(huì )實(shí)踐安排在第二、四、六學(xué)期的寒、暑假中進(jìn)行。
3．教育實(shí)習、教育見(jiàn)習
教育實(shí)習、教育見(jiàn)習是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉和提高從事學(xué)前教育教學(xué)能力的重要環(huán)節。教育見(jiàn)習利用三年級課余時(shí)間進(jìn)行并完成“五個(gè)一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見(jiàn)習總結、一套規范的示范課教案及課件、一個(gè)規范的主題教育活動(dòng)設計方案、一篇教研論文或調查報告。教育實(shí)習8周，安排在第七學(xué)期，實(shí)習原則上采用集中方式進(jìn)行。
4．學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)
為加強學(xué)生創(chuàng )新精神的培養，除精心組織學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)外，每學(xué)期將根據學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有針對性地組織2-3次專(zhuān)題講座；每個(gè)學(xué)生在四年學(xué)習期間以小組形式（3-5人）完成一份科技創(chuàng )新作品或創(chuàng )業(yè)計劃。
5．技能訓練與測試
教師職業(yè)技能對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線(xiàn)，每學(xué)期根據教學(xué)情況安排不同的訓練內容，訓練內容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話(huà)和口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和書(shū)面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長(cháng)技能，主要有音樂(lè )、體育、美術(shù)某一方面的特長(cháng)技能和就業(yè)指導技能。技能測試每學(xué)期安排1周，按照學(xué)校有關(guān)規定測試。
6．畢業(yè)論文（設計）
畢業(yè)論文（設計）按學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文指導規范執行，安排在第七、八學(xué)期進(jìn)行。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時(shí)間5周。
七、學(xué)制、學(xué)時(shí)與學(xué)分
1．學(xué)制：四年，實(shí)行學(xué)年-學(xué)分制。
2．學(xué)時(shí)與學(xué)分：理論教學(xué)2686學(xué)時(shí)，150學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)38學(xué)分，合計188學(xué)分。
八、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1．畢業(yè)條件：學(xué)生在規定年限內，必修課程成績(jì)全部合格，修滿(mǎn)規定的學(xué)分，且平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到規定要求方能畢業(yè)。
2．學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3．學(xué)位課程：學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、琴法、舞蹈與創(chuàng )編。
小學(xué)教育（文）專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺瘴氖奉�(lèi)考生）
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養掌握小學(xué)教育的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展需要的小學(xué)語(yǔ)文和社會(huì )課教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
二、培養規格
1．培養規格的基本要求
�。�1）知識結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應掌握牢固的教育學(xué)、心理學(xué)和中國語(yǔ)言文學(xué)知識；熟悉歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)等方面的知識；了解自然科學(xué)的基本知識；具有外語(yǔ)、計算機及信息技術(shù)應用、文獻檢索、方法論等方面的知識。
�。�2）能力結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力；具有綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有從事小學(xué)教育研究和小學(xué)教育教學(xué)的能力。
�。�3）素質(zhì)結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具備一定的文化素養、科學(xué)素養、文學(xué)藝術(shù)修養、現代意識、求實(shí)創(chuàng )新意識、人際交往意識；掌握科學(xué)思維、科學(xué)研究的基本方法；具有牢固的專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能；身體健康，心理素質(zhì)好。
2．培養規格的具體要求
�。�1）掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，正確認識科學(xué)與社會(huì )的關(guān)系，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，誠信、求實(shí)，為民族振興而努力工作。
�。�2）掌握從事小學(xué)教育工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識。
�。�3）系統掌握小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神，掌握基本的科研方法，具備從事小學(xué)教育工作的能力。
�。�4）了解與小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識，具有適應相鄰專(zhuān)業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
�。�5）熟練掌握一門(mén)外國語(yǔ)。
�。�6）掌握獲取與應用科學(xué)研究信息的方法。
�。�7）心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務(wù)。
三、實(shí)現培養目標和規格的主要措施
1．嚴格執行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養方案規定的教學(xué)計劃內容。
2．全力幫助學(xué)生打好基礎、強化實(shí)踐，注重培養學(xué)生掌握知識、獲取知識和應用知識的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。
3．密切關(guān)注小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿知識介紹，使學(xué)生基本掌握小學(xué)教育的現代知識體系，理解本學(xué)科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。
4．努力培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、研究和應用本專(zhuān)業(yè)知識的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5．著(zhù)力加強基礎性研究和應用性研究訓練，使學(xué)生掌握小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究和創(chuàng )新思維方法，為進(jìn)入小學(xué)教育及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和其他工作奠定良好基礎。
6．鼓勵引導學(xué)生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養團隊協(xié)作精神，養成良好的生活習慣，為長(cháng)期工作打好基礎。
7．精心組織學(xué)生開(kāi)展廣泛的課外科技活動(dòng)和人際交往實(shí)踐，參加主輔修、課外講座、第二專(zhuān)業(yè)學(xué)習、各類(lèi)知識和技能競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
四、教育內容和知識結構體系
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（文）教育內容由通識教育內容、專(zhuān)業(yè)教育內容和綜合教育內容三大部份共15個(gè)知識體系構成。通識教育內容包括人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語(yǔ)、計算機信息技術(shù)、體育和實(shí)踐訓練等7個(gè)部分。專(zhuān)業(yè)教育內容包括中國語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓練等3個(gè)部分。綜合教育內容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)和自選活動(dòng)等5個(gè)部分。
五、課程設置結構體系
本專(zhuān)業(yè)課程設置結構分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大教學(xué)類(lèi)別：理論教學(xué)類(lèi)包括公共基礎課、專(zhuān)業(yè)教育課、選修課三個(gè)教學(xué)平臺，三個(gè)教學(xué)平臺下共設有5個(gè)課程類(lèi)別，其中公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課；專(zhuān)業(yè)教育課平臺包括專(zhuān)業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專(zhuān)業(yè)選修課；實(shí)踐教學(xué)類(lèi)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐、教育見(jiàn)習、教育實(shí)習、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等8個(gè)部分。
六、實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐、教育見(jiàn)習、教育實(shí)習、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等,具體安排如下：
1．入學(xué)教育與軍訓
入學(xué)教育與軍訓對培養學(xué)生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓時(shí)間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進(jìn)行。
2．勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐
勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規定組織實(shí)施；勞動(dòng)教育時(shí)間安排在第一、三、五學(xué)期的周末和課余時(shí)間進(jìn)行；社會(huì )實(shí)踐安排在第二、四、六學(xué)期的寒、暑假中進(jìn)行。
3．教育實(shí)習、教育見(jiàn)習
教育實(shí)習、教育見(jiàn)習是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉和提高從事小學(xué)教育教學(xué)能力的重要環(huán)節。教育見(jiàn)習利用三年級課余時(shí)間進(jìn)行并完成“五個(gè)一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見(jiàn)習總結、一套規范的示范課教案及課件、一個(gè)規范的主題教育活動(dòng)設計方案、一篇教研論文或調查報告。教育實(shí)習8周，安排在第七學(xué)期，實(shí)習原則上采用集中方式進(jìn)行。
4．學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)
為加強學(xué)生創(chuàng )新精神的培養，除精心組織學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)外，每學(xué)期將根據小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有針對性地組織2-3次專(zhuān)題講座；每個(gè)學(xué)生在四年學(xué)習期間以小組形式（3-5人）完成一份科技創(chuàng )新作品或創(chuàng )業(yè)計劃。
5．技能訓練與測試
教師職業(yè)技能對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線(xiàn)，每學(xué)期根據教學(xué)情況安排不同的訓練內容，訓練內容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話(huà)和口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和書(shū)面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長(cháng)技能，主要有音樂(lè )、體育、美術(shù)某一方面的特長(cháng)技能和就業(yè)指導技能。技能測試每學(xué)期安排1周，按照學(xué)校有關(guān)規定測試。
6．畢業(yè)論文（設計）
畢業(yè)論文（設計）按小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文指導規范執行，安排在第七、八學(xué)期進(jìn)行。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時(shí)間5周。
七、學(xué)制、學(xué)時(shí)與學(xué)分
1．學(xué)制：四年，實(shí)行學(xué)年-學(xué)分制。
2．學(xué)時(shí)與學(xué)分：理論教學(xué)2694學(xué)時(shí)，151學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)38學(xué)分，合計189學(xué)分。
八、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1．畢業(yè)條件：學(xué)生在規定年限內，必修課程成績(jì)全部合格，修滿(mǎn)規定的學(xué)分，且平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到規定要求方能畢業(yè)。
2．學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3．學(xué)位課程：小學(xué)應用心理學(xué)、小學(xué)應用教育學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國現當代文學(xué)。
小學(xué)教育（理）專(zhuān)業(yè)
�。ㄋ哪曛茙煼侗究普惺绽砉ゎ�(lèi)考生）
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養掌握小學(xué)教育的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，“德、智、體、美”全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展所需要的小學(xué)數學(xué)和科學(xué)課教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
二、培養規格
1．培養規格的基本要求
�。�1）知識結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應掌握牢固的教育學(xué)、心理學(xué)和基礎數學(xué)知識；掌握物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的基本知識；了解文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的知識；具有外語(yǔ)、計算機及信息技術(shù)應用、文獻檢索、方法論等方面的基本知識。
�。�2）能力結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有較強的自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應用能力；具有綜合應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力；具有從事小學(xué)教育科學(xué)研究和從事小學(xué)教育教學(xué)的能力。
�。�3）素質(zhì)結構要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有優(yōu)良的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識；具備一定的文化素養、科學(xué)素養、文學(xué)藝術(shù)修養、求實(shí)創(chuàng )新意識、人際交往意識；掌握科學(xué)思維、科學(xué)研究的基本方法；具有牢固的專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能；身體健康，心理素質(zhì)好。
2．培養規格的具體要求
�。�1）掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，正確認識科學(xué)與社會(huì )的關(guān)系，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，誠信、求實(shí)，為民族振興而努力工作。
�。�2）掌握從事小學(xué)教育工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識。
�。�3）系統掌握小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神，掌握基本的科研方法，具備從事小學(xué)教育工作的能力。
�。�4）了解與小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識，具有適應相鄰專(zhuān)業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
�。�5）熟練掌握一門(mén)外國語(yǔ)。
�。�6）掌握獲取與應用科學(xué)研究信息的方法。
�。�7）心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務(wù)。
三、實(shí)現培養目標和規格的主要措施
1．嚴格執行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養方案規定的教學(xué)計劃內容。
2．全力幫助學(xué)生打好基礎、強化實(shí)踐，注重培養學(xué)生掌握知識、獲取知識和應用知識的能力，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎。
3．密切關(guān)注小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展前沿知識介紹，使學(xué)生基本掌握小學(xué)教育的現代知識體系，理解本學(xué)科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。
4．努力培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、研究和應用本專(zhuān)業(yè)知識的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
5．著(zhù)力加強基礎性研究和應用性研究訓練，使學(xué)生掌握小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究和創(chuàng )新思維方法，為進(jìn)入小學(xué)教育及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和其他工作奠定良好基礎。
6．鼓勵引導學(xué)生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養團隊協(xié)作精神，養成良好的生活習慣，為長(cháng)期工作打好基礎。
7．精心組織學(xué)生開(kāi)展廣泛的課外科技活動(dòng)和人際交往實(shí)踐，參加主輔修、課外講座、第二專(zhuān)業(yè)學(xué)習、各類(lèi)知識和技能競賽等活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
四、教育內容和知識結構體系
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（理）教育內容由通識教育內容、專(zhuān)業(yè)教育內容和綜合教育內容三大部份共15個(gè)知識體系構成。通識教育內容包括人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟管理、外語(yǔ)、計算機信息技術(shù)、體育和實(shí)踐訓練等7個(gè)部分。專(zhuān)業(yè)教育內容包括基礎數學(xué)、教育學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐訓練等3個(gè)部分。綜合教育內容包括思想教育、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)和自選活動(dòng)等5個(gè)部分。
五、課程設置結構體系
本專(zhuān)業(yè)課程設置結構分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大教學(xué)類(lèi)別：理論教學(xué)類(lèi)包括公共基礎課、專(zhuān)業(yè)教育課、選修課三個(gè)教學(xué)平臺，三個(gè)教學(xué)平臺下共設有5個(gè)課程類(lèi)別，其中公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課；專(zhuān)業(yè)教育課平臺包括專(zhuān)業(yè)課；選修課平臺包括通識選修課和專(zhuān)業(yè)選修課；實(shí)踐教學(xué)類(lèi)包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習（專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習）、教育實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練、畢業(yè)論文（設計）等8個(gè)部分。
六、實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)主要包括入學(xué)教育與軍訓、勞動(dòng)教育、教育見(jiàn)習、教育實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、技能訓練與測試、畢業(yè)論文（設計）等，具體安排如下：
1．入學(xué)教育與軍訓
入學(xué)教育與軍訓對培養學(xué)生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓時(shí)間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進(jìn)行。
2．勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐
勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節，嚴格按照學(xué)校有關(guān)規定組織實(shí)施；勞動(dòng)教育時(shí)間安排在第一、三、五學(xué)期的周末和課余時(shí)間進(jìn)行；社會(huì )實(shí)踐安排在第二、四、六學(xué)期的寒、暑假中進(jìn)行。
3．教育實(shí)習、教育見(jiàn)習
教育實(shí)習、教育見(jiàn)習是培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉和提高從事小學(xué)教育教學(xué)能力的重要環(huán)節。教育見(jiàn)習利用三年級課余時(shí)間進(jìn)行并完成“五個(gè)一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見(jiàn)習總結、一套規范的示范課教案及課件、一個(gè)規范的主題教育活動(dòng)設計方案、一篇教研論文或調查報告。教育實(shí)習8周，安排在第七學(xué)期，實(shí)習原則上采用集中方式進(jìn)行。
4．學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)
為加強學(xué)生創(chuàng )新精神的培養，除精心組織學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)外，每學(xué)期將根據小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有針對性地組織2-3次專(zhuān)題講座；每個(gè)學(xué)生在四年學(xué)習期間以小組形式（3-5人）完成一份科技創(chuàng )新作品或創(chuàng )業(yè)計劃。
5．技能訓練與測試
教師職業(yè)技能對增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線(xiàn)，每學(xué)期根據教學(xué)情況安排不同的訓練內容，訓練內容包括三部分：一是教學(xué)基本技能，主要有普通話(huà)和口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和書(shū)面表達技能、教學(xué)工作技能和班主任工作技能；二是專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)技能；三是特長(cháng)技能，主要有音樂(lè )、體育、美術(shù)某一方面的特長(cháng)技能和就業(yè)指導技能。技能測試每學(xué)期安排1周，按照學(xué)校有關(guān)規定測試。
6．畢業(yè)論文（設計）
畢業(yè)論文（設計）按小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文指導規范執行，安排在第七、八學(xué)期進(jìn)行。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時(shí)間5周。
七、學(xué)制、學(xué)時(shí)與學(xué)分
1．學(xué)制：四年，實(shí)行學(xué)年-學(xué)分制。
2．學(xué)時(shí)與學(xué)分：理論教學(xué)2898學(xué)時(shí)，161學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)38學(xué)分，合計199學(xué)分。
八、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1．畢業(yè)條件：學(xué)生在規定年限內，必修課程成績(jì)全部合格，修滿(mǎn)規定學(xué)分，且平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到規定要求方能畢業(yè)。
2．學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績(jì)點(diǎn)達到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3．學(xué)位課程：小學(xué)應用教育學(xué)，小學(xué)應用心理學(xué)，小學(xué)數學(xué)教學(xué)論，數學(xué)分析，高等代數，解析幾何。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院在踐行“剛正博愛(ài)、睿智篤行”校訓的跋涉長(cháng)途中，學(xué)院凝練出了“腳踏實(shí)地，追求卓越，彰顯特色，服務(wù)地方基礎教育和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“求實(shí)創(chuàng )新，和諧奮進(jìn)”的院風(fēng)，圍繞職業(yè)教育的發(fā)展目標，提出了“厚德強技，篤行致遠”的院訓和“勤學(xué)善思，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院擁有一批求實(shí)創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的教學(xué)管理和服務(wù)隊伍，依托我校各院系強大的師資和其它教學(xué)資源，形成了辦學(xué)形式多樣、規格齊全、管理服務(wù)先進(jìn)、效益顯著(zhù)、綜合競爭力強的辦學(xué)實(shí)體�，F有教學(xué)管理和服務(wù)人員19人，其中，副教授4人，碩士研究生2人。2009年將招收以下專(zhuān)業(yè)：
郵政編碼：655000聯(lián)系電話(huà)：0874—8965099、8965093
網(wǎng)址：http://www.qjnu.cn/jxjyxy/
藝術(shù)設計（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)培養掌握藝術(shù)設計的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，德智體美全面發(fā)展，能在藝術(shù)設計和管理單位從事藝術(shù)設計、生產(chǎn)和管理方面的工作，能適應地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展所需要的應用型專(zhuān)門(mén)人才。在課程設置上，學(xué)院堅持“保證基礎、注重應用、培養能力、提高素質(zhì)”的原則，通過(guò)開(kāi)設公共基礎課夯實(shí)學(xué)生理論基礎，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設專(zhuān)業(yè)必修課培養學(xué)員的專(zhuān)業(yè)素養，根據學(xué)生要求搭建專(zhuān)業(yè)選修課等平臺供其自主選課，以畢業(yè)論文（設計）為載體培養學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng )新意識。本專(zhuān)業(yè)主要向學(xué)生開(kāi)設素描、色彩、立體構成、建筑制圖、室內效果圖表現技法、字體與版面設計、展示設計、人體工程學(xué)、建筑藝術(shù)、住宅空間設計、Photoshop、公共空間設計、裝飾構造及材料工藝等專(zhuān)業(yè)必修課程。該專(zhuān)業(yè)高度重視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養，在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中普遍采取案例教學(xué)、計算機實(shí)訓教學(xué)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在掌握藝術(shù)設計基礎理論的同時(shí)，具備從事環(huán)境藝術(shù)設計創(chuàng )作等能力。
圖形圖象制作（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)培養掌握計算機圖形圖像的基本理論知識，熟悉圖形圖像制作環(huán)境，熟練運用圖形、圖像制作工具獨立完成圖形圖像制作任務(wù)，能在平面設計公司、室內設計、廣告設計公司、傳播媒體公司、網(wǎng)頁(yè)制作公司從事圖形、圖像處理與數碼制作能力的應用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)主要向學(xué)生開(kāi)設程序設計基礎、美術(shù)基礎、設計基礎、數據結構、美術(shù)設計、微機原理與接口技術(shù)、數據庫原理及應用、計算機動(dòng)畫(huà)技術(shù)、計算機圖形設計、視頻技術(shù)與制作、CoreDraw圖形設計、Flash動(dòng)畫(huà)設計、PageMaker平面排版、PhotoShop平面設計等專(zhuān)業(yè)必修課程。該專(zhuān)業(yè)高度重視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養，在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中普遍采取案例教學(xué)、計算機實(shí)訓教學(xué)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)基礎理論的同時(shí)，具有較強的圖形處理、圖像設計與藝術(shù)創(chuàng )作、廣告設計、多媒體制作能力，能從事廣告策劃與設計、電腦美術(shù)設計制作和平面設計制作工作。
