高考沖刺注重基礎知識 復習別鉆“牛角尖”

　　沖刺階段考生應注意查漏補缺梳理知識結構 并加強基礎知識復習

　　高考已迫在眉睫，考生和家長(cháng)都已進(jìn)入最后沖刺階段，學(xué)校的復習進(jìn)度也進(jìn)入了最后一輪備戰。大量的測試、模擬考試成為考生的主要功課。

　　近日，部分高三考生向家長(cháng)和老師表述了備考的現狀與憂(yōu)慮。專(zhuān)家提醒，在最后沖刺復習階段，考生應注重知識結構的梳理和各科基本知識的復習，盡量不要碰難題甚至鉆“牛角尖”。同時(shí)，要學(xué)會(huì )調節自己的情緒，做些放松訓練，為迎接高考打下良好的基礎。

　　“現在有一些簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )做了，就連平常熟練背誦的古詩(shī)句都想不起來(lái)。”蘭州一中高三年級的小林對記者說(shuō)。

　　目前，大多數考生能按部就班備考，但也有部分學(xué)生或多或少地出現了緊張急躁的情緒。

　　蘭州一中部分老師表示，考生面對高考出現輕微的緊張情緒也算正常，考生及家長(cháng)不要對此過(guò)于敏感。臨近考試，考生要按各科教師安排，有步驟地復習基本知識點(diǎn)，不要頻繁地進(jìn)行模擬考試，這樣會(huì )使得大腦產(chǎn)生疲勞，一旦高考開(kāi)始，興奮點(diǎn)也過(guò)去了。更重要的是，模擬題的難度不好把握，如果題目偏難，考生遇到難題鉆“牛角尖”的話(huà)，模擬考試不僅起不到鞏固知識點(diǎn)的作用，還會(huì )對考生的備考情緒造成影響。

　　沖刺階段考生有兩個(gè)任務(wù)，一是查漏。就是用課本對應考試大綱，把在以往復習階段中練習比較少的部分過(guò)一過(guò)。二是補缺，就是把以前做錯了的題目進(jìn)行歸納總結，要總結出考試中錯誤的失分比例，然后針對個(gè)人情況復習。

　　因此，在高考來(lái)臨之際，考生要根據實(shí)際能力和考試的相對難度來(lái)調節考試焦慮情緒，可通過(guò)模擬考試或參照以往的考題了解自我。如果感覺(jué)考試難度很大，必要時(shí)可設置一個(gè)略低于分數線(xiàn)的假想目標，這樣有利于增強自信心。