高考數學(xué)復習：二模后高效復習建議--數學(xué)

　　作者：新干線(xiàn)學(xué)校數學(xué)教研組 陳俊生

　　科學(xué)地訓練當然是必須把握的教學(xué)理念，具體設想是：

　　1、科學(xué)地建構知識體系：----“回歸課本”

　　能力的考查是以數學(xué)知識為載體的。因此高考數學(xué)復習很重要的工作是準確、系統的掌握高中數學(xué)的基礎知識，考生應根據自身學(xué)習的特點(diǎn)科學(xué)地建構知識體系。知識體系的建構要突出重點(diǎn)，揭示聯(lián)系，簡(jiǎn)潔實(shí)用�；貧w課本就是要形成知識體系，知識網(wǎng)絡(luò )。對考生來(lái)講這是一個(gè)知識“內化”的過(guò)程，只有這樣在考試時(shí)知識才能用得上，用得好。

　　2、科學(xué)地訓練：

　　在認真分析總結“一摸”、“二摸”試卷的基礎上，還要關(guān)注知識交叉點(diǎn)的訓練。知識的交叉點(diǎn)，即知識之間縱向、橫向的有機聯(lián)系，既體現了數學(xué)高考的能力立意，又是高考命題的“熱點(diǎn)”，而這恰恰是學(xué)生平時(shí)學(xué)習的“弱點(diǎn)”。

　　在練習時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：解題要規范。俗話(huà)說(shuō)，“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以務(wù)必將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明，結構完整。重要的是解題質(zhì)量而非數量，要針對學(xué)生的問(wèn)題有選擇地精練。不滿(mǎn)足于會(huì )做，更強調解題后的反思常悟，悟出解題策略、思想方法的精華，尤其是一些高考題、新題、難度稍大的題，這種反思更為重要，“多思出悟性，常悟獲精華”。

　　幾種有用的提法：

　　(1)、“快步走，多回頭”。

　　(2)、“會(huì )做的可以不做”，課后的作業(yè)布置五條題，讓學(xué)生至少做三題，會(huì )做的可以不做，這樣做可以把主動(dòng)權讓給學(xué)生，提高了復習的效率，而且鍛練了學(xué)生高考對題目能否會(huì )做的判斷能力。

　　(3)“八過(guò)關(guān)，分層推進(jìn)，分類(lèi)突破”。

　　(4)“緊盯尖子生，狠抓臨界生，關(guān)心后進(jìn)生”。

　　(5)“抓基礎，抓重點(diǎn)，抓落實(shí)，”

　　(6)“重組教材，夯實(shí)基礎，有效訓練，及時(shí)反饋。”

　　總之，高考備考工作沒(méi)有捷徑可走，要讓學(xué)生“知情”，并讓學(xué)生“領(lǐng)情”，就是走了直徑。