湖北萬(wàn)余高三學(xué)生棄考調查 部分學(xué)生失去信心

　　日前，重慶媒體的一則新聞在社會(huì )上引起了軒然大波。報道稱(chēng)，據重慶市招生自考辦公室統計，今年重慶有上萬(wàn)名高中畢業(yè)生放棄高考，其中不少來(lái)自農村學(xué)校。而據湖北省教育廳統計的一組數據顯示，2009年湖北省約有2.6萬(wàn)學(xué)生放棄高考。招考專(zhuān)家稱(chēng)，實(shí)際棄考的約為1萬(wàn)人左右，這個(gè)數據在正常范圍之內。

　　是哪些人放棄了高考機會(huì )？他們因何緣由而放棄高考？昨日，記者走進(jìn)我省十余所普通高中進(jìn)行走訪(fǎng)調查。

　　日前，省教育廳公布了今年高考報名的情況，全省共有43.2萬(wàn)應屆生報名高考，這一數據與三年前（2006年）高中招生入學(xué)的45.8萬(wàn)人相比，差了整整2.6萬(wàn)人。

　　數字

　　報考人數比入學(xué)時(shí)少了2.6萬(wàn)

　　對于這一數據，高考招考專(zhuān)家張才生分析說(shuō)，在這2.6萬(wàn)人中，實(shí)際作為高三學(xué)生棄考的并沒(méi)有那么多。

　　每屆高中生從高一到高三流失率在3%是正常的，大約有1.2萬(wàn)人左右，這些可能在高一或者高二時(shí)因為種種原因放棄了高中學(xué)習。“實(shí)際上高三學(xué)生棄考的約為1萬(wàn)人左右，這個(gè)數據在正常的范圍之內。”

　　記者調查發(fā)現，放棄高考的學(xué)生主要集中在一些區普通高中和遠城區學(xué)校，學(xué)生棄考原因有多種，有的是因為成績(jì)太差，有的是感覺(jué)“讀書(shū)無(wú)用”，還有的是因家庭經(jīng)濟有困難。

　　調查

　　部分學(xué)生對學(xué)習失去信心棄考

　　在武昌區一所普通高中，記者了解到，該校有部分美術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生，因沒(méi)有通過(guò)美術(shù)聯(lián)考而提前放棄高考。

　　“選擇走美術(shù)生這條升學(xué)捷徑的考生，原本文化課成績(jì)就相對較差。加之美術(shù)聯(lián)考又沒(méi)通過(guò)，這類(lèi)考生自然就對高考喪失了信心。”該校高三年級主任說(shuō)。

　　作為武昌區唯一一所“保底”高中，三角路中學(xué)在每年中考招生時(shí)，承擔著(zhù)接收那些達到普高線(xiàn)卻未被錄取的考生的任務(wù)，學(xué)校高中生源質(zhì)量相對較差。該校相關(guān)負責人表示，今年，該校高三畢業(yè)班的300余名學(xué)生基本上都報名參加高考，只有極少數學(xué)生因為參軍入伍和文化課成績(jì)太差等原因而放棄高考。

　　究因

　　放棄高考主要有三大原因

　　一位資深高招研究專(zhuān)家告訴記者，部分高三學(xué)生放棄高考，主要有三大原因。一是部分學(xué)生對繼續學(xué)習失去興趣。一些學(xué)生可能學(xué)業(yè)跟不上，學(xué)習壓力大，從而喪失了對學(xué)習的興趣和信心；二是受當前嚴峻的大學(xué)生就業(yè)形勢影響，相對較高的讀書(shū)費用，令許多學(xué)生和家長(cháng)考慮問(wèn)題更現實(shí)，假如花了數萬(wàn)元、用了三四年時(shí)間，最終工作依舊難找，不如提前學(xué)一門(mén)技術(shù)；三是家庭條件不允許，特別是農村的貧困家庭和城市低保家庭，水漲船高的大學(xué)學(xué)費讓他們感到難以承受。

　　◇自述

　　“每個(gè)人都有自己的路要走”

　　22歲的小余（化名）來(lái)自于咸寧市崇陽(yáng)縣，高中時(shí)成績(jì)中等偏下，畢業(yè)后放棄了考大學(xué)，現在浙江溫州做電腦銷(xiāo)售和維修工作。當被問(wèn)到有沒(méi)有為當初的選擇而后悔時(shí)，小余說(shuō)：“我從來(lái)不覺(jué)得不上大學(xué)是什么損失，每個(gè)人都有自己的路要走。”

　　2006年完成高中學(xué)業(yè)后，我跟父母一起來(lái)到溫州打工。我從高中起就對計算機很感興趣，于是在當地一家電腦技能培訓機構報了名。當時(shí)，高中的班主任還給我打過(guò)電話(huà)，希望我回去復讀一年，爸媽也勸我再考一次。但我自己仔細考慮之后，決定不回去復讀。

　　我知道，就算復讀也不見(jiàn)得能考上好大學(xué)，況且自己年齡不小了。

　　在學(xué)習計算機的過(guò)程中，我了解到一些大學(xué)生就業(yè)的困難，用人單位更看重實(shí)際應用能力，而不是學(xué)校里教授的理論知識。我用心投入到計算機的學(xué)習中。因為對它感興趣，所以學(xué)起來(lái)也不覺(jué)得枯燥，一年下來(lái)，在計算機硬件方面，我已經(jīng)得心應手了。

　　培訓結束后，我應聘到了一家電腦店。開(kāi)始的時(shí)候工資很低，月薪只有六百元，我靠著(zhù)自己的好學(xué)和努力，一個(gè)月之后工資提到八百元，現在每個(gè)月能拿到一千五百元。

　　可能在很多人眼中，這點(diǎn)工資并不算什么。但是當你看到很多大學(xué)畢業(yè)生因為找不到工作而整天坐在家里，或者在實(shí)際能力方面根本不如你時(shí)，你就會(huì )滿(mǎn)足了。爸媽對我不上大學(xué)曾耿耿于懷，但現在他們并不責怪我了。

　　在外面混飯吃，看重的不光是學(xué)歷，我們這里講的就是技術(shù)。

　　其實(shí)，我也不想一輩子給別人打工，現在做的算是鋪墊吧。趁著(zhù)年輕，在外面多學(xué)點(diǎn)，以后自己創(chuàng )業(yè)就能少許多障礙�，F在很多大學(xué)生找不到工作不也是因為經(jīng)驗缺乏嗎？

　　作為一個(gè)農村的孩子，身上的擔子是很重的，現實(shí)是很殘酷的，光靠打工賺的錢(qián)肯定不夠。我已經(jīng)準備回老家去開(kāi)一家電腦專(zhuān)營(yíng)店。我想這些年來(lái)自己學(xué)習和積累的東西，已經(jīng)足夠應付了。

　　在采訪(fǎng)過(guò)程中記者了解到，予諾所在班上的47名同學(xué)中，有14個(gè)孩子是借讀生，大多來(lái)自外來(lái)務(wù)工家庭。高二那年有2人中途輟學(xué)，高三開(kāi)學(xué)后，又有6人準備參軍。加上4名像予諾這樣放棄高考的學(xué)生，這個(gè)班上從高一到現在一共有12人放棄高考。

　　◇特寫(xiě)

　　18歲學(xué)生瞞著(zhù)家人放棄高考

　　“我不相信知識能改變命運。”在大東門(mén)的出租屋內見(jiàn)到18歲的予諾（化名）時(shí)，他扔下了這句話(huà)，隨后坐在了房間里唯一一張既是餐桌又是書(shū)桌的小桌旁。

　　“這孩子最近不知道受啥刺激了，非要出去打工，怎么也攔不住。”予諾媽媽連忙解釋道�？从柚Z有點(diǎn)兒抵觸情緒，媽媽把予諾支到屋外，向記者講述了“棄考”的來(lái)龍去脈。

　　隨打工的父母來(lái)漢讀書(shū)

　　予諾的父母在4年前從鄖縣來(lái)到武漢打工，那時(shí)予諾還在當地鎮上的一所中學(xué)讀書(shū)。鎮上中學(xué)的學(xué)習條件不好，夫妻倆多次商量后，把孩子從鄖縣老家接到武漢。

　　予諾媽媽說(shuō)，他們費了很大力氣將予諾送進(jìn)武漢一所高中借讀，卻發(fā)現孩子漸漸不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，回到家就低頭寫(xiě)作業(yè)，心里有啥事也從來(lái)不跟家里人說(shuō)。

　　沉迷網(wǎng)絡(luò )失去學(xué)習興趣

　　來(lái)武漢后，予諾的成績(jì)在班上一直處于中下水平，老師也沒(méi)有過(guò)多地關(guān)注這個(gè)孩子。這樣一來(lái)，予諾漸漸變得孤僻，對學(xué)習也失去了興趣。

　　高二開(kāi)始，予諾迷上了上網(wǎng)，有時(shí)候還因此撒謊逃學(xué)。“他通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸了很多社會(huì )上的人，他們叫他去沿海地區打工。小孩子哪有什么分辨能力，他在去年年底就向我們提出要去打工。”予諾媽媽無(wú)奈地說(shuō)，家里人都不想讓他就這樣走入社會(huì )，但是無(wú)論怎么勸，予諾就是鐵了心似的不想讀書(shū)。

　　瞞著(zhù)家人放棄高考報名

　　“我們以前常常用‘知識改變命運’這句話(huà)來(lái)勸他，可現在他對此有很大的抵觸情緒。”予諾媽媽說(shuō)，兒子通過(guò)網(wǎng)絡(luò )看到很多報道，感覺(jué)“上大學(xué)沒(méi)啥用”，覺(jué)得只要在社會(huì )上打拼幾年就能出人頭地。他還經(jīng)常指著(zhù)報紙上的一些報道說(shuō)服父母：你看，這人初中畢業(yè)就能成百萬(wàn)富翁。

　　今年年初高考報名時(shí)，予諾在家人都不知道的情況下放棄了報名，當父母通過(guò)老師得知這一切時(shí)，報名時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。

　　現在，予諾下定決心：等拿到高中文憑就去外地打工。“什么工作不重要，能賺錢(qián)就行。反正再多讀個(gè)三四年書(shū)還是為了賺錢(qián)。”予諾說(shuō)。

　　◇專(zhuān)家

　　最先放棄高考的是學(xué)生本人

　　高級心理咨詢(xún)師、湖北省基礎教育研究會(huì )副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)尹鄧安教授介紹，近兩個(gè)月，他在我省各地舉辦講座時(shí)，接觸了數十位放棄高考的學(xué)生及其家長(cháng)。

　　“我發(fā)現，最先放棄高考的并不是家長(cháng)，而是學(xué)生本人。”尹鄧安說(shuō)，接受心理咨詢(xún)時(shí)，大多學(xué)生認為成績(jì)不好就考不上好學(xué)校，上不上學(xué)也就不重要了。有少數家長(cháng)認為，孩子成績(jì)不好，繼續讀下去浪費錢(qián)，也就認同了孩子的想法。但多數家長(cháng)還是覺(jué)得，不管多艱難都應該讓孩子繼續讀書(shū)。

　　尹鄧安教授指出，現行的應試教育模式忽視了對孩子非智力因素的培養，包括情感、情緒、意志力、自信心。非智力因素是智力開(kāi)發(fā)的基礎和動(dòng)力，被忽視后孩子因缺乏自我認同感以及堅強意志，往往因為一些外在因素，比如學(xué)習成績(jì)不好或者時(shí)好時(shí)壞而放棄了學(xué)業(yè)。

　　尹鄧安教授介紹，從他接觸的案例來(lái)看，放棄高考的基本上都是成績(jì)不好的學(xué)生。他表示，因為家里太窮而放棄讀書(shū)的案例是極少數的，而且基本上都在非常偏遠的農村。

　　棄考是一種必然現象

　　湖北大學(xué)教育學(xué)院教授葉顯發(fā)認為，部分高中學(xué)生放棄高考，是社會(huì )發(fā)展到一定程度而出現的必然現象。中國人普遍存在教育“偏好”的心理，大家都認為讀了大學(xué)就能找到一份好工作，而現實(shí)社會(huì )巨大的就業(yè)壓力卻殘酷地向世人昭示：大學(xué)生未必能好就業(yè)、就好業(yè)。

　　“這種現實(shí)與預期的差距日益加大，讓一些人產(chǎn)生了新的讀書(shū)無(wú)用論。”葉顯發(fā)說(shuō)，放棄高考的事情，值得全社會(huì )對目前存在的“大學(xué)生就業(yè)難”和現行的“應試教育”進(jìn)行反思。“受教育從本質(zhì)上是提升人的素質(zhì)，而不是讀大學(xué)、找工作這樣的簡(jiǎn)單邏輯。”