09年高考：一模后英語(yǔ)復習主攻弱項題
2009-04-10 13:50:48信息時(shí)報文章作者：李珍
高考“一模”后，考生復習便進(jìn)入了“查漏補缺、針對性復習”的階段。尤其對于非常注重細節的英語(yǔ)科而言，在“一模”后的復習過(guò)程中，應對每個(gè)題型的弱項進(jìn)行針對性的加強訓練。
據廣州海珠區高考英語(yǔ)備考中心組副組長(cháng)謝艷梅介紹，“一模”過(guò)后，考生可把自己在“一模”中英語(yǔ)試題各題型的細分算出來(lái)，找出屬于自己弱項的題型，再集中強攻該項。
詞匯：每天復習100個(gè)詞匯
詞匯是英語(yǔ)科復習的重點(diǎn)�？忌擅刻鞆土�100個(gè)左右的高考詞匯，350～500個(gè)重要詞組。
同時(shí)，在每次做完閱讀題和寫(xiě)作后，可有意識地積累一些有用的詞匯和詞組。其中，積累的詞匯包括閱讀詞匯和寫(xiě)作詞匯，前者只需記住中文意思即可；而寫(xiě)作詞匯則應拼寫(xiě)準確，以便于寫(xiě)作時(shí)應用，為文章錦上添花。
閱讀：加強7分鐘限時(shí)訓練
據了解，從目前廣州“一模”的答卷情況來(lái)看，中等及偏下的同學(xué)往往不夠時(shí)間做題，很多人放棄耗時(shí)較長(cháng)的閱讀題目。
對此，謝艷梅強調，考生平時(shí)一定要做限時(shí)訓練，平均花7～8分鐘做一篇閱讀題。
對于平均分以下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試時(shí)一定不能花太多時(shí)間在某一篇文章上；對于個(gè)別難度太大的文章，可先看題目，盡自己所能，在有限的時(shí)間內做出最佳答案，留足夠的時(shí)間完成信息匹配和作文。
寫(xiě)作：背誦經(jīng)典范文句型
目前，基礎寫(xiě)作一般分為兩類(lèi)：一類(lèi)是以話(huà)題為類(lèi)別對基礎寫(xiě)作進(jìn)行訓練；一類(lèi)是以體裁為類(lèi)別對任務(wù)寫(xiě)作進(jìn)行訓練。謝艷梅建議，對于各種體裁的文章，可適當背誦個(gè)別句型甚至范文，以提高學(xué)生對寫(xiě)作的信心。例如描寫(xiě)地方的文章開(kāi)頭：Locatedinthe……coversanareaof……等。
讀寫(xiě)任務(wù)：掌握文體法則
“從‘一模’的情況來(lái)看，讀寫(xiě)任務(wù)的難度比較大，廣州市平均分才11.2分。”謝艷梅表示，“但細想一下，如果掌握一定的方法，得到中等分（15～18分）還是不難的。”
謝艷梅建議，首先，概要部分只要能捕捉到主要句子語(yǔ)法結構存在的幾個(gè)錯誤，就能拿到3分。要熟悉幾個(gè)文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和框架：一是記敘文，考生應掌握記敘文的幾個(gè)要素，即“誰(shuí)在什么地方、什么時(shí)間做了什么事，為什么或結果怎么樣”；二是議論文，主要是考生要闡述清楚觀(guān)點(diǎn)和論據；三是說(shuō)明文，重點(diǎn)突出三個(gè)方面，即現象、原因和結果。
