中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　● 一所集音樂(lè )、美術(shù)為一體的綜合性藝術(shù)學(xué)院，是中國人民大學(xué)“十一五規劃”重點(diǎn)優(yōu)先發(fā)展的學(xué)院之一。

　　● 現有繪畫(huà)系、藝術(shù)設計系、音樂(lè )表演系、基礎部、東方藝術(shù)研究所、文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心。

　　藝術(shù)學(xué)院（http://art.ruc.edu.cn）即原徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院，是集美術(shù)和音樂(lè )于一體的綜合性藝術(shù)學(xué)院，為公辦性質(zhì)，是我校下屬的22個(gè)學(xué)院之一。學(xué)院自創(chuàng )建以來(lái)，就秉承中國人民大學(xué)“始終奮進(jìn)在時(shí)代前列”、“勇于承擔民族使命”的傳統，發(fā)揚徐悲鴻先生的愛(ài)國主義精神，借鑒國內外眾多藝術(shù)院校的經(jīng)驗，形成了審美理論和審美實(shí)踐相結合、純藝術(shù)和實(shí)用藝術(shù)相結合、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育和藝術(shù)素質(zhì)教育相結合的辦學(xué)特色。

　　該院招收繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)、音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)的本科生，藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、設計藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，同時(shí)還招收美學(xué)專(zhuān)業(yè)的博士研究生。美術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)行工作室制，有中國書(shū)畫(huà)、油畫(huà)、插圖、平面設計、新媒體、動(dòng)畫(huà)、景觀(guān)建筑等工作室。音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)有鋼琴、弦樂(lè )、聲樂(lè )等專(zhuān)業(yè)方向。

　　目前，該學(xué)院有本科生380人，研究生69人；現任教師55人，其中教授、副教授23人，擁有一批知名畫(huà)家、教授以及從國內外重點(diǎn)院校畢業(yè)的優(yōu)秀青年學(xué)者，同時(shí)還聘請國內外業(yè)界精英來(lái)學(xué)院兼職任教，形成了一支數量充足、結構合理、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新力強的師資隊伍。

　　除了在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面積極探索，該學(xué)院還承擔了學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)課程的教學(xué)。近年來(lái)在全校開(kāi)設了繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、中外藝術(shù)鑒賞等課程，受到同學(xué)們的普遍歡迎。

　　繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)

　　繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)設有油畫(huà)、中國書(shū)畫(huà)、插圖三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，培養有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨立創(chuàng )作能力的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才。該專(zhuān)業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學(xué)理念組織教學(xué)。低年級主修繪畫(huà)基礎、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)理論課程。高年級通過(guò)雙向選擇進(jìn)入工作室，由相關(guān)工作室教授主持教學(xué)，引導學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，鍛煉和培養學(xué)生的實(shí)際工作能力和藝術(shù)創(chuàng )作能力。

　　繪畫(huà)系的理念是：依托于中國人民大學(xué)深厚的人文社會(huì )科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，立足在當代中外文化交流的大背景中，借鑒、消化、吸收古今中外的優(yōu)秀傳統，秉承徐悲鴻先生的治學(xué)精神，兼取中西藝術(shù)精華，開(kāi)拓創(chuàng )新，探索在新的時(shí)代形勢下我國繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展道路。

　　繪畫(huà)系擁有一批在我國美術(shù)界有較大影響的知名畫(huà)家，如沈堯伊、許俊、徐唯辛、閆平、洪濤、王克舉等。以這些教授領(lǐng)銜的工作室為主要教學(xué)架構，形成了具有較強實(shí)力的教學(xué)和科研創(chuàng )作隊伍。

　　藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)

　　藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)目前設有平面設計、新媒體設計、動(dòng)畫(huà)設計、景觀(guān)建筑設計四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，全面涵蓋了視覺(jué)傳達藝術(shù)設計的專(zhuān)業(yè)范圍，強調各專(zhuān)業(yè)方向交叉互動(dòng)，提倡靈活多樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生的表達與研究能力和創(chuàng )作熱情，并促進(jìn)與其它學(xué)科和社會(huì )的交流，以適應國際學(xué)術(shù)發(fā)展的潮流和趨勢。

　　平面設計方向重視專(zhuān)業(yè)理論的建設，強調理論與實(shí)際的完美結合。培養具有良好的綜合能力、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎、廣博的理論素養和豐富的設計技能的、能夠勝任未來(lái)本領(lǐng)域各項專(zhuān)業(yè)設計、教學(xué)和研究任務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。核心課程有：專(zhuān)業(yè)史論、綜合造型基礎、構成基礎、設計基礎、攝影基礎、字體設計、版面設計、廣告戰略與表現、商業(yè)包裝設計、銷(xiāo)售設計、標志設計、視覺(jué)識別系統設計、書(shū)籍設計、插圖設計、攝影藝術(shù)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )與多媒體設計等。

　　新媒體設計方向強調與邊緣知識的融合、對未知領(lǐng)域的探索，強調現代科技與現代藝術(shù)觀(guān)念的融合。教學(xué)以現代藝術(shù)學(xué)為基礎，培養具有獨立思考能力、創(chuàng )新意識和批判精神的復合型、研究型人才。通過(guò)對創(chuàng )作技術(shù)和專(zhuān)業(yè)藝術(shù)理論的學(xué)習與實(shí)踐，掌握適合藝術(shù)表達的方法，具備不斷學(xué)習與研究的能力，使學(xué)生能夠面對全球化的科技與藝術(shù)大融合的挑戰。核心課程有： 網(wǎng)絡(luò )藝術(shù)、三維動(dòng)畫(huà)、視頻設計、音頻藝術(shù)、互動(dòng)媒體設計等。

　　動(dòng)畫(huà)方向強調堅實(shí)的繪畫(huà)基礎和美術(shù)功底，注重學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng )造性思維的培養。學(xué)生在該專(zhuān)業(yè)將學(xué)習諸如動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律、動(dòng)作設計等專(zhuān)業(yè)基礎課程，同時(shí)學(xué)習劇作、視聽(tīng)語(yǔ)言、表演與肢體語(yǔ)言等相關(guān)的電影知識。在綜合藝術(shù)素質(zhì)提升的同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習各種先進(jìn)的動(dòng)畫(huà)制作軟件并進(jìn)行創(chuàng )作。學(xué)生在校期間有條件根據自己的想法創(chuàng )作獨立動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片，教師將根據學(xué)生具體情況指導學(xué)生完成短片創(chuàng )作；學(xué)生畢業(yè)時(shí)將掌握從前期劇本策劃、中期原動(dòng)畫(huà)制作和后期合成這一完整的動(dòng)畫(huà)制作流程，制作出具有專(zhuān)業(yè)水平的動(dòng)畫(huà)作品。

　　景觀(guān)建筑設計方向主要是為我國的景觀(guān)建筑設計和規劃事業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才。教學(xué)內容綜合了藝術(shù)設計、景觀(guān)建筑設計規劃和園林方面的專(zhuān)業(yè)課和基礎課，除教學(xué)以外，景觀(guān)建筑設計專(zhuān)業(yè)還設立了研究工作室，其主要職能是在推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展本領(lǐng)域的研究工作和創(chuàng )作設計實(shí)踐，為推動(dòng)景觀(guān)建筑設計的發(fā)展做出貢獻。

　　核心課程：景觀(guān)建筑設計及規劃、園林綠化基礎理論、建筑設計基礎理論、造型演習、景觀(guān)建筑設計表現技法、設計實(shí)習等。

　　音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)

　　音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)設有鋼琴、聲樂(lè )、管弦樂(lè )等多個(gè)方向，培養既具良好的人文素質(zhì)及審美品位又具高超演奏技巧的音樂(lè )表演藝術(shù)家、樂(lè )隊演奏演員及音樂(lè )藝術(shù)教育工作者。

　　核心課程：鋼琴演奏、視唱練耳、和聲、作品分析、中國音樂(lè )史、西洋音樂(lè )史、民間音樂(lè )、室內樂(lè )重奏、演唱、合唱和其他有關(guān)音樂(lè )教育的課程。