天津一中校長(cháng)答疑：新課改高考怎樣迎考？

　　2009年高考即將來(lái)臨，這是天津市在新課改后的第一次高考。我們特邀天津一中校長(cháng)李新，為廣大考生和家長(cháng)講解迎考策略。

　　夯實(shí)基礎，提升能力

　　盡管是新課改的首次高考，但是肯定會(huì )注意到與往年高考命題的銜接，與中學(xué)教學(xué)實(shí)際的銜接，而這個(gè)銜接點(diǎn)就是“雙基”即基礎知識和基本技能訓練。萬(wàn)變不離其宗，教材是高考命題之本，要結合《考綱》和《考試說(shuō)明》的知識能力點(diǎn)梳理教材。重視教材中例題、習題蘊含的基本方法和基本技巧，不要留有任何知識漏點(diǎn)。對關(guān)鍵的知識點(diǎn)要加強記憶，把獨立的知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，變成線(xiàn)，再形成知識網(wǎng)。知識點(diǎn)的梳理還要把以前做過(guò)的模擬題、考試題重新歸納總結，有些考生雖知道答案，但不會(huì )組織語(yǔ)言導致失分，這要求考生加強答題規范的訓練。

　　優(yōu)中補缺，查漏補缺

　　建議考生在跟隨學(xué)校統一復習的進(jìn)程中，結合自己的實(shí)際情況作出安排和調整，制訂周期計劃，要階段性地對六個(gè)學(xué)科的復習效果進(jìn)行總結，針對實(shí)際學(xué)習能力有所取舍，采用“優(yōu)中補缺”的辦法及時(shí)彌補“短板”，提升自己的綜合實(shí)力。查漏補缺包括兩個(gè)方面：一是要回歸課本，課本上的定義、定理、原理、公式、基本解題方法，甚至一些例題都非常重要，考生要熟練掌握；二是要針對平時(shí)做的一些試卷、題目，對自己掌握得不夠或做錯的進(jìn)行查漏補缺。

　　“實(shí)戰”備考，科學(xué)高效

　　臨近高考不宜采取“題海”戰術(shù)，但要適當地做一些試題，掌握好自己做題的速度、節奏，在考前保持良好的狀態(tài)。特別是今年在綜合考試中面對三科平行試卷，是按照學(xué)科作答，還是按照題型分別作答，都要注意減少誤答和漏答的無(wú)謂失分。珍惜每次“實(shí)戰演練”的機會(huì )，提升自己在規定時(shí)間內應答的準確率。要學(xué)會(huì )在備考中積累錯誤，包括知識、能力、應試技巧方面的；更要學(xué)會(huì )在演練中避免錯誤，在答題順序、書(shū)寫(xiě)規范、步驟清晰等方面找到一條科學(xué)高效的訓練途徑。

　　激勵自我，調整心態(tài)

　　高三階段大考小考比較頻繁，不要隨著(zhù)成績(jì)的起伏而失去自我，聰明的考生會(huì )在多次的較量中尋找自己的閃光點(diǎn)，可能是在某一學(xué)科成績(jì)上的小小進(jìn)步，也可能是在某一專(zhuān)題訓練上的拾遺補缺，要善于給自己打氣加油，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)從容應對高考。

　　關(guān)注時(shí)事，熱愛(ài)生活

　　高考是與時(shí)俱進(jìn)的，考察最近三年的高考題目，具有鮮明時(shí)代感的社會(huì )熱點(diǎn)，具有前瞻性的研究領(lǐng)域，具有地方特色的傳統文化都有所涉及。新課標特別重視對學(xué)生的探究能力、創(chuàng )新能力的培養，鼓勵學(xué)生發(fā)展個(gè)性，對社會(huì )問(wèn)題、社會(huì )現象有自己獨到的思索與見(jiàn)解。