美術(shù)高考中國畫(huà)、油畫(huà)、雕塑考試的對策

　　對于美術(shù)高考中各個(gè)專(zhuān)業(yè)具體的應試技巧和經(jīng)驗，那些從考場(chǎng)中走出來(lái)的成功者們應該是最有發(fā)言權的。為此，記者對中國美院油畫(huà)、雕塑、藝術(shù)設計各個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生們進(jìn)行了采訪(fǎng)，他們的論述，根據各個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，切中實(shí)際，針對性強，尤其是一些獨到的經(jīng)驗見(jiàn)解，奪分技巧，巧妙可行，是成功者們的“經(jīng)驗之談”。

　　國畫(huà)（山水、人物、花鳥(niǎo)專(zhuān)業(yè)）

　　國畫(huà)系各個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試與其他藝術(shù)系考試相比，專(zhuān)業(yè)性要求更強。比如今年中國美院的考試，山水考樹(shù)石基礎、書(shū)法、創(chuàng )作。人物考素描速寫(xiě)、創(chuàng )作，花鳥(niǎo)考寫(xiě)生、書(shū)法、創(chuàng )作，書(shū)法專(zhuān)業(yè)考書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)等等。
　　國畫(huà)專(zhuān)業(yè)考試要求的特殊性，要求考生既要注意自己平時(shí)基本功與能力體現，又要充分發(fā)揮臨場(chǎng)的感性認識。對于山水、人物、花鳥(niǎo)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，還是有共同點(diǎn)的。素描主要是一種基本功的體現，首先要造型準確，其次還要畫(huà)面生動(dòng)。速寫(xiě)、慢寫(xiě)要隨時(shí)間的多少盡量概括的表現，在準確的基礎上追求效果。國畫(huà)的寫(xiě)生、創(chuàng )作是較重要的部分，首先要注意的是大的畫(huà)面結構，線(xiàn)型的運用和筆墨的構成要達到視覺(jué)上的平衡，線(xiàn)的構成方式與筆墨的用法要統一、協(xié)調。但線(xiàn)條、筆墨的目的是造型，把握整體，要表現對象大的結構動(dòng)態(tài)、神情特征才是根本目的。
　　在實(shí)際操作中，勾、勒、染、點(diǎn)、擦可以選其中幾點(diǎn)結合，但無(wú)論選取那種都要畫(huà)到位。保留墨跡的最佳效果，無(wú)論是局部刻劃還是整體效果，都要注意墨的濃淡、干濕、面積的對比，線(xiàn)的長(cháng)短、粗細、疏密以及行筆快慢的對比關(guān)系。
　　考試過(guò)程中，可以有適度的緊張感，這樣可以調動(dòng)你的情緒，使得感情融入繪畫(huà)，也易于發(fā)現客觀(guān)對象的動(dòng)人之處。在考試的前段時(shí)間，盡最大力氣畫(huà)進(jìn)去，不要浮在面上，在后一階段約三分之一的時(shí)間中細心收拾，如果有把握的話(huà)，甚至可以從局部畫(huà)起，最后收拾畫(huà)面。另外，考場(chǎng)中有時(shí)間還可以看一下其他同學(xué)的考卷，以便發(fā)現自己與他們的不足，有時(shí)可以對你有一種提示作用，從而及時(shí)補救更進(jìn)一步的奪得高分。當然，這僅限于可利用的提示，自己畫(huà)面的大方向，大風(fēng)格是不能丟的。國畫(huà)各專(zhuān)業(yè)的具體造型特點(diǎn)，筆墨構成規律，構圖形式也有所不同，但在考場(chǎng)中把握一種基本方式，“以不變應萬(wàn)變”是最好的辦法。

　　國畫(huà)（書(shū)法專(zhuān)業(yè)）

　　從今年開(kāi)始，書(shū)法專(zhuān)業(yè)考試由以前的書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)、國畫(huà)基礎四門(mén)減少為三門(mén)，去掉了國畫(huà)基礎的考察。
　　對于書(shū)法，最主要的是楷書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)。隸書(shū)的可變性較大。對楷書(shū)來(lái)說(shuō)，最好是歐陽(yáng)洵、褚遂良一路的，比如：《九成宮碑》和《雁塔圣教序》《倪寬贊》等碑帖，篆書(shū)一般以清篆為主，如鄧石如、吳襄之的藝術(shù)風(fēng)格，作為基礎性要求，對于秦篆如李斯的嶧山刻石也會(huì )有所考察，根據考試者各人的情況選擇；行書(shū)以“二王”一路風(fēng)格為重，基本上是《蘭亭序》、《圣教序》二帖，考生掌握好這兩個(gè)帖子，一般沒(méi)有問(wèn)題。所以要具有一定的對臨或背臨的能力。
　　對于篆刻，大體上是白文印和朱文印的考察，白文印一般是考漢滿(mǎn)白文，朱文一般是圓朱文或者如西泠八家一路風(fēng)格。對于漢滿(mǎn)白文來(lái)說(shuō)，要注意它們雄渾、古樸雕刻藝術(shù)風(fēng)格的塑造，朱文印的線(xiàn)條則要注意它的節奏和豐富性，切勿單薄和浮華。篆刻的刻劃在有限的時(shí)間內最好要深入刻劃。
　　書(shū)法考試用紙通常是半生半熟的四尺宣紙，常用尺寸是四尺豎對開(kāi)，文字內容一般是二三十個(gè)字的唐詩(shī)宋詞。書(shū)法考察的目標主要是用筆和結構，用筆要求筆劃厚重、凝練，中鋒行筆，還要注意書(shū)寫(xiě)的節奏，盡量避免書(shū)寫(xiě)習氣的出現。結構來(lái)說(shuō)，結構勻稱(chēng)、章法工整，整體感強是基本的要求。篆刻考試的石材統一發(fā)給，刻刀印泥等工具則要考生自備。篆刻考試時(shí)往往時(shí)間比較緊張，應注意調節，考試一般以創(chuàng )作為主，需要掌握印文上石的技術(shù)。
　　另外有一點(diǎn)要提醒考生注意的是：要注意自身全面素質(zhì)與修養的提高，現在考試過(guò)程中，有時(shí)不僅僅是操作，即使在書(shū)法和篆刻的考試中，往往會(huì )額外有一道題以附加題的形式考察考生對書(shū)法篆刻常識的掌握，以及對書(shū)法理論的初步認識，因為學(xué)校要培養的不僅僅是一個(gè)會(huì )寫(xiě)字的人，更是一位藝術(shù)家。