高考志愿填報：備受矚目的二本大學(xué)盤(pán)點(diǎn)
2009-03-04 16:57:31東坡茶樓
當我們還將目光鎖定在一本和比較老牌的二本院校時(shí)，你是否想過(guò)，也許還有一批新建的二本院校值得你報考？這些年隨著(zhù)高校的擴張、合并和升級，不少新建本科新生力量已蓬勃發(fā)展起來(lái)，備受教育界、考生關(guān)注，成為歷年的招考大戶(hù)。本文旨在引領(lǐng)大家了解這類(lèi)新生力量，且結合自身選擇適合自己的大學(xué)。
篇一：概述
近幾年，我國的高等教育有了快速發(fā)展，其中，2000年以來(lái)新建的本科院校達170多所，占普通本科院校的24%。新建本科院校在高等教育大眾化的進(jìn)程中扮演著(zhù)重要角色，可以說(shuō)，沒(méi)有新建本科院校的發(fā)展，就難有中國高等教育發(fā)展的好態(tài)勢。從狹義上來(lái)講，新建本科院校主要是指1999年以來(lái)，隨著(zhù)我國高等教育規模的擴張和體制改革的不斷深化，由專(zhuān)科獨立或多所不同層次、不同類(lèi)型學(xué)校合并升格的新型本科院校。
新建本科院校的辦學(xué)類(lèi)型
注：據不完全統計，在新建本科院校中，將近四分之一的學(xué)校是由原來(lái)的師范高等專(zhuān)科學(xué)�；虺袚�(zhù)師資培養任務(wù)的學(xué)校與其他學(xué)校合并升格而成的。
專(zhuān)科 本科
雖當前新建本科院校已基本完成了從專(zhuān)科教育向本科教育轉型的過(guò)渡，但由于升本時(shí)間有先有后，多數院校的在校生數、專(zhuān)業(yè)設置等均處于本、專(zhuān)并存的狀態(tài)，院校之間差別較大。其在辦學(xué)層次上有專(zhuān)科層次的教育，也有本科層次的教育，且本科教育確立時(shí)間較短。以廣東省院校為例。一般而言，升本首年院校的本科專(zhuān)業(yè)設置不超過(guò)6個(gè)，招生人數500～600人，以后每年增加3～4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，四年后本科專(zhuān)業(yè)穩定在20個(gè)左右，本科生數量因此而不斷增加，專(zhuān)科生數量逐年減少，到第四年專(zhuān)科生通常僅剩幾百人。從全國的現狀來(lái)看，多數院校本科生人數已超過(guò)專(zhuān)科生。升本歷史較長(cháng)的院校，大多數是本科，如唐山師范學(xué)院、哈爾濱學(xué)院等，它們于2000年升本，到2005年本、專(zhuān)科生的比例分別為6.8∶1、8.33∶1。升本時(shí)間較短的院校仍以專(zhuān)科生為主，如沈陽(yáng)工程學(xué)院本、專(zhuān)科生分別為3791人和6093人，比例為0.62∶1，但這些院校占新建本科院�？倲档谋壤苄�。
應用 區域
近幾年，我國新建本科院校牢牢把握區域經(jīng)濟發(fā)展對人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)等方面的實(shí)際需求，發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢和特色，以培養高級應用型人才為主，實(shí)現人才培養規格和模式的多樣化，其實(shí)踐為該類(lèi)院校在人才培養方面開(kāi)辟了新的天地。湖南工程學(xué)院是2000年“專(zhuān)升本”的本科院校，該校把發(fā)展目標定位于“全國一流的應用型本科院校”。麗水學(xué)院在繼續鞏固傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)尤其是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，以滿(mǎn)足本地區基礎教育師資需求的同時(shí)，根據麗水市“九大特色制造業(yè)基地”建設以及五金機電、特種材料和精細化工等對專(zhuān)門(mén)人才的需求，積極培養高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。
萬(wàn)人規模 師資不足
新建本科院�，F在規模都在8000人以上，本科生占三分之二以上。招生規模擴張很快，基本都步入“萬(wàn)人規模”高校行列，如合并后的洛陽(yáng)理工學(xué)院已在34所河南省本科院校排名中占據重要位置。今年，其各本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)共計招生7000人，是河南省各高校中招生規模較大的院校。但新建本科院校都不同程度地存在師資不足問(wèn)題，尤其是與學(xué)校特色戰略相關(guān)學(xué)科的師資力量不足，長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師多，短線(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師少。新建本科院校師資隊伍存在的另一個(gè)問(wèn)題是師資隊伍的結構不合理，包括學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構、專(zhuān)業(yè)結構不合理，理論型教師多，應用型教師少，雙師型教師更少。
篇二：典型大學(xué)
剛才我們介紹了新建本科院校的總體發(fā)展狀況，想必同學(xué)們對此有了一個(gè)比較全面的了解。然而，由于各個(gè)新建院校具備各自不同的特點(diǎn)，比如地方經(jīng)濟的發(fā)展、教育經(jīng)費的投入等情況，都會(huì )影響到各自的發(fā)展，從而使得這些新建院校形成了它們的特色。這里選取幾所有代表性的、具有自身特色的新建本科院校作一簡(jiǎn)單介紹，以讓同學(xué)們對這些院校有一個(gè)深入的了解。
重慶文理學(xué)院：最具詩(shī)意的新建院校
求學(xué)人物：陳浩重慶文理學(xué)院文學(xué)與傳媒系
求學(xué)性格：浪漫
求學(xué)體驗：
彎彎曲曲的小徑一直將我的視線(xiàn)帶進(jìn)柳暗花明與一片湖光山色中，遠處掩映著(zhù)幾座建筑，再往前走，便是一排排筑在山坡上的紅磚綠瓦，這便是重慶文理學(xué)院。不曾想到，重慶文理學(xué)院竟然是這樣一個(gè)詩(shī)意的地方。走進(jìn)校園的第一感覺(jué)就是寂靜。在校園的石階上走著(zhù)，用心去感受，如身臨人跡罕至的世外桃源，學(xué)校旁邊星湖水的淺吟低唱，讓人感受到星湖的神韻。
重慶文理學(xué)院就是這樣一個(gè)顯得靈動(dòng)和充滿(mǎn)神韻的大學(xué)。它是一所情懷浪漫的大學(xué)，如果你想體驗大學(xué)里的詩(shī)情畫(huà)意，那么它將是一個(gè)比較好的選擇。如果你有足夠的夢(mèng)想，那么它會(huì )給你一個(gè)全新的體驗。這不僅僅是因為它擁有優(yōu)美的自然風(fēng)景，同時(shí)還是一所非常重視校園文化建設的學(xué)校。其在重慶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護和傳承方面取得了有目共睹的成績(jì)。2006年重慶市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究基地”正式落戶(hù)重慶文理學(xué)院。它的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究創(chuàng )造了多個(gè)全國第一，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》被評為國家級精品課程。學(xué)生除學(xué)習理論知識外，還可以參觀(guān)相關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳、博物館，并在實(shí)際中進(jìn)行“田野實(shí)踐”，例如與民間竹簾工藝、燈戲的傳承人進(jìn)行交流，或觀(guān)摩民間造紙術(shù)等。
這是一個(gè)注重文化品牌建設的學(xué)校。其以中國傳統節氣來(lái)命名校園道路，包含了深厚的文化意蘊，昭示著(zhù)學(xué)校與自然萬(wàn)物的和諧共生和校園的勃勃生機；以花草命名女生宿舍，如“映梅苑”、“滋蘭苑”等；以樹(shù)木命名男生宿舍，分別有“聽(tīng)松苑”、“觀(guān)柏苑”等；就連一方圍墻，它也賦予其文化內涵。
日常的校園活動(dòng)中，文理學(xué)院的氛圍也是十分活躍的。這些活動(dòng)都非常適合飽含才情的你去認真參與。重慶市高校法學(xué)社聯(lián)盟論壇、瞭原社、星湖寫(xiě)作社、飛翔電子工作室等，為我們的展示提供了一個(gè)良好的平臺。2007年，文理學(xué)院學(xué)生的原創(chuàng )DV《畢業(yè)》入選了第十五屆北京大學(xué)生電影節。此外，文學(xué)與傳媒系的文化藝術(shù)節系列活動(dòng)、外國語(yǔ)系的“ABCD大家唱”英文歌曲大賽、數學(xué)與計算機科學(xué)系的應用數學(xué)競賽、美術(shù)系的“巴渝風(fēng)情”寫(xiě)生作品展、迎評海報設計大賽、校園公德廣告大賽、音樂(lè )系的原創(chuàng )舞臺劇大賽等等，為你提供了足夠的空間，只要你有足夠的才情，就有足夠大的舞臺。
廈門(mén)理工學(xué)院：最具應變力的新建院校
求學(xué)人物：趙唯實(shí)廈門(mén)理工學(xué)院電子與電氣工程系
求學(xué)性格：務(wù)實(shí)
求學(xué)體驗：
這是一所與廈門(mén)經(jīng)濟特區一同誕生的大學(xué)。從“人才培養緊貼特區發(fā)展需要”的提出到成為“地方經(jīng)濟的人才搖籃”，廈門(mén)理工學(xué)院立足特區、服務(wù)特區。在發(fā)展目標定位問(wèn)題上，學(xué)校提出“力爭把廈門(mén)理工學(xué)院建設成為特色、精致、具有較強競爭力的開(kāi)放式、應用型、地方性、國際化的理工科大學(xué)”。這個(gè)目標定位的特點(diǎn)即強調了“特色”、“精致”和“競爭力”三個(gè)概念，藏露結合，剛柔相濟。
廈門(mén)理工學(xué)院是一個(gè)適合學(xué)生創(chuàng )業(yè)的學(xué)校，它非常注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)的建設，及時(shí)調整自身的定位。在這里，你能掌握到一些非常實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技能，這些專(zhuān)業(yè)技能與市場(chǎng)的需求緊密結合，讓你在畢業(yè)后有更多的發(fā)展空間。與這座城市一樣，廈門(mén)理工學(xué)院透著(zhù)濃厚的務(wù)實(shí)色彩。在這里，你見(jiàn)不到深圳的大步流星、上海的熙熙攘攘和武漢的喧鬧嘈雜，它始終從容應對世事紛紜，它有的只是踏踏實(shí)實(shí)和隨機應變。
2007年廈門(mén)市委副書(shū)記、市長(cháng)劉賜貴在廈門(mén)理工學(xué)院調研時(shí)對該校的發(fā)展提出了這樣的要求：要緊貼廈門(mén)的發(fā)展實(shí)際，著(zhù)重在高端制造業(yè)和高端服務(wù)業(yè)的人才培養方面下大力氣。機械工程和電子信息是目前廈門(mén)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)，根據這種形勢的變化，學(xué)校分別開(kāi)設了機械設計制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程，以及計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )工程等專(zhuān)業(yè)與之相對接。此外，學(xué)校還精心設置若干在本省、市的高校中具有競爭力的專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)方向，如會(huì )展、文化產(chǎn)業(yè)管理、光電子、數碼動(dòng)漫、車(chē)輛工程、汽車(chē)公估、空乘商務(wù)等；鼓勵與企業(yè)聯(lián)辦專(zhuān)業(yè)，如與ABB公司聯(lián)辦“電氣工程自動(dòng)化”、與大華聯(lián)合公司聯(lián)辦“汽車(chē)公估”、與金龍客車(chē)公司聯(lián)辦“車(chē)輛工程”、與上海廣達集團聯(lián)辦“機械設計制造自動(dòng)化”、與廈門(mén)航空公司聯(lián)辦“空乘商務(wù)”等各種專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)的設立，為學(xué)生今后的發(fā)展提供了無(wú)限的可能。只要你靜下心來(lái)，踏實(shí)地學(xué)習，總能找到屬于你的一方天空。
南京曉莊學(xué)院：發(fā)展最迅速的新建院校
求學(xué)人物：談歆南京曉莊學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
求學(xué)性格：沉穩
求學(xué)體驗：
說(shuō)到曉莊學(xué)院，許多人就會(huì )想到陶行知先生于1927年創(chuàng )辦的曉莊師范學(xué)校。沒(méi)錯，這所學(xué)校正是由他創(chuàng )辦和發(fā)展起來(lái)的，至今仍然堅持著(zhù)陶行知先生奉行的知行合一的辦學(xué)理念。它是我國近代鄉村教育運動(dòng)的最早發(fā)源地和試驗場(chǎng)，著(zhù)名的“生活教育”理論即發(fā)軔于此。蔡元培、陶行知、陳鶴琴等一批中國近代著(zhù)名教育家曾在此任職或執教，原國務(wù)委員張勁夫等一大批知名校友曾在學(xué)校就讀。曉莊學(xué)院從2000年掛牌起，僅僅三四年時(shí)間便在全國新建本科院校中脫穎而出，率先在新建本科院校中成立了二級學(xué)院，并擁有方山、莫愁、曉莊和中山路四個(gè)校區。
曉莊學(xué)院的特色在于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如果你對教育事業(yè)有濃厚的興趣，那么你不妨選擇這所學(xué)校，因為它是南京市除南京師范大學(xué)以外的第二所師范類(lèi)高校。其中就業(yè)最好的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。2007年南京六城區考試中，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生絕大部分人順利留在了南京，就業(yè)率相當高(筆試是100%通過(guò)的)。在南京曉莊學(xué)院日前舉辦的校園招聘會(huì )上，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生被“搶購一空”，該專(zhuān)業(yè)每位畢業(yè)生的手上幾乎都拿著(zhù)三四家單位要求簽約的合同書(shū)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)火爆和這兩年社會(huì )發(fā)展有密切關(guān)系。以前的幼兒園對老師的素質(zhì)要求不高，會(huì )跳會(huì )唱就已經(jīng)不錯了，而這兩年，老師的道德素養、教育能力、有沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規培訓則是更關(guān)鍵的因素。因此，這些“科班”出身的畢業(yè)生自然供不應求。
此外，還有新聞傳播學(xué)院的廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)也是很有吸引力的。這個(gè)專(zhuān)業(yè)打破了傳統高校重理論輕實(shí)踐的慣例，而給學(xué)生許多實(shí)踐的機會(huì )，涌現了像洪婧這樣的優(yōu)秀學(xué)生。她所在的集體2003年2月被中宣部、中央文明辦、解放軍總政治部、團中央授予“全國學(xué)習雷鋒、志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“曉莊是一部永遠不會(huì )完稿的詩(shī)集。”走在校園的香樟樹(shù)蔭下，周?chē)囊磺卸际切迈r的，充滿(mǎn)了奇幻的色彩。在這里完成人生的夢(mèng)想，想必人生的樂(lè )章會(huì )譜寫(xiě)得更加完美……
篇三：觀(guān)察
以上是對一些有代表性的大學(xué)進(jìn)行的粗略勾勒，試圖展現出這些新建本科的特色和優(yōu)勢，便于考生有一個(gè)直觀(guān)的認識。這幾所大學(xué)要么注重校園文化品牌的建設，要么注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)的建設，要么注重發(fā)揮合并前的特色專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，要么注重綜合性專(zhuān)業(yè)的建設。那么，從總體上來(lái)說(shuō)，新建的本科院校在校園文化、學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養模式上有哪些共性呢？接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看。
校園活動(dòng)營(yíng)造校園文化
新建本科院校非常注重校園文化的建設，它們極力從精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和活動(dòng)文化四個(gè)層面對校園進(jìn)行全新的規劃設計。其中比較突出的是對校園物質(zhì)文化和活動(dòng)文化的建設，比如校園中的雕塑、休閑設施等建設都富有特色。此外，與學(xué)生密切相關(guān)的是校園活動(dòng)氛圍的營(yíng)造，各種社團和學(xué)校組織的活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，充分展現了大學(xué)生的青春風(fēng)貌。湖南理工學(xué)院合并共建僅八年時(shí)間，已經(jīng)開(kāi)始顯示出超凡的活力和卓越的精神。它讓學(xué)生在高雅健康的校園文化中成長(cháng)，在積極向上的校園文化中陶冶。湖南理工學(xué)院實(shí)施的“三高工程”：堅持弘揚高雅藝術(shù)，培養高超技能，陶冶高雅情操，形成了良好的校園文化氛圍，有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)修養，被《中國教育報》等媒體譽(yù)為“素質(zhì)教育的一匹黑馬”。
服務(wù)地方的應用模式
新建本科院校積極探索有別于研究型大學(xué)的應用型本科人才培養模式，在強調培養學(xué)生學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )新三種能力的同時(shí)，比研究型大學(xué)和教學(xué)研究型大學(xué)更加重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，盡最大努力使學(xué)校與老本科院校之間形成錯位競爭。大多數新建本科院校與地方政府、企事業(yè)單位有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而且培養的人才主要是為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)，具有較強的區域性。比如重慶科技學(xué)院每年投入200萬(wàn)元支持十個(gè)科技創(chuàng )新團隊建設，而學(xué)校的科研經(jīng)費在升本時(shí)還不到500萬(wàn)元，2007年則增加到3000多萬(wàn)元，取得了一大批科研成果；在沒(méi)有碩士點(diǎn)的情況下，油氣井工程、機械電子工程兩個(gè)學(xué)科入選重慶市高校重點(diǎn)建設學(xué)科。三明學(xué)院根據三明市確定“十一五”期間重點(diǎn)發(fā)展冶金及金屬壓延、機械及汽車(chē)零配件、林產(chǎn)加工業(yè)和生物醫藥“3＋1”產(chǎn)業(yè)集群的框架，主動(dòng)對接，設立了專(zhuān)門(mén)的基金，確定植物學(xué)、生物化工、結構工程、計算機應用技術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)五個(gè)學(xué)科為第一批重點(diǎn)學(xué)科建設項目。其中與三明產(chǎn)業(yè)集群密切相關(guān)的植物學(xué)、生物化工以及結構工程三個(gè)學(xué)科被確定為福建省新建本科高等學(xué)校重點(diǎn)建設學(xué)科。嘉興學(xué)院圍繞嘉興市經(jīng)濟建設的重點(diǎn)課題，不斷調整專(zhuān)業(yè)結構和課程設置，增加了嘉興經(jīng)濟建設急需的社區管理、環(huán)境治理工程、服裝紡織、信息工程等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)。此外，嘉興各縣(市)與學(xué)院的合作項目不斷增多，學(xué)院從校外獲得的合作課題科研經(jīng)費連年翻番；學(xué)校一批頗有知名度的教授成了嘉興市政府經(jīng)濟發(fā)展咨詢(xún)委的特聘專(zhuān)家，他們不僅為市政府提供決策咨詢(xún)，還為嘉興港開(kāi)發(fā)、浙北區域經(jīng)濟研究等許多重大課題出謀劃策。
學(xué)科專(zhuān)業(yè)的實(shí)用建設
新建本科院校在“以社會(huì )需求為導向”的前提下，對各自在同類(lèi)高校中已具有一定的比較優(yōu)勢或潛在優(yōu)勢的學(xué)科專(zhuān)業(yè)加大建設力度，優(yōu)化人才培養方案，加強師資隊伍建設，提高教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，提高人才培養質(zhì)量，更加凸顯和強化其優(yōu)勢，形成了學(xué)校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，打造出學(xué)校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)品牌。新建本科院校高度重視學(xué)科建設與專(zhuān)業(yè)建設的互補，走學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設一體化發(fā)展道路。江西的渝州學(xué)院較早地預見(jiàn)到中國制造業(yè)技術(shù)人才的不足，專(zhuān)門(mén)培養制造業(yè)的高級技工。前幾年，包括深圳、上海很多地方很多企業(yè)都來(lái)要它所培養的人才，因為它比別人走在前面，看準制造業(yè)的重要性，因勢利導，滿(mǎn)足了某一層次的人才需求。
2006年由涪陵師范學(xué)院更名的長(cháng)江師范學(xué)院進(jìn)一步調整學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結構，積極發(fā)展工商管理、財貿會(huì )計、金融保險、現代流通、社區服務(wù)、中介服務(wù)等與現代服務(wù)業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)；嘗試發(fā)展與重慶市和渝東南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的機械設計制造、儀器儀表、食品化工等實(shí)用工程技術(shù)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，加大工科專(zhuān)業(yè)的比重，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)社會(huì )適應性和依存度。
看了以上的介紹，你是否心里有數了呢？誠然，新建本科院校作為一支新生的力量正在不斷發(fā)展壯大，并且在本科院校中占據著(zhù)越來(lái)越重要的地位。因此對于廣大考生來(lái)說(shuō)，認真選擇一所新建本科院校的特色專(zhuān)業(yè)，也未嘗不是一個(gè)好的選擇。
