面對2009年新形勢下的高中學(xué)習建議

　　一、 09年對于北京高中生是關(guān)鍵的一年

　　1、09高考結束后，北京高考就進(jìn)入了新課程改革后的第一次高考（背景：08江蘇卷已經(jīng)出現了選做題，取消選擇題等），對于07級高中生（現高二學(xué)生）、08級高中生（現高一）如何準備高考，誰(shuí)也不知道？

　　2、據全國三位專(zhuān)家親述：（1）09年后將取消競賽保送資格；（2）聯(lián)賽一等獎人數增加50%，相當于北京數學(xué)一等獎從40人到60人了，這樣每年就有60人可以加至少20人；（3）冬令營(yíng)人數擴大兩倍，規模為400人，等價(jià)于北京隊數學(xué)參加冬令營(yíng)人數可到15-20人，這些人基本可保送清華北大；（4）聯(lián)賽試題結構改變，從09年黑龍江命題開(kāi)始，取消選擇題，一試（高考要求）由原來(lái)150分變?yōu)?00分，二試，由三道題變?yōu)樗牡李}（每題50分），正好覆蓋代數、幾何、數論、組合四個(gè)專(zhuān)題。

　　3、自主招生形勢繼續走好，5%的上限已經(jīng)取消，從03年的22所高校到09年的68所高校，明年就是76所，更多的學(xué)生將在高中加20-30分。同時(shí)上海已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)直接錄取，高考成績(jì)僅僅參考。北京2010年后會(huì )如何，期待中。

　　二、北京優(yōu)秀生可以選擇的路：

　　1. 出國流。國外的頂級大學(xué)顯然強于國內，如果能去到頂級大學(xué)，那是真是人生幸事。例如上海中學(xué)牟曉生（高二）08年IMO金牌，目前正在申請哈佛和麻省理工，無(wú)論最后去哪里都很牛。但前面強調的是頂級，目前很多人出去上的都是二流甚至三流大學(xué)，還不如在國內呆著(zhù)，所以真要想出國上本科，信息對稱(chēng)是關(guān)鍵。同時(shí)還得看孩子的英語(yǔ)（SAT）和家庭情況，最重要的還有孩子的內質(zhì)，是否適合獨立學(xué)習和生活。

　　2. 專(zhuān)業(yè)競賽流。最直接上大學(xué)方式就是全國冬令營(yíng)，在賓館里僅用幾分的交流就定下清華、北大錄取，但容易的背后是孩子和家長(cháng)多年的努力。2010年冬令營(yíng)如果真能擴大兩倍規模，那將會(huì )有更多的孩子受益。

　　3. 高考流。這個(gè)才是我們的主流做法，往往這個(gè)群體包括業(yè)余競賽流，也就是競賽帶動(dòng)高考的學(xué)生，往往這類(lèi)人在高考中都會(huì )取得較好成績(jì)。目前高考也有三種形式，第一是高考直接錄取，按照高考分數；第二是大學(xué)保送資格，09年1月份剛結束這屆高三的保送，一般是聯(lián)賽一等獎的孩子都是可以參加保送考試，但如果今年4月真的出臺政策取消保送，那保送資格之說(shuō)也就將成為歷史；第三則是自主招生，在自主招生選拔中成功的同學(xué)可以加20-30分，無(wú)疑就是確保了高考的成功。

　　三、在新形勢下我們應該做些什么

　　面對目前課改、自主招生、保送政策、聯(lián)賽的變化，我們必須穩住心態(tài)，根據自身的情況和期望去努力。

　　1、無(wú)論政策如何改變，不要影響到自身的學(xué)習狀態(tài)，按照老師的建議和自身的規劃進(jìn)行學(xué)習。

　　2、課改對高考的影響從山東、江蘇的經(jīng)驗看，也是循序漸進(jìn)的，2010年的高考不會(huì )改變太多，尤其北京的教育一直求穩，不過(guò)對于課改后刪除和增加的知識點(diǎn)一定要倍加關(guān)注了。

　　3、保送資格的取消是為了高校更加公平的選拔人才，冬令營(yíng)已經(jīng)擴大規模，更多的人可以直接保送；同時(shí)一等獎名額增多，更多的人可以加20人。唯一影響到的就是原來(lái)的一等獎，但又很難進(jìn)入冬令營(yíng)的人。不過(guò)競賽對于高考壓軸和自主招生幫助很大，所以即使是溫和的競賽帶動(dòng)高考也是很有益處的。

　　4、自主招生規模擴大，多年命題方向為：文科類(lèi)題目偏向國學(xué)的理解和時(shí)事的考核，理科類(lèi)題目難度大于高考難度、小于等于聯(lián)賽難度。計劃參加自主招生，在心理上一定要早做準備，了解自主招生信息、為將來(lái)的推薦和自薦做好準備（不是所有人都能筆試）；在知識上不用刻意準備，多關(guān)注時(shí)事，參與競賽，同步知識學(xué)習中找自主招生真題練習，平時(shí)多鍛煉自己的表達能力。

　　如果你想上清華、北大、人大等前5名的學(xué)校，希望從平時(shí)的學(xué)習、生活中就能更高的要求自己。

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