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高考語(yǔ)文作文名言警句講解及精彩語(yǔ)段欣賞

2009-02-25 16:24:09東坡茶樓的博客

  陸機在《文賦》中曾說(shuō):“立片言而居要,乃一篇之警策。”意即在關(guān)鍵的地方用上只言片語(yǔ),就可成為全篇的警策。所謂警策就是精煉扼要而含義深刻動(dòng)人的句子,又稱(chēng)警句。它既可以是一兩句話(huà),散見(jiàn)于文章之中,又可以集中起來(lái)組合成列,構成深刻透徹的議論文段;它既可用于敘事后,畫(huà)龍點(diǎn)睛,深化主題;又可以在議論文中,揭示觀(guān)點(diǎn),得出結論,使文章富有哲理,提高思想深度?傊,文章會(huì )因它的出現而錦上添花,出現“亮點(diǎn)”。試想,《伶官傳序》也好,《石鐘山記》也好,抑或《拿來(lái)主義》也好,古今有多少名篇,都是憑借其名句體現了作者的深刻思想,成為精警語(yǔ)言的典范的呢。

  所以,中學(xué)生學(xué)寫(xiě)警句,同樣可以使自己的語(yǔ)言閃光。

  以下三篇文章,都是有關(guān)失敗與挫折的,不妨進(jìn)行比較閱讀。

  例1 直面失敗

  人的一生,誰(shuí)也逃避不了挫折和失敗。因為失敗,有的人或許會(huì )一蹶不振,成天長(cháng)吁短嘆愁眉苦臉茶飯無(wú)味,最終頹唐沉淪被失敗擊垮;有的人或許會(huì )怨天尤人.把失敗歸咎于命運或社會(huì );也有人會(huì )冷靜下來(lái),捫心自問(wèn)追根求源,找出自己失敗的關(guān)鍵所在,然后坦然地接受了失敗,并把失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力。

  有句格言,大意是:不怕摔跟頭,就怕摔下去不能站起來(lái)。這格言,我們許多人都能夠理解,但有多少人能夠這樣去做呢?失敗其實(shí)是檢驗我們堅強與脆弱的一面鏡子,是促使我們走向成熟的催化劑。它是我們生活中的陰云慘霧,也是磨煉我們堅強意志的礪石。

  直面失敗,就是直面我們的思想,我們要在突然來(lái)臨的失敗面前保持清醒的頭腦。我們絕不能被失敗擊倒,喪失了斗志進(jìn)而自暴自棄。

  直面失敗,就是我們用笑容來(lái)覆蓋我們心靈的傷痕。我們微笑,是因為我們斗志不滅;我們微笑,是因為我們的青春激蕩著(zhù)熱情;我們微笑,是因為我們懂得人生的道路上除了有鮮花與掌聲,也有沼澤和陷阱。

  直面失敗,你才有懸崖勒馬,改變你錯誤的抉擇,重新選擇目標,重新調整方位,用我們的堅強與毅力和未來(lái)再作一次拼搏。

  直面失敗,趕走心靈上空彌漫的陰云慘霧,擦去我們寫(xiě)在臉上的憂(yōu)傷,然后唱著(zhù)鄭智化的歌:他說(shuō)風(fēng)雨中/這點(diǎn)痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢(mèng),繼續趕我們的路。

  讓我們直面失敗,直面坎坷,蔑視這生活中的絆腳石吧!

  例2 失敗

  (一)楚漢相爭,大小戰役數百,劉邦屢戰屢敗,危急之時(shí)以致一騎獨遁,然而最后.劉邦逼得項羽自刎烏江。盡管后人對這位帝王頗有微詞,但我認為他能在一次次失敗中,吸取教訓,愈戰愈勇,終成帝業(yè),不失為一代人杰。——失敗是一種成長(cháng)。

  (二)“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”越王勾踐曾敗到何種地步?為夫差駕車(chē),為一馬夫!而他卻能忍辱負重,回國后臥薪嘗膽之外,還令人在宮門(mén)外,每日見(jiàn)到他都高唱:“勾踐啊!你難道忘了恥辱嗎?”

  正是這種臥薪嘗膽的決心,使他打敗了吳國,雄霸一方。——失敗是一種決絕。

  (三)有一位老人,53歲,政府已嫌他老了,早早送來(lái)?yè)狃B金。他生意失敗,窮困潦倒,妻子離異,苦不堪言。然而,他沒(méi)有垂下雙手,而是握緊拳,舉起手,用強而有力的姿勢說(shuō):“我不甘心!”然后用一筆退休金辦起了快餐店,而他,就是今日聞名于世的肯德基連鎖店的創(chuàng )始人。——失敗是一份創(chuàng )業(yè)的宣言。

  (四)名落孫山,落寞乘船。想著(zhù)數年寒窗艱辛,卻落得孤寂歸鄉的下場(chǎng)。行至姑蘇,來(lái)到寒山寺,領(lǐng)悟了人生,放下了心頭陰影,卻揚起了蓬勃的詩(shī)情——說(shuō)到這里,大家已經(jīng)知道,我說(shuō)的是張繼和他的《楓撟夜泊》。——失敗是一首千古絕唱。

  (五)我又想起了蘇東坡,一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的大名人,才華橫溢,身邊除了贊譽(yù)還是贊譽(yù)。

  當他從“成功”的頂峰跌落而下,一直摔到了黃州赤壁,稍稍做了調整,就用《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》向世人宣告了他的“文化突圍”的成功!——失敗是從表象成功到實(shí)質(zhì)成功的必由之路。

  (六)高聳的珠穆朗瑪峰是偉峻的,因為它埋葬了無(wú)數前來(lái)朝拜者的尸骨;阿姆斯特朗的一小步是意義巨大的,因為有“挑戰者”號的隕落;橫渡太平洋的航道是威嚴的,因為它淹沒(méi)了無(wú)數的渡海探險者。——失敗是成功的襯托。

  (七)廢墟也是一種美——一種殘缺的美,它昭示著(zhù)失敗,激勵著(zhù)成功。

  因而圓明園激勵著(zhù)中華民族的奮斗;耶路撒冷的“哭墻”激勵著(zhù)猶太民族的奮斗。——失敗是一種鞭策。

  面對著(zhù)這些失敗,這些遺憾而偉大的失敗,我們應當靜·心思考了:我們的“失敗”還能稱(chēng)之為“失敗”嗎?還應當為它注上“氣餒”嗎?

  例3 平靜如金

  鳥(niǎo)兒的雙翼劃過(guò)了天空,平靜的蹤跡便留在了天空;

  魚(yú)兒的尾巴搖進(jìn)了水草,平靜的蹤跡便留在了水底;

  我的眼睛映入了三個(gè)故事,平靜的蹤跡便留在了我的心靈:

  (一)梵志持花獻佛,佛云:“放下。”梵志放下左手之花。佛又道:“放下。”梵志又放下了右手之花。佛還是說(shuō):“放下。”梵志道:“我手中之花都已放下了,還有何可放?”佛曰:“放下你的外六塵、內六根、中六識,一直舍去,舍至無(wú)可舍處,是汝放生命處。”這是一則禪語(yǔ)。本意是說(shuō)心靈愈是平靜,愈是樸素自然,愈容易修得正果,大徹大悟。

  我常想象著(zhù)如梵志般見(jiàn)佛,只不過(guò)右手持“成”,左手持“敗”。想我放下成敗,放下外六塵、內六根、中六識之時(shí),成功之花必已在心間綻放。

  古龍說(shuō):“越是怕死的人往往越容易死;越是不怕死的人卻往往不會(huì )死。”越是害怕失敗、渴望成功的人也許越容易與成功擦肩。

  (二)1914年冬季的一天,一場(chǎng)大火燒著(zhù)了愛(ài)迪生的實(shí)驗室,這無(wú)疑意味著(zhù),他操勞一生才得到的多項研究成果將在無(wú)情的大火中化為灰燼。當大火燒得最兇時(shí),愛(ài)迪生的兒子發(fā)了瘋似的在滾滾濃煙中尋找著(zhù)父親。他看到了什么呢?67歲的愛(ài)迪生正平靜地看著(zhù)大火,任滿(mǎn)頭的白發(fā)在冷風(fēng)中飛揚。他極其平靜地對兒子說(shuō):“快!快去叫你媽媽?zhuān)峙乱惠呑佣家?jiàn)不到這樣的場(chǎng)面。”

  讀著(zhù)這則故事,我不覺(jué)怦然驚動(dòng):平靜原來(lái)是一種勇氣。

  只有平靜的心靈,才有勇氣面對挫折,把失望看作是“生活的調味劑”,才能經(jīng)受住生活的打擊,從而盡情地享受生命。

  范仲淹說(shuō):“不以物喜,不以己悲。”也正因為他有平靜的心靈。

  平靜而生的勇氣,如此壯麗。

  (三)諸葛孔明被司馬仲達追得急了,便打開(kāi)了城門(mén),還坐在城頭上彈琴。謀士勸仲達直搗黃龍,仲達日:“爾聽(tīng)孔明之琴聲,悠悠然如高山流水,心定如山,必有依靠。退!”于是,大軍如潮,來(lái)去匆匆,孔明逃過(guò)了一劫。

  “心定如山”,換句話(huà)說(shuō),就是“平靜如水”?梢(jiàn),平靜也是一種智慧。

  出擊時(shí),心靈平靜,才能看準時(shí)機,一擊必中。“小李飛刀”便是理想化的形象。

  防守時(shí),心靈平靜,才能迷敵心目,捕捉戰機。“孔明空城退仲達”是一理想化的例子。而在現實(shí)當中,許許多多成功的例子背后,也必有一顆平靜的、無(wú)牽無(wú)掛的心靈以及由平靜而生的智慧。

  三篇文章均屬議論文,但寫(xiě)法又各不相同。例l在提出議論的話(huà)題后,開(kāi)始全方位多角度闡述該如何面對挫折失敗;蛞,或比喻,或運用因果句,或運用排比句,從正確的對待挫折失敗的方法、作用等方面作了精辟的論述,可謂段段精警,處處深透。

  例2采用了“腳注”這一獨特的表現形式,全文共由七個(gè)事例構成,而七個(gè)事例的每一個(gè)“腳注”都是一個(gè)警句,它們或從失敗本身的作用,或從失敗與成功的關(guān)系上,通過(guò)不同角度揭示了“失敗”的作用。而這一切又都是為結尾鋪墊蓄勢,最后由分到總,水到渠成地完成了論證。無(wú)論是從結構形式上,還是從警句作結的寫(xiě)法上,都值得我們學(xué)習模仿。

  例3雖也是議論文,但更多的則是形象化的敘述,這是一種以具體陳述替代理性觀(guān)點(diǎn)、化抽象為形象的特殊寫(xiě)法。

  三個(gè)故事后則是由警句組成的點(diǎn)評,它們與前兩篇文章又有所不同.它是結合引用,闡述了平靜在勝與敗中的作用二寫(xiě)得既形象深刻,又生動(dòng)具體。

  警句的幾種表達方式:

  1.富于綜合性的警句

  它是指能把很多的事實(shí)或很復雜的道理,用非常簡(jiǎn)潔、非常有力的句子概括出來(lái)的句子。因其有著(zhù)很強的概括性與綜合性,可給讀者留下極深刻的啟迪。

  此類(lèi)警句,常用于一段、一層或一篇文章的末尾,它既是對上文主旨的歸納概括,又可引發(fā)讀者產(chǎn)生聯(lián)想,加深對事物本質(zhì)的思考,讓人從中悟出更深刻的含義!赌_注失敗》《平靜如金》都是此類(lèi)寫(xiě)法。

  2.含有哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)的警句

  要使警句寫(xiě)得深刻精辟,應有意識地運用哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)對所寫(xiě)之事進(jìn)行歸納概括,F象與本質(zhì)、量變與質(zhì)變、發(fā)展與靜止、主要矛盾與次要矛盾、矛盾的對立統一與轉化等哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)均能揭示事物發(fā)展變化的本質(zhì)屬性,文章一旦以哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)為統帥,它便會(huì )迸發(fā)出思想的火花,充滿(mǎn)思辨的色彩,使語(yǔ)言富有哲理的雋永。例如:

  失敗固然可惜,卻可以通向成功;成功固然可喜,卻容易淪為失敗。世上沒(méi)有恒常的失敗,也一定沒(méi)有永遠的成功。所以我們在失敗中不要失去向上的信心,在成功中更不要失去警醒的心。

  此段文字便因運用矛盾的對立統一與轉化的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn),使得成功與失敗的關(guān)系被闡釋得極為精辟、辯證,給人以深刻的啟迪。

  3.借用其他修辭手法的警句

  比喻、借代、夸張、對比等修辭手法都可啟發(fā)讀者的想象,所以運用它們來(lái)撰寫(xiě)警句,可引發(fā)讀者的思索,加深讀者對事理的深入認識。例如比喻,因為本體與喻體間必須具有相似點(diǎn),所以它可引發(fā)相似聯(lián)想;又因其用打比方的方法進(jìn)行表達,所以它又可使深奧復雜的道理,變得形象生動(dòng)既然是生動(dòng)的說(shuō)法,不是刻板的說(shuō)理,所以它會(huì )給人留下深刻的印象;又因為它可以引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象,所以它可以啟發(fā)讀者舉一反三、觸類(lèi)旁通的思考,從而使讀者從中受到深刻的啟迪。例如:

  當你的心是燈時(shí),世界很大;當你的心是輪太陽(yáng)時(shí),世界就變小了。

  這里的“燈”與“太陽(yáng)”,既是比喻,又是對比。但這兩種不同心態(tài)帶來(lái)的兩種不同結果,卻可引發(fā)種種思索,比如當我們被誤解需要對人寬容時(shí),當我們索取與奉獻時(shí),當我們知識面的寬窄影響了認知的視野時(shí)……不同的人生經(jīng)歷都可以從中引發(fā)出各自的思考。

  4.看似矛盾實(shí)不矛盾的警句

  有些警句,從字面上看似乎自相矛盾,但仔細一想,不但不矛盾,反而還很有深意,這類(lèi)警句,同學(xué)們最為熟知的應屬臧克家的《有的人》:

  有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了:有的人死了,他還活著(zhù)。

  活著(zhù)的人死了,死了的人卻活著(zhù),這看似矛盾,但仔細想想,那些賣(mài)國求榮的人、那些魚(yú)肉欺詐百姓的人、那些敗壞墮落違背人民利益的人,他們雖然活著(zhù),可卻是行尸走肉,毫無(wú)價(jià)值,等于死了;那些為祖國、為人民、為革命、為事業(yè)而鞠躬盡瘁英勇獻身的人,他們的功績(jì)永存、事業(yè)永存,精神永存,他們雖死猶生,在人民的口中和心中,他們等于還活著(zhù)。

  這類(lèi)警句,因其字面上有些矛盾,讀者非用心去想不可,所以可加深讀者的思索。不妨再看幾例:

 、僖粋(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。

 、谀愠錾臅r(shí)候,你哭著(zhù),周?chē)娜诵χ?zhù);你逝去的時(shí)候,你笑著(zhù),而周?chē)娜嗽诳?

 、酆瑴I播種的人一定能含笑收獲。

 、軟](méi)有人富有得可以不要別人的幫助,也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他.人幫助。

 、莸駲谟衿鰬q在,古老的文明之墻上,用摩登的油漆寫(xiě)著(zhù)斗大的“拆”字。它有著(zhù)鮮明的白色,我卻看到了黑暗。

 、藓萌顺R詨牡慕Y果警誡他人,壞人常以好的口實(shí)欺騙他人。

 、咭庾R,可以把地獄造就成天堂,也可以把天堂折騰成地獄。

  以上句子中的反義詞,對立統一,相反相成,使句子的意義更加深刻,引人深思,耐人尋味,富有哲理。同學(xué)們不妨仿照這一語(yǔ)言形式去創(chuàng )寫(xiě)警句。但要注意,這類(lèi)警句必須“實(shí)不矛盾”,否則便會(huì )產(chǎn)生歧義.反而畫(huà)虎不成反類(lèi)犬了。揭示具有對立統一辯證關(guān)系事物的哲理時(shí),此類(lèi)警句尤為實(shí)用。

  高考作文精彩語(yǔ)段:

  1.農誤地一時(shí),則自誤一年。人不信于一時(shí),則不信于一世。(2001·全國·優(yōu)秀《與誠信同行》)

  2.棄信則無(wú)得,無(wú)誠則有失。(2001·全國·優(yōu)秀《誠信的內涵》)

  3.誠信是人生的支點(diǎn),亦是我為人的準則。所謂出色人生,即是誠實(shí)守信,熱愛(ài)生活。(2001·全國·優(yōu)秀《出色人生的定義》)

  4.選擇是歌,真誠作曲,愛(ài)心吟唱!(2002·全國·優(yōu)秀《選擇》)

  5.流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人主的永恒源于一次次選擇。(2002·全國·優(yōu)秀《選擇永恒》)

  6.用感性賦予理性以靈性,用理性鑄造感情的肌骨。(2003·全國·優(yōu)秀《猛虎與薔薇》)

  7.情與理相伴而生,互為兩極。理智需要情感的潤澤,人生才顯靈動(dòng);情感需要理智的依托,人生才顯智慧。愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。(2003·全國·優(yōu)秀《情與理》)

  8.魚(yú)對水說(shuō)你看不到我的眼淚,因為我在水里;水說(shuō)我能感覺(jué)到你的眼淚,因為你在我心里。(2004·全國·滿(mǎn)分《我心依舊》)

  9.忘記使我們懂得寬容,銘記讓我們學(xué)會(huì )感恩,忘記與銘記之間我們擁有了快樂(lè )與真諦。經(jīng)常翻曬自己的回憶吧,在陽(yáng)光的洗禮中,你會(huì )發(fā)現,原來(lái),歷史是深刻的告白,生活是澄澈的詮釋。(2005·全國·優(yōu)秀《銘記與忘記》)

  10.父親走了,帶著(zhù)對他兒子的深深掛念;父親走了,遺留給他兒子永無(wú)償還的心情。有一些事情,當我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得;當我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。這是稍縱即逝的眷戀,這是無(wú)法重現的幸福,這是成千古恨的往事。天下的兒女們,一定要抓緊啊。(2005·浙江·優(yōu)秀《“一枝一葉一世界”的解讀》)

  11.蕓蕓眾生,平凡而不平庸;莘莘學(xué)子,平淡但不平常。(2006·安徽·滿(mǎn)分《讀董橋》)

  名人名言精彩選段:

  1.世界上最長(cháng)而又最短,最快而又最慢,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。(高爾基)

  2.浪費別人的時(shí)間是謀財害命;浪費自己的時(shí)間則是慢性自殺。(列寧)

  3.如果我們能支配我們的財富,我們就會(huì )富裕而自由;如果我們的財富支配了我們,我們就會(huì )真正地貧窮。(亞當·斯密)

  4.上天生下我們,是要把我們當火炬,不是照亮自己,而是普照世界。(莎士比亞)

  5.成功之花,人們驚慕她現在的明艷,然而當初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。(冰心)

  6.對待知識就要像對待糧食一樣,我們活著(zhù)不是為了知識征如活著(zhù)不是為了吃飯一樣。(羅斯金)

  7.人生猶如一本書(shū),愚蠢的人把它草草翻過(guò),聰明的人把它細細閱讀。(保羅)

  8.楚蘭生森林,不以無(wú)人而不芳;君子修道立德,不以窮困而變節。(子路)

  9.金錢(qián)是愚者的帷幕,可以將他的缺點(diǎn)遮蔽起來(lái)。(非爾登)

  10.今天你如果不生在未來(lái),那么,明天你將生活在過(guò)去。(彼得·伊利亞德)

  美文佳作精彩語(yǔ)段:

  1.生于平庸,死于平庸,是人類(lèi)最大的悲劇。我們需要對平庸說(shuō)一聲“不”。成功的桂冠,從來(lái)就只鐘情于那些不安于平庸,沖破桎梏的勇者。

  我終于明白古人創(chuàng )造夸父逐日道渴而死的神話(huà)的意義了。從未有人想過(guò)去摘取那天空中可望不可即、光熱無(wú)限的太陽(yáng),而夸父正是不安于平庸的一個(gè),雖然他倒在追日的途中,但誰(shuí)又能說(shuō),他不是成功者呢?他臨死拋出的手杖,化為鄧林,為后來(lái)的追日者庇蔭,成就了一個(gè)偉大的神話(huà)。如若為土,為什么不能是山岡?

  如若為水,為什么不能是海洋?如若為樹(shù)林,為什么不能是白楊?如若為風(fēng)景,為什么不能黯淡了所有風(fēng)光?

  遷就平庸,可能會(huì )離艱險的急流遠一點(diǎn),但同時(shí),惰性就多一點(diǎn),沖勁就少一點(diǎn),成功的希望就渺茫一點(diǎn)。

  世界是不完美的,正因為這樣,才有無(wú)數為追求完美,逃離平庸的先人。

  每個(gè)人腳下都有一方土,但并非每個(gè)人都有一條路。

  不再遷就,走向成功,從拒絕平庸開(kāi)始!(《遷就平庸就是毀滅成功》)

  2.思想家說(shuō):沉默是一種美德。

  教育家說(shuō):沉默是一種智慧。

  是的,沉默與思索孿生。它使人深沉,而深沉的人更趨成熟。

  是的,沉默即是力量。它使人充實(shí),而充實(shí)的生命才會(huì )永遠年輕。

  有人以為:麻木是沉默;蔑視是沉默;昏睡是沉默。

  不,這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前的母腹中的胎動(dòng);沉默是春寒里芽苞中萌生的新綠;沉默是火山噴發(fā)前在地下運行的巖漿。

  朋友,我們這一代正需要沉默。因為:沉默是一種氣質(zhì),也是一種風(fēng)度,更是一種品格。如果沒(méi)有沉默,就沒(méi)有孕育,就沒(méi)有震蕩,就沒(méi)有突破。

  太陽(yáng)不語(yǔ),是一種光輝;高山不語(yǔ),是一種巍峨;藍天不語(yǔ),是一種高遠;大地不語(yǔ),是一種廣博。

  朋友,在這坎坷、曲折、布滿(mǎn)荊棘、浪濤的人生道路上,挫折是不可避免的,關(guān)鍵是受挫折后的態(tài)度。此時(shí),你要學(xué)會(huì )沉默,在沉默中鎮定,在沉默中反省,在沉默中堅強,在沉默中撞擊新的火花。

  朋友,當你成功時(shí),不可驕傲。此時(shí)更應沉默,在沉默中冷靜,在沉默中回首,在沉默中尋找新起點(diǎn),確立新的目標。

  有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力,其實(shí)未必。你可曾聽(tīng)人說(shuō):語(yǔ)言是銀,沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的,沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言和沉默二者相比而言,沉默和語(yǔ)言是和諧一致、相輔相成的。如果語(yǔ)言是花,沉默就是它的種子;如果語(yǔ)言是樹(shù),沉默就是它的根須。

  正像剛健往往蘊含在無(wú)情的表情中,頑強常常深藏在無(wú)望的希望中一樣,尊嚴時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。

  蛾在沉默了一冬之后,終于把飛的夢(mèng)幻變成現實(shí);大海在沉默了一度之后,終于把驚濤的壯觀(guān)推出了地平線(xiàn)。年輕的朋友們,難道我們在沉默之后能不托起祖國明天的太陽(yáng)嗎?(彭玉森《沉默》)

  3.失敗者箴言

 、僭谌松@部雄渾的交響曲中,失敗常常被譜作第一樂(lè )章。如果想躲開(kāi)失敗避開(kāi)挑戰,那只能離成功之門(mén)更遠。

 、谛貞汛笾镜娜艘暿∪缲敻,他們在接受失敗的時(shí)候,也完成了靈魂的拓展與升華;意志脆弱者視失敗為畏途,他們往往拒絕失敗的時(shí)候,也拒絕了成功。

 、凼,無(wú)論多大的失敗,也不過(guò)是人生中的一次經(jīng)歷而已。因此,成功時(shí)不要過(guò)分炫耀,失敗時(shí)也不要過(guò)分悲觀(guān),人生之路長(cháng)著(zhù)哩!

 、苁」倘徊皇浅晒,但在失敗之時(shí)能接受教訓,信心百倍地重新開(kāi)始再次投人,這本身也是一種很大的成功。

 、萑巳硕加羞^(guò)失敗,不同的是:強者的可貴在于失敗后奮起,懦夫的可悲在于失敗后頹廢。

 、奘,我曾嘗過(guò)它苦澀的滋味,嘗得多了竟也品味出甜在其中。它曾為心靈帶來(lái)創(chuàng )傷,卻也給信念播撒希望的火種。

 、咴谌松牡缆飞,如果你從未品嘗過(guò)成功的喜悅,也從未品嘗過(guò)失敗的苦惱,那么你的生命也許是在乎庸無(wú)為中度過(guò)的。

 、嗍〔皇呛Y子,但它能濾去你的幼稚和不切實(shí)際的臆想,使你少些單純多些成熟,少些脆弱多些堅強。

 、嵯蛲晒s不愿與失敗交手,恰如要成為一名游泳能手卻整天只會(huì )在岸上比劃一樣不切實(shí)際。

 、馄硗晒χ窙](méi)有失敗那是一廂情愿。在強者眼里,失敗不是阻擋前進(jìn)的障礙,而是助己攀登的階梯。

  11成功像水,是對所耕耘土地盼滋潤而不是永久的收獲;失敗如風(fēng),是對理想雙翼的測驗,而不是無(wú)底的深淵。

  12一次失敗只能使一次成功的可能性失去,但其中包含的敢于失敗的勇氣,可以創(chuàng )造一百次成功的可能。

  14失敗的打擊也許是難以忍受的。但誰(shuí)能忍受得了,誰(shuí)就有希望獲得成功。那些只會(huì )憧憬美好的成功,卻經(jīng)不起失敗考驗的人,是絕不會(huì )有成就的。

  真正可悲的不是那些總是失敗的人,而是那些連失敗的機會(huì )都沒(méi)有的人。

  15奮斗有可能失敗,但不愿奮斗便是最大的失敗。

  16不經(jīng)艱辛努力而得到的成功,即使是一次。也要比一百次的失敗還不幸。

  17當你因害怕失敗而喪失追求的勇氣時(shí),你已經(jīng)失敗了一次。

  18成功的殿堂由無(wú)數次失敗奠基。失敗一次,努力一次,回過(guò)頭來(lái),你會(huì )發(fā)現自己又向成功的目標邁進(jìn)了一步。

  19成功是對執著(zhù)者的一種饋贈;失敗是對追求者的一種考驗。

  20你如果能將一部分獻給成功者的鮮花獻給失敗者,那么這世界上會(huì )有更多成功的曙光。

[標簽:作文 高考 佳作警句 名人名言 語(yǔ)文]

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