英語(yǔ)學(xué)習三部曲 家長(cháng)要聽(tīng)孩子的話(huà)

　　常�？吹皆谝粋�(gè)班里上課的同學(xué),上課的反映狀態(tài),對知識的掌握程度,甚至是學(xué)習興趣都大有不同,這些都困擾著(zhù)許多家長(cháng).有家長(cháng)就問(wèn)了,說(shuō)我家孩子該怎么做才能改善這種狀態(tài)呢?讓他能夠自主學(xué)習,提高效率,我也不用太操心了啊~

　　其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子!都是可愛(ài),聰明,心地善良的乖孩子.在肯定這一點(diǎn)的大前提下,我來(lái)就大多數家長(cháng)的困惑之處,說(shuō)些簡(jiǎn)單可行,效果甚好的小建議--------英語(yǔ)學(xué)習三部曲.

　　(一)心理頻率+ 自我暗示

　　每一個(gè)孩子都有自己的性格特征，所專(zhuān)注的興趣點(diǎn)。只是在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有注意把自己的點(diǎn)或者狀態(tài)調整到學(xué)習的狀態(tài)中去。每個(gè)學(xué)生就像是一個(gè)收音機，本身就有各個(gè)波段了，之所以沒(méi)收到頻道，是因為沒(méi)調到對的波段上。所以在進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)前，孩子們先要平靜心情，準備好學(xué)習用具，心中說(shuō)：“我要開(kāi)始學(xué)習嘍~！” 把自己的心理頻率調到學(xué)習這一波段，自然可以接收到優(yōu)質(zhì)頻道，達到學(xué)習的好效果。

　　（二）預習

　　有句話(huà)說(shuō)：預則立，不預則廢�？芍^是言簡(jiǎn)意賅。預習在任何學(xué)科都一樣，起著(zhù)舉足輕重的作用。有些家長(cháng)說(shuō)：我家孩子上課認真聽(tīng)了啊，按您的話(huà)說(shuō)是已經(jīng)調好到波段了啊，怎么還是收不到臺，聽(tīng)不懂��？呵呵~其實(shí)很簡(jiǎn)單。大家都有這樣的體會(huì )，聽(tīng)廣播的時(shí)候，越是熟悉的背景內容，越是能夠最快的聽(tīng)懂，掌握它的意思。常聽(tīng)點(diǎn)歌的人，突然讓他聽(tīng)評書(shū)，恐怕也是越聽(tīng)越著(zhù)急。預習是一個(gè)熟悉背景內容的過(guò)程，可以幫助孩子們在開(kāi)始聽(tīng)課的一瞬間迅速捕捉到興趣點(diǎn)，順利進(jìn)入學(xué)習的課堂，相信每一位孩子都會(huì )珍惜這份最初的成就感，所以在接下來(lái)的課堂里會(huì )更用心的聽(tīng)，鞏固優(yōu)勢心理。

　�。ㄈ�）家長(cháng)要聽(tīng)孩子的話(huà)

　　家長(cháng)要聽(tīng)孩子的話(huà)，這里僅限于在孩子學(xué)習方面�，F在的孩子都是小大人了，他們有自己的想法，自己的習慣，自己的朋友圈子的影響。我們必須要承認的一點(diǎn)是：每個(gè)孩子自己本身是這個(gè)世界上最對他自己負責的人，而不是他的父母。只是有些孩子意識到這一點(diǎn)早些，有的晚些而已。我們家長(cháng)要做的就是充分的信任孩子，從旁給予指導和提點(diǎn)，給出自己的建議。有的時(shí)候收音機收不到臺，是因為有個(gè)比他還強大的收音機干擾了他的波段。大收音機還說(shuō)：“不怕不怕，這樣更好些�！弊鳛榻處�，我非常理解家長(cháng)的苦心，深深的被每位家長(cháng)的良苦用心所感動(dòng)著(zhù)。但是還是要放給孩子們更多的自由和寬容�！安粫�(huì )就不會(huì )，現在馬上學(xué)會(huì )就行了，因為老師知道你努力了�！薄皢卧~沒(méi)記住也沒(méi)關(guān)系，現在不是記住了嗎？只要用功就好啊�！薄叭松�的路這么長(cháng)，老師相信你一定能越走越好，迅速成長(cháng)起來(lái)的�！薄懊恳粋�(gè)孩子都是好孩子~！”

　　這些是我和我的孩子們常說(shuō)的一些話(huà)，也希望變成每一位家長(cháng)嘴邊常有的話(huà)。因為“每個(gè)孩子都是我的好孩子~！”

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