高考語(yǔ)文指導：如何解答篩選整合信息題

篩選整合文中的信息，是語(yǔ)文高考閱讀題中重要的閱讀能力，是三個(gè)層級六個(gè)能力點(diǎn)中理解、分析、綜合能力的具體體現，它在試卷中占的比例越來(lái)越大。

所謂“篩選”，指的是從紛繁的語(yǔ)言材料中找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息。其實(shí)也就是對詞語(yǔ)、句子、段落、篇章的理解。所謂“整合”，是指根據試題提出的條件，對篩選出來(lái)的信息源進(jìn)行分類(lèi)集中、重新組合、粗略概括。

文中哪些信息是值得篩選的呢?從答題的要求來(lái)說(shuō)，符合答題要求的就是重要信息。一般就文章本身來(lái)看，重要信息主要有：①文中的基本概念和新的知識；②對重要概念的解釋和闡述；③表達文章主旨的語(yǔ)句；④文中的概括句；⑤文中的過(guò)渡句；⑥文章的標題；⑦文后的注釋等。

從試題的形式來(lái)看，篩選整合信息題在考題中往往用專(zhuān)題式和開(kāi)放式兩種。

專(zhuān)題式一般是針對一個(gè)具體問(wèn)題，集中篩選整合，是分散的信息向一點(diǎn)聚集。如：2008年上海高考卷中，第1題：第②段中列舉了我國多處 城 市 景 觀(guān) ， 用 意 是________________________。 (2分)第3題：對“歷史文脈”理解不符合文意的一項是( )(3分)A.城市地標與城市的歷史文脈應該相互影響相互作用。 B.歷史文脈總是在一座城市出現的時(shí)候產(chǎn)生和發(fā)展的。C.歷史文脈也是王國維說(shuō)的城市“政治與文化之標征”。 D.城市新地標與歷史文脈相協(xié)調要有文化底色和基調調。第6題：家鄉的女人把丈夫叫“漢子”，曾祖母卻這樣叫“我”，這是因為_(kāi)_____________。(1分)第20題：楊氏對胥吏百姓的一番陳詞使得 “眾皆泣”，原因是_______________。 (2分)這些題目就是典型的例子。

開(kāi)放式是不針對特定問(wèn)題的題目，一般采取選擇題的形式。有單選和多選之分；有回答正確和錯誤之別。最常見(jiàn)的題型是：①下列解說(shuō)，符合(不符合)原文意思的一項(或多項)是( )。②對本文所提供的信息，理解準確(不準確)的一項(或多項)是( )。如2008年上海高考卷中，第10題：對文章分析正確的兩項是( )( )(6分)A.本文富于詩(shī)意，對“我”少年時(shí)代的農村生活的描寫(xiě)，充滿(mǎn)情趣和溫馨。B.本文刻畫(huà)傳神，對曾祖母的描寫(xiě)細致人微，很好地體現了她的剛烈性格。C.本文從兒童視角敘述曾祖母的死，很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀。D.本文感情深摯，通過(guò)對曾祖母的回憶，謳歌了母性的偉大和故鄉的美麗。 E.本文從死亡開(kāi)始由近及遠倒敘有關(guān)曾祖母的記憶，深具感人的藝術(shù)魅力。 F.本文首尾呼應，點(diǎn)面結合，通過(guò)曾祖母成功地塑造了農村老人群體形象。

如2004年上海高考題第2題：下列說(shuō)法不符合文意的一項是(2分)A.不久前《參考消息》等3份中國報紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠而在全球日報發(fā)行量統計中名列前茅。 B.這幾年國內報業(yè)在規模和數量上有了較大增長(cháng)，城市人口擁有報紙的數量相對飽和，但質(zhì)量有待提高。C.據資料統計，2002年全國報紙年度廣告總收入又創(chuàng )新高，比10年前增加了約170億元人民幣。D.目前，中國平均每千人擁有日報的數量，還不到上個(gè)世紀末世界平均每千人擁有日報的數量。

篩選整合信息題的解題基本思路如下：①根據題目的要求把握篩選的標準；②按照篩選標準，確認信息材料的檢索區間；③把主要信息進(jìn)行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時(shí)要加上自己理解的語(yǔ)句進(jìn)行串連形成一個(gè)完整的意思。④根據題型選擇方法，如果是專(zhuān)題式，一般的步驟是：摘取要點(diǎn)，理出順序，恰當表達。如果是開(kāi)放式，要根據試題轉換信息的方式，透過(guò)迷惑項，采取“排除法”，抓正確項。選擇題中，常見(jiàn)的迷惑項采用的轉換方式有：①意項增加或減少；②表述對象變化；③角度轉換；④語(yǔ)境轉換；⑤正面和反面轉換；⑥限定、修飾語(yǔ)變化等。

此外還要注意如下幾點(diǎn)：a.以閱讀試題為依據，從整體著(zhù)眼，明確篩選整合的目的，確定展開(kāi)篩選整理的范圍。b.歸納、綜合篩選出的內容，要從確定內容中的關(guān)鍵句意、層意入手，發(fā)掘隱含信息。 c.根據閱讀試題的要求，對篩選整合的信息一一辨別：要找準對應點(diǎn)，從語(yǔ)意重點(diǎn)，修飾限制語(yǔ)的范圍、程度、正反方向等角度著(zhù)手。

華師大一附中特級教師 李支舜