復旦大學(xué)招生辦公室主任談上海高中的文理分科

　　上海高中的文理分科：慎選文科

　　新的學(xué)年又開(kāi)始了，不同年級的高中生都會(huì )面臨一個(gè)分科的選擇。由于上海市的高考是文理分科考試并且文理分科安排大學(xué)的招生計劃和錄取，因此有的高中在學(xué)生進(jìn)入高三時(shí)要求學(xué)生確定文理科目，也有的中學(xué)在學(xué)生升入高二（甚至高一）時(shí)就要求學(xué)生做出選擇的。

　　近年來(lái)，盡管高中生人數逐年下降，但是升學(xué)競爭尤其是進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的競爭依然激烈。在以高考分數作為大學(xué)錄取依據的制度下，每年的大學(xué)文理科錄取分數對高中生的科目選擇造成了很大的影響。分析對近年選科有明顯影響的2004-2005年上海的主要大學(xué)的文理科錄取分數可以看出，普遍是文科分數比理科低（見(jiàn)表1）。這給每年面臨分科的高中生一個(gè)錯覺(jué)是理科進(jìn)入大學(xué)需要更高的考分，直接引導他們傾向于文科。另一方面，由于理科科目在學(xué)習上也對考生提出了相對較高的要求，尤其需要更多的習題訓練而且在難度上很容易拔高，反之文科科目很難有明顯的區分度，使得學(xué)生對理科有畏難情緒，在心里上也偏向了文科。還有一個(gè)不可忽視的原因是中學(xué)老師在引導上的問(wèn)題，有意無(wú)意地對那些在理科科目學(xué)習上暫時(shí)有困難的學(xué)生很大的壓力，將他們往文科方向趕。凡此種種都造成了一個(gè)很?chē)乐氐暮蠊�，就是高中文科生的比例近年�?lái)大大增加。據2008年上海市的秋季高考報考人數的統計，文科比例高達42%。

　　表1：部分上海高校2004-2005年錄取分數線(xiàn)

　　而對升學(xué)直接影響的另一因素是大學(xué)的文理科招生計劃似乎沒(méi)有受到高中生選科的影響，因為大學(xué)的學(xué)科結構及其對生源的要求有其本身的規律和特點(diǎn)，是相對穩定的。以筆者所在的復旦大學(xué)為例，多年來(lái)的文科招生計劃始終保持在總計劃的25%-30%左右（見(jiàn)表2），大概與10年前的高中生中的文理科比例基本一致的。從2008年上海市的秋季高考相關(guān)統計中也可以發(fā)現這個(gè)事實(shí)，第一批本科118所大學(xué)的招生計劃中文科占21%，第二批本科312所大學(xué)的招生計劃中文科占28%，即使將第一二批本科計劃合在一起計算文科也只是占26%，只是到了第三批189所高職（專(zhuān)科）院校的招生計劃中文科比例才達到46%。

　　表2：復旦大學(xué)在上海公布的招生計劃中文科所占比例

　　這就造成一個(gè)結果，當一個(gè)高中生選擇文科的時(shí)候，他實(shí)際上就面臨了比理科學(xué)生更激烈的升學(xué)競爭，我想學(xué)生和家長(cháng)一定是始料不及的。

　　因此，我提出每位高中生在做科目選擇決定的時(shí)候千萬(wàn)要慎重。首先，確實(shí)要從興趣出發(fā)作為選科依據，文理科在思維、分析、表達等方面有明顯的差異，分析自己從初中到高中的過(guò)程中是否真正的喜歡文科的科目，一定不要單純以個(gè)別科目的考試成績(jì)作為唯一依據。其次，非常重要的是高中老師不要對學(xué)生及其家長(cháng)有意識的進(jìn)行選擇文科的引導，這會(huì )造成批量的學(xué)生轉向文科。第三，我認為政府教育部門(mén)有必要進(jìn)行干預，居高不下的文科報考比例對學(xué)生來(lái)講是極其不公正的。