專(zhuān)訪(fǎng)19：人大附中數學(xué)全班第一、愛(ài)好廣泛的熊振浩

　　采訪(fǎng)對象：熊振浩，人大附中新初三學(xué)生，以“希望杯”銀獎榮獲學(xué)而思“勤思獎”。這位彬彬有禮的男生，期末考試中數學(xué)以116分在全班奪冠，卻謙虛的說(shuō)：“我只是這次考的好一點(diǎn)點(diǎn)兒罷了�！睆某跻婚_(kāi)始，熊振浩就成為白云峰老師的學(xué)生直至今天，據說(shuō)是“熟的不行”。

　　說(shuō)起白老師，熊振浩的評價(jià)是語(yǔ)言風(fēng)格生動(dòng)幽默，講課思路清晰易懂。熊振浩向來(lái)極為重視老師的指導，課上仔細揣摩老師的思路，課下認真研究老師的作業(yè)，力求從老師那里最大程度的汲取營(yíng)養。比如對待老師布置的作業(yè)，熊同學(xué)強調在下筆之前一定要先把題目看透，不要急著(zhù)落筆寫(xiě)，而是先在腦海中形成一個(gè)解題的思路，這樣才能事半功倍。

　　針對每一階段的學(xué)習，老師往往都會(huì )安排測試，這樣可能會(huì )讓學(xué)生對檢測產(chǎn)生麻木感，但熊振浩認為必須要重視“統練”，把它們看成是檢驗自己學(xué)習效果的機會(huì )。在“統練”結束后，自己應主動(dòng)總結錯題，建立一個(gè)高效的“錯題本”，以后要以錯題本為主進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習，這是提高學(xué)習成績(jì)的有效方法。在大考之前利用錯題本進(jìn)行復習，既可以減輕復習的壓力又可以取得很好的效果。

　　初二下學(xué)期期末考試，熊振浩以417分的成績(jì)排在年級80名，自我檢討說(shuō)是語(yǔ)文沒(méi)有考好。喜愛(ài)游泳、擅長(cháng)棋類(lèi)的熊振浩，祝福他擁有更加燦爛的未來(lái)。