北京高中新課程第四學(xué)段：多元化穩步推進(jìn)

　　隨著(zhù)第四學(xué)段模塊考試即將來(lái)臨，北京高中新課程推進(jìn)已進(jìn)入第一學(xué)年的決戰階段。近一年的實(shí)驗，北京高中課改走過(guò)了每一學(xué)段的不適與困惑期、第二學(xué)段的調整期、第三學(xué)段扎根課堂教學(xué)有效性的探索期，到第四學(xué)段，已逐步呈現出多元化穩步推進(jìn)的局面。

　　更多自主性

　    今年3月底，北京市確定了包括北京二中、北京四中、北師大附屬實(shí)驗學(xué)校、北師大附中、北師大二附中、人大附中、北京101中學(xué)、北京潞河中學(xué)以及北京中加學(xué)校、北京市盲人學(xué)校10所為自主排課和自主會(huì )考實(shí)驗校。

　    記者在采訪(fǎng)中了解到，從6月下旬到7月上旬期間，這些學(xué)校的高一學(xué)生將率先體驗新課程自主會(huì )考。和全市統一高二年級起安排會(huì )考不同，101中學(xué)將地理和歷史學(xué)科會(huì )考安排在高一，該校新高一學(xué)生此期間將首次“嘗鮮”高中課改會(huì )考。而北師大附中也在新課改高一年級安排了信息技術(shù)和化學(xué)的會(huì )考。

　    對此做法，這些學(xué)校的校長(cháng)們有喜也有憂(yōu)�！吧暾堊灾髋耪n和會(huì )考，對于學(xué)校有利有弊�！北睅煷蟾街邢嚓P(guān)負責人分析說(shuō)，自主排課能提高優(yōu)質(zhì)學(xué)校探索課程改革的自主性，可靈活調整模塊學(xué)習的時(shí)間和內容，對學(xué)生發(fā)展更貼近實(shí)際；不利的是，不參加統一會(huì )考，學(xué)校將失去和其他學(xué)校學(xué)習情況進(jìn)行比較的參照。

　    據北京市教科院課程教材發(fā)展研究中心主任鐘作慈介紹，北京探索適合不同學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)與需要的學(xué)校課程體系，在規范程序中逐步擴大自主課程設置學(xué)校的范圍，旨在讓更多的高中學(xué)校增強自身的課程建設力。

　　更多協(xié)作性

    　6月10日至20日，北京市十八個(gè)區縣的近千名高中學(xué)校正職校長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)、德育副校長(cháng)等陸續參加了由北京市教育委員會(huì )領(lǐng)導、北京教育學(xué)院校長(cháng)研修學(xué)院承辦的“祥云行動(dòng)——提高高中校長(cháng)課改領(lǐng)導力的跟進(jìn)培訓”。

    　參與此次活動(dòng)的校長(cháng)們紛紛表示，本次活動(dòng)在北京高中新課程推進(jìn)近一學(xué)年之際，為各校交流課改經(jīng)驗與解決課改問(wèn)題搭建了一個(gè)良好的溝通平臺�！巴ㄟ^(guò)此次學(xué)習，提高我們解決課改問(wèn)題的能力和課改的領(lǐng)導力�！边@是記者在培訓活動(dòng)中聽(tīng)校長(cháng)們說(shuō)得最多的聲音。

　　記者發(fā)現，無(wú)論是一線(xiàn)教師之間、學(xué)校校長(cháng)之間，還是校際區域之間，協(xié)作，已成為現階段北京高中課改推進(jìn)中使用頻率最高的詞匯。一年來(lái)的實(shí)驗中，北京市開(kāi)展了結合教師課改實(shí)際舉行的市、區、校級的研討活動(dòng)數百次，將實(shí)驗中的干部教師引向教育、課程、教學(xué)、教材和學(xué)生的主動(dòng)研究、學(xué)習、分享中。

　　6月25日，10所擁有自主排課和自主會(huì )考自主權的高中校聚集到北京教育音像報刊總社，參與了“2008北京高中課改校長(cháng)論壇”啟動(dòng)儀式。據悉，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在高中課改實(shí)驗中同步發(fā)展，本次論壇活動(dòng)將立足“特色、創(chuàng )新、共享”，創(chuàng )建各高中學(xué)校之間交流溝通、合作研究、資源共享的信息平臺，及時(shí)發(fā)現和提升新課程實(shí)施過(guò)程中的典型經(jīng)驗和成功模式，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)北京市普通高中新課程實(shí)驗的穩步推進(jìn)和深入開(kāi)展。據悉，啟動(dòng)儀式后除在9月下旬將開(kāi)展北京市實(shí)驗校校長(cháng)論壇活動(dòng)外，還將在11月下旬或12月上旬舉辦全國性校長(cháng)論壇。

　　更多特色性   

　　 今年9月，通用技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及選修Ⅱ課程將在全市各高中學(xué)校全面推開(kāi)�！斑@是高中課改的亮點(diǎn)和學(xué)校特色體現的有效載體�！辩娮鞔戎赋�。他對目前已經(jīng)自主開(kāi)設通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及部分選修Ⅱ課程的北京二中、北京101中學(xué)的做法給予了充分肯定。但他認為，在實(shí)際的課程設置、開(kāi)發(fā)與實(shí)施上，也會(huì )成為部分學(xué)校的難點(diǎn)。據了解，下一步北京市教科院課程教材發(fā)展研究中心將提出對全市一般高中有借鑒和指導意義的行動(dòng)指南，在特色課程建設和課程實(shí)施薄弱環(huán)節等方面加強對學(xué)校的具體指導和培訓�！耙源龠M(jìn)學(xué)校在高中課改推進(jìn)中健康而有特色地發(fā)展�！辩娮鞔葟娬{。
　　

　　6月26日，記者在北京高中課改項目組工作進(jìn)展情況交流會(huì )上了解到，北京市從啟動(dòng)以來(lái)建立的15個(gè)高中課改專(zhuān)題研究項目，經(jīng)過(guò)一年的努力，已整合了在京的大學(xué)、專(zhuān)業(yè)機構等各方面力量，形成了課改的有力專(zhuān)業(yè)支持。目前已通過(guò)各項目實(shí)驗為北京的高中課改特色發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎。