盤(pán)點(diǎn)中國十大教育年度熱點(diǎn)事件

　　教育是一個(gè)現代文明國家的基石，在知識經(jīng)濟席卷全球之際，教育更成為國家競爭力比拼的前沿。2008，我們在一個(gè)又一個(gè)新聞中感觸著(zhù)中國教育的艱難前行。有欣喜也有遺憾，有憤怒也有困惑。

　　事件一：

　　2008年我國將全面實(shí)施城鄉免費義務(wù)教育

　　2007年12月19日，財政部部長(cháng)謝旭人表示，2008年中央財政將繼續加大教育投入，保障優(yōu)先發(fā)展教育，并將全面實(shí)施城鄉免費義務(wù)教育。

　　從今年的春季學(xué)期開(kāi)始，中央財政將進(jìn)一步提高國家課程免費教科書(shū)的補助標準，地方財政負擔免費提供地方課程的教科書(shū)所需資金。還將進(jìn)一步落實(shí)家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策，中央財政對中西部地區給予50%的獎勵性補助，省級財政統籌落實(shí)地方應承擔的資金；東部地區所需資金主要由地方財政承擔，中央財政給予適當獎勵。

　　謝旭人說(shuō)，中央將出臺農村義務(wù)教育階段中小學(xué)生均公用經(jīng)費基準定額，明、后兩年落實(shí)到位，中央與地方的經(jīng)費分擔比例按國務(wù)院有關(guān)規定執行。提高中西部地區農村中小學(xué)校舍維修改造測算單價(jià)標準，并對高寒地區給予特殊照顧。

　　此外，我國還將繼續在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費教育。全面落實(shí)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。

　　事件二：

　　高校評估再惹爭議

　　2007年12月13日，中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成在孔子學(xué)院院長(cháng)研修班上直言：“我們感覺(jué)現在對學(xué)校的評估檢查太多了。”2008年3月26日他又在《人民日報》撰文抨擊高校評估存在的“三大問(wèn)題”。4月，廣西某高校六位校領(lǐng)導集體迎接教學(xué)評估組秘書(shū)一事又引起外界廣泛質(zhì)疑。

　　幾乎在同時(shí)，從教育部?jì)炔總鞒鱿�息，在教育部召開(kāi)的“規范評估工作提高評估質(zhì)量”研討會(huì )上，教育部副部長(cháng)吳啟迪表示，目前高校教學(xué)評估過(guò)程中存在著(zhù)形式主義和弄虛作假現象。

　　利益問(wèn)題成為高校評估的核心焦點(diǎn)之一。中國科技大學(xué)黨委書(shū)記郭傳杰透露，他曾聽(tīng)某位校長(cháng)同行坦言：為了通過(guò)本科教學(xué)評估，該校突擊安排老師和學(xué)生把教案、試卷重新做好、補齊。為了讓它們看起來(lái)更像舊物，甚至用上文物造假的手段，把教案、試卷一一熏黃。對于老牌名校而言，將大量人力物力用來(lái)應付檢查，勢必影響正常教學(xué)、科研。而北京聯(lián)合大學(xué)國際語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(cháng)匡志盈則表示，就本校這種市屬院校而言，評估利大于弊。通過(guò)評估，能得到地方政府數百萬(wàn)元的撥款，用來(lái)改善硬件設備。

　　事件三：

　　政法大學(xué)教授與女生發(fā)生肢體沖突

　　2008年1月4日晚，中國政法大學(xué)教授楊帆在上選修課的最后一節課時(shí)因當天逃課學(xué)生人數太多而發(fā)怒，并與一名據稱(chēng)在教室自習，欲離開(kāi)教室的女生發(fā)生口角，最后發(fā)展為肢體沖突。事后引起網(wǎng)絡(luò )熱評：師道尊嚴究竟怎樣才能得以維持？

　　據當天在現場(chǎng)的學(xué)生回憶，楊帆一直在責罵逃課的學(xué)生缺乏道德感，并表示他們的課程成績(jì)不會(huì )及格。而當時(shí)，一名女生當眾站起離場(chǎng)，兩人就此發(fā)生口角，最后演變?yōu)橹�體沖突。楊帆拉拽女生，而該女生在扭打和掙脫過(guò)程中踢了楊帆幾腳。

　　學(xué)生承認，該課程報名有240人，有101人逃課。1月5日，楊帆在學(xué)校官方網(wǎng)站對前一天晚上的事件做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，并要求學(xué)校處理相關(guān)學(xué)生。同時(shí)委托其研究生公布了該課堂“未堅持聽(tīng)完課學(xué)生”的名單，稱(chēng)“原則上缺席者不能及格”。

　　事后，楊帆接受采訪(fǎng)時(shí)，表示：現在大學(xué)師生之間并不是一團和氣。一團和氣是一種偽現象。學(xué)生可以給老師打分，老師就得寵著(zhù)學(xué)生，讓他們高興，容忍學(xué)生的毛病，完全沒(méi)有師道尊嚴。

　　事件四：

　　神童死亡凸顯心理危機

　　2008年3月6日，湖北枝江一中不滿(mǎn)14歲的高二學(xué)生覃瑤在留下遺書(shū)后失蹤。兩天后，她的遺體在校園里一處3米多深的池塘中被發(fā)現。

　　覃瑤4歲開(kāi)始讀小學(xué)，連跳兩級后8歲開(kāi)始讀初中，12歲又以劉巷初中第二名的成績(jì)保送入枝江最好的中學(xué)，早已被身邊的人和當地媒體冠之以“神童”的稱(chēng)號。但其母親謝鳳娥說(shuō)，自己“從來(lái)沒(méi)認為覃瑤是神童”。還認為，女兒也不喜歡別人叫她神童。

　　3月6日，覃瑤在上外語(yǔ)課時(shí)被發(fā)現在看課外書(shū)，被班主任李開(kāi)松批評，并電話(huà)告知了她的母親。下午，覃瑤失蹤，她的遺書(shū)和遺體陸續被發(fā)現。在絕筆信中，覃瑤提到，這已是第三次被李開(kāi)松看到自己在看課外書(shū)。“我不知道要怎么面對你們。”

　　“究竟是什么讓孩子感到比死亡還更難以面對？”有網(wǎng)友這樣問(wèn)。

　　中國青少年研究中心研究員孫云曉認為，“‘神童’其實(shí)是一個(gè)心理問(wèn)題的高危群體，尤其是通過(guò)超常努力而被冠以“神童”稱(chēng)號的孩子，他們的心理問(wèn)題更值得重視。”

　　事件五：

　　高考移民訴訟第一案

　　2008年4月，14名西安考生因學(xué)籍和戶(hù)籍不符合陜西省招生政策被取消今年的高考資格，而將有關(guān)部門(mén)告上法庭。有此遭遇的考生一共有88名。這起罕見(jiàn)的“群體訴訟案”，堪稱(chēng)中國“高考移民訴訟第一案”。

　　學(xué)生家長(cháng)們堅持認為自己是按照西安市“在小城鎮買(mǎi)房落戶(hù)”的政策合法遷入戶(hù)籍的，報考也符合西安市有關(guān)招生政策，考生本已通過(guò)高考資格審查取得準考證號。他們高呼：“我們不是高考移民！”

　　本案的代理律師蔣虎軍認為，本案與 2005年的銅川高考移民事件有本質(zhì)不同，前者是通過(guò)非法手段偽造戶(hù)口或買(mǎi)戶(hù)口，本案則是合法的戶(hù)口遷移。

　　此事引起了不少專(zhuān)家對陜西省教育部門(mén)認定高考移民的法律依據提出質(zhì)疑。憲法學(xué)教授張千帆質(zhì)疑陜西省教育部門(mén)出臺的“戶(hù)籍滿(mǎn)3年、學(xué)籍滿(mǎn)3年”才有資格參加高考的政策是否具有法律依據，并認為即使這一政策程序及實(shí)體合法，也應對這些作為特殊群體的考生施以法律救濟。而法學(xué)教授貢世康則認為，國務(wù)院和教育部應盡快針對高考移民問(wèn)題出臺全國性的法規和規章。

　　事件六：

　　獨立學(xué)院面臨“獨立”之痛

　　2008年3月，教育部《獨立學(xué)院設置與管理辦法》出臺，其中載明，今年4月1日起，獨立學(xué)院將可對學(xué)習期滿(mǎn)且成績(jì)合格的學(xué)生授予獨立學(xué)院的畢業(yè)證書(shū)，而符合學(xué)位授予條件的，可授予獨立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

　　一時(shí)間，“獨立學(xué)院的學(xué)位證將不再由母校頒發(fā)”的消息引起社會(huì )強烈反響，無(wú)數原本做好“上不了重點(diǎn)上三本”準備的考生和家長(cháng)，突然變得無(wú)所適從。

　　在慣例中，獨立學(xué)院(本科)，即我們通常所說(shuō)的“三本”，該類(lèi)學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)證都由獨立學(xué)院頒發(fā)，但學(xué)位證多由“母體高校”授予。

　　業(yè)內人士承認，盡管近年來(lái)，獨立學(xué)院實(shí)力增長(cháng)迅速，但是還是要借助母體高校的“金字招牌”來(lái)吸引考生。在某獨立學(xué)院組織的大一新生問(wèn)卷調查中，近60%的考生對選擇該學(xué)院的理由填了“可以獲得校本部的學(xué)位證”。而獨立學(xué)院學(xué)位證書(shū)與母校脫鉤的政策出臺，無(wú)疑會(huì )讓一批考生和家長(cháng)選擇獨立學(xué)院時(shí)更加謹慎。

　　資料顯示，我國目前約有318所獨立院校，在校生約186萬(wàn)，其中本科生為165.7萬(wàn)，占全國民辦本科高等教育在校生總數的88.7%。

　　事件七：

　　三好學(xué)生也得是體育優(yōu)秀生

　　4月，北京市教委透露，目前正著(zhù)手制訂新的三好學(xué)生評價(jià)標準，準備將這一標準提高為優(yōu)秀。雖然中央文件中評選三好學(xué)生的標準是達標，但北京市教委準備提高標準，只要學(xué)生的體質(zhì)健康標準沒(méi)有達到優(yōu)秀，無(wú)論成績(jì)多么出眾，都沒(méi)有資格參評三好學(xué)生。市教委期望此舉可以促進(jìn)本市青少年體育、體質(zhì)健康的加強。

　　市教委要求學(xué)校體育設施在課余時(shí)間和節假日都要向學(xué)生開(kāi)放，北京市城八區的每一所中小學(xué)校都要能聯(lián)系上一所公共體育場(chǎng)所，消除“馬路上上體育課”的現象，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從今年起，北京市將每年檢查各區縣學(xué)生的耐力、力量和速度等體能素質(zhì)，市教委要求各區縣學(xué)生體能素質(zhì)指標需每年上升，肥胖和近視的發(fā)生率下降。

　　對此，家長(cháng)的反應并不十分強烈，只有部分家長(cháng)表示“沒(méi)有必要”，但教育界人士則普遍認為，此舉將改變現行中小學(xué)教育中對體育課的嚴重忽視，并由此改變青少年體質(zhì)下降的惡劣趨勢。

　　事件八：

　　中國高校處處是“黃禹錫”？

　　2007年7月，中國科學(xué)院研究生院學(xué)位評定委員會(huì )發(fā)布一則消息，聲稱(chēng)中科院上海有機化學(xué)研究所一名已獲博士學(xué)位的黃姓女博士，發(fā)表在化學(xué)學(xué)術(shù)界公認的權威學(xué)術(shù)期刊——《美國化學(xué)會(huì )志》上的論文中存在數據造假的行為。中科院研究生院學(xué)位評定委員會(huì )認為這種行為嚴重違反了學(xué)術(shù)道德，因此決定撤銷(xiāo)這名女博士的博士學(xué)位。

　　這一事件成為去年末今年初中國高校造假大討論的源頭。

　　學(xué)界人士透露，在我國高校理工科論文中，造假行為不但不是個(gè)案，甚至幾乎成為“潛規則”。接受采訪(fǎng)者坦言：“怎樣拿出支持自己結論的數據來(lái)，那就看個(gè)人的‘智商’了”。

　　至于編造篡改數據的原因，在學(xué)生中存在各種版本，有認為是無(wú)奈之舉的，有的認為是導師根本沒(méi)有給予足夠的指導，有些則只是為了混一篇論文過(guò)關(guān)。由于驗證過(guò)程繁瑣，所以編造篡改數據的學(xué)術(shù)不端行為遠比抄襲等行為難查處。

　　事件九：

　　老中醫大學(xué)招徒被叫停

　　4月16日，74歲的著(zhù)名骨髓炎方面中醫專(zhuān)家謝景龍身著(zhù)漢服，在北京中醫藥大學(xué)體育館旁的宣傳板上貼起“招徒”海報，欲尋找合適的傳承者。上午10點(diǎn)左右，北京中醫藥大學(xué)出面對其行為進(jìn)行了阻止，并將其請到了保衛處。

　　北京中醫藥大學(xué)教學(xué)管理處處長(cháng)翟雙慶說(shuō)：“我們不反對學(xué)生跟師學(xué)習，但跟師需經(jīng)過(guò)校方批準，履行一定手續。”據有關(guān)方面稱(chēng)，國家對于“師帶徒”曾專(zhuān)門(mén)立項，這種傳承形式目前在北京的中醫院也普遍存在。按照國家規定，這種傳承形式首先要求老師是國家的名老中醫，有高級職稱(chēng)，有縣市級政府、衛生局出具的專(zhuān)家證明，其所帶的徒弟也必須是在職醫師，有一定的專(zhuān)業(yè)基礎。師滿(mǎn)后，國家會(huì )對師徒關(guān)系予以登記確認，但不會(huì )因此給徒弟頒發(fā)學(xué)位。

　　對于此次進(jìn)京招徒，謝景龍和隨行人員承認有作秀成分，但出發(fā)點(diǎn)是希望更多人關(guān)注傳統醫學(xué)。

　　事件十：

　　汶川大地震引發(fā)對校舍質(zhì)量的關(guān)注

　　5月12日的汶川大地震，造成災區學(xué)校的大面積倒塌，無(wú)數師生被廢墟掩埋，傷亡慘重。都江堰市聚源中學(xué)、北川縣北川中學(xué)、什邡市鎣華中學(xué)……多則上千、少則近百的師生傷亡強烈刺激著(zhù)人們的眼球，所有人不禁發(fā)問(wèn)：究竟是什么原因使校舍如此脆弱？

　　中國教育部發(fā)展規劃司司長(cháng)韓進(jìn)在做客人民網(wǎng)和網(wǎng)友交流時(shí)說(shuō)：這次汶川地震發(fā)生在學(xué)生集中上課的時(shí)間，因此校舍倒塌造成師生傷亡比較集中。但他也同時(shí)表示，媒體和社會(huì )不斷提出災區校舍倒塌比例過(guò)高的問(wèn)題，教育部門(mén)也十分關(guān)心。目前抗震救災的主要任務(wù)是救人，這些問(wèn)題將來(lái)調查后再行確認，若確實(shí)存在質(zhì)量問(wèn)題，一定從嚴查處，絕不姑息，會(huì )給社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的交待。而建設部標準定額司副司長(cháng)楊榕則表示，目前已要求當地建設主管部門(mén)配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展調查。