專(zhuān)家指導：08年高考語(yǔ)文最后沖刺突破點(diǎn)及方法

　　第一，這個(gè)階段心態(tài)要平和�？荚囀呛茏匀坏氖虑�，要坦然地面對。第二，要充分自信�？嘈娜颂觳回�，畢竟我們付出了這么多，考試應該沒(méi)有問(wèn)題。第三，要樂(lè )觀(guān)放松，俗話(huà)說(shuō)考前開(kāi)玩笑，勝過(guò)吃補藥，笑到最后才是笑得最美的。另外，這一段時(shí)間的學(xué)習我覺(jué)得還有幾個(gè)方面是需要注意的。

　　第一，要理性、清醒。這個(gè)清醒從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，包括應該知道語(yǔ)文考什么，也應該語(yǔ)文考的變化和不變的這樣一些內容。

　　第二，這個(gè)階段應該學(xué)會(huì )放棄，不要一味地往腦子里再填東西了。因為學(xué)習到了一個(gè)階段，已經(jīng)飽和，有很多不太主要的內容我們可以適當地放一放，因為題目永遠也做不完。

　　第三，要查漏補缺，把自己不足的地方要想方設法地提高。

　　第四，要尋找突破點(diǎn)，可以做一些模擬試題，也可以聽(tīng)一聽(tīng)其他的老師對自己的指導，俗話(huà)說(shuō)“他山之石，可以攻玉”，尤其可以聽(tīng)一聽(tīng)名師的分析，可能對自己的突破很有幫助。

　　最后一點(diǎn)，應該做一些適應性的訓練，包括身體的適應、環(huán)境的適應還有做題的適應。比如做題時(shí)間的安排、速度的把握、遇到難題時(shí)如何處理等等。我想通過(guò)這些方面的調整，能夠達到突破的這樣一個(gè)目的。

　　語(yǔ)文說(shuō)到底考的是能力，包括五個(gè)方面的能力，就是識記的能力、理解的能力、分析綜合的能力、表達應用的能力和鑒賞評價(jià)的能力。另外我們還應該知道考試的內容，和其它學(xué)科不同，語(yǔ)文是我們最熟悉的，語(yǔ)文的范圍、內容非常廣泛，考試考什么，一直應該是一個(gè)難點(diǎn)，也是我們應該掌握的東西�，F在的考試，雖然全國分成了十幾套試卷，單獨命題，但是考綱還是統一的，考試的內容板塊的構成還是一樣，那就是這樣幾個(gè)板塊：語(yǔ)言板塊、現代文閱讀板塊、古詩(shī)文閱讀板塊、寫(xiě)作板塊。這樣考試的內容，全國卷把它分成了5個(gè)部分，把古詩(shī)文里邊的名句名篇和文學(xué)常識單列出來(lái)了。也有的地方把它分成了三個(gè)部分�？傊�，我們應該知道考試的主要內容包括這樣幾個(gè)部分，那就是語(yǔ)言、閱讀和寫(xiě)作。

　　在閱讀當中分成了古詩(shī)文的閱讀和現代文的閱讀，古詩(shī)文的閱讀分成文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞和名句名篇的默寫(xiě)�，F代文的閱讀一直是一個(gè)難點(diǎn)，也是廣大考生感覺(jué)比較困難的內容。確實(shí)現代文的考試也是一個(gè)難點(diǎn)，因為現代文的內容太多了，文章浩如煙海，拿什么來(lái)考一直是命題的一個(gè)難點(diǎn)，現在現代文考試的方向考生應該認清，就是把非常復雜的現代文內容分成兩個(gè)目的、兩種思維、兩類(lèi)文章來(lái)考。一個(gè)是為了學(xué)習知識、獲取信息。另一部分為了陶冶情操、休閑娛樂(lè )，針對的文學(xué)作品。這樣現代文反映在試卷上就是有兩部分，兩道題目。這樣子我們可以認識一下我們的試卷構成，現在試卷一般沿襲著(zhù)全國卷考試的模式，有這樣幾部分構成：第一道大題考的是語(yǔ)言基礎知識的應用。第二道題往往考的是現代文閱讀中獲取信息類(lèi)文章的閱讀。第三道題考的是文言文的閱讀。第四道題涉及文言文的翻譯、詩(shī)歌鑒賞和名句名篇的默寫(xiě)。第五，文學(xué)作品的閱讀。第六大題是語(yǔ)言板塊的應用表達、口語(yǔ)交際、生活語(yǔ)文的考查。最后第七大題是寫(xiě)作板塊——作文。在這些內容當中，這一段時(shí)間同學(xué)們務(wù)必要理清楚變和不變這樣一個(gè)辯證的關(guān)系。為什么？因為語(yǔ)文考試每年都有變化，都要出新，變化正是能夠保證語(yǔ)文試卷清如許的源頭活水，不變的東西是保持著(zhù)它的穩定性。認識到這些之后，我們的復習方向性就比較強了，復習起來(lái)就不至于太盲目了。

　　這樣幾個(gè)板塊當中，第一道大題語(yǔ)言知識的應用，它是側重于詞和句子這樣兩個(gè)語(yǔ)言單位，考點(diǎn)往往有詞的讀音、詞的形、詞語(yǔ)的使用。句子涉及到病句的辨析、標點(diǎn)符號的使用，還有句式的變換、選用，還有語(yǔ)意的連貫等等�，F在看來(lái)全國卷的形勢，基本上這一道題的題量在減少。這一部分主要是靠積累，至于句子使用的那一部分，大家在復習的時(shí)候，突破的方法一定要注意抓一下語(yǔ)境，因為在詞語(yǔ)的使用當中特別強調語(yǔ)境的作用。

　　另外一個(gè)語(yǔ)言板塊的內容請大家特別注意第六大題，很多同學(xué)對第六大題并不太了解，其實(shí)這一部分是試卷上面除了作文之外變化內容最大的一個(gè)部分，因為它立足的是語(yǔ)文的應用、生活的語(yǔ)文、身邊的語(yǔ)文。所以，每年都會(huì )有新題出現，大家把握起來(lái)難度比較大。對于這一部分內容，我們一定要先認清它的考察方向，它立足于考察的是什么呢？考的是我們在生活當中實(shí)際應用語(yǔ)文的內容和能力。從目前考試的指導思想來(lái)看，應該傾向于兩個(gè)方向：一個(gè)是關(guān)注現實(shí)，一個(gè)是回歸傳統。而且還有一個(gè)特點(diǎn)就是回歸傳統的那些題型基本上不走回頭路，也就是原來(lái)考過(guò)的那些題型，再考的可能性都很小了。

　　第六大題我們應該分成幾個(gè)層次去把握，這一段時(shí)間同學(xué)應該梳理一下曾經(jīng)考過(guò)的傳統的題型有哪些，比如修改病句、壓縮語(yǔ)段、擴展語(yǔ)句、語(yǔ)意的連貫、排序等等。另外，還應該知道這一部分里邊考的最多的兩個(gè)內容。一個(gè)是仿寫(xiě)，一個(gè)是生活情境用語(yǔ)。另外還可以參考一下其它的題型。從目前全國的情況來(lái)看，全國卷比較穩定，其它省份的試題當中多有一些探索性的題目。

　　現代文閱讀的內容，就是兩道題，第二大題和第五大題，它同屬于現代文閱讀的范疇，但是考察的方向不同，重點(diǎn)也不一樣。第二大題以前同學(xué)們習慣于叫做科技文閱讀，其實(shí)這種說(shuō)法目前是不科學(xué)的，應該叫做獲取信息類(lèi)文章的閱讀，因為它考察的是獲取信息的能力，選的文章是以介紹信息為主的，可以選自然科學(xué)類(lèi)的文章，也可以選社會(huì )科學(xué)類(lèi)的文章。突破這一類(lèi)文章，我們應該在這樣兩點(diǎn)上去下工夫：第一，掌握這一類(lèi)文章的結構。第二，找到這一類(lèi)文章信息體現的地方和特征。

　　這一類(lèi)文章突破的重點(diǎn)在什么地方呢？主要在于如何去抓住信息。閱讀文章應該是解題的關(guān)鍵，其次我們才是去了解題目。這一類(lèi)文章的結構一般地來(lái)講比較固定，往往是按照先介紹某種信息，接著(zhù)從不同的角度、不同的方面對這個(gè)信息進(jìn)行解釋、說(shuō)明。它的信息往往體現在數據、總結性的句子、判斷句、定義、概念這些地方，而且這一類(lèi)文章選來(lái)作為考試內容的材料的這些文章，應該有一個(gè)基本的特點(diǎn)，或者是要求，那就是信息應該是新的，而且這一文章只講一個(gè)信息，而且這個(gè)信息應該是準確的，它的表述是嚴謹的，思路是清晰的。所以，我們抓住了文章的結構，從考試來(lái)看，內容不外乎理解、分析綜合這樣兩個(gè)能力層級。理解的往往是詞語(yǔ)或者是句子，詞語(yǔ)在這一類(lèi)文章里面只有概念�？荚嚨念}目現在一般控制在3到4道題，�？嫉谋热绺拍畹睦斫�，比如推斷這樣一種能力，比如對于信息的篩選或者是概括，當然更主要的立足點(diǎn)是對于文意的理解。如果說(shuō)我們用一句話(huà)來(lái)概括一下這一類(lèi)文章考察的重點(diǎn)和我們閱讀提高突破的點(diǎn)，可以這樣說(shuō)，就是讓我們快速、準確、完整地把握信息，就考察我們這樣的一種能力。

　　我們要做的是還要了解一下題目的特征，比如概念的考察往往是從兩個(gè)方面，有的考定義，有的考解釋。我們知道考什么，然后到文章里去找、去核對就比較容易了。推斷的題大家也不用擔心，因為它是在理解的基礎上讓我們對一些半隱性的信息進(jìn)行分析。

　　文學(xué)作品的閱讀一直是一個(gè)難點(diǎn)，和獲取信息類(lèi)文章的不同，文學(xué)作品側重考察的是理解、分析綜合和鑒賞評價(jià)的能力�，F在的選文大多選的是散文，因為散文最適合拿來(lái)考試。文學(xué)作品考察的方向應該是讓我們去把握文意的這樣一種能力，因為文學(xué)作品作者總要去表達文意，而且是通過(guò)一定的技巧，比如說(shuō)形象、手法去表達文意。所以，它考察的層次就定位在三個(gè)方面：理解，比如理解重要的詞語(yǔ)、重要的句子，或者是讓我們對文意進(jìn)行一個(gè)分析綜合，分析綜合考的最多的就是對文章的內容部分信息進(jìn)行概括。然后是鑒賞和評價(jià)。鑒賞無(wú)外乎是文章的技巧、方法。評價(jià)的是文章的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度。

　　這兩類(lèi)文章我們應該清楚它考察的方向、考察的重點(diǎn)。由于文學(xué)作品往往采用的是主觀(guān)出題的方式，大家答題如果缺乏比較系統或者是對路的訓練，得分往往比較難一點(diǎn)。所以，這也是這道題得分不高的原因。在現代文閱讀的這個(gè)內容里，我們突破的方法是獲取信息類(lèi)的文章把自然科學(xué)類(lèi)和社會(huì )科學(xué)類(lèi)的分別找出幾篇來(lái)認真地研讀，能在最短的時(shí)間內、最順利地把它讀懂，把握住了信息，這樣做題就沒(méi)什么障礙了。對文學(xué)作品，我們一方面也要從結構上去入手、把握，另外一方面也要對常見(jiàn)的這些散文的內容、感情、類(lèi)型等等做一下梳理。比如說(shuō)拿來(lái)考我們的文章，大多反映的是作者或者是某種感情，或者是對生活的感悟，或者是一種感想等等。

　　古詩(shī)文這個(gè)板塊，文言文是考試最穩的內容。大家記住一點(diǎn)，拿來(lái)考我們的文言文都是淺易的文言文，淺易的意思是使用的是常用詞，句式比較典型，文章比較廣范，而且很重要的一點(diǎn)，不大涉及典故和背景這些內容。所以，這些年來(lái)全國卷一直采用的是考人物傳記這個(gè)內容，因為這個(gè)內容符合剛才提出的這幾個(gè)要求。文言文考試的重點(diǎn)是詩(shī)詞的理解、虛詞的用法還有是對文意的理解和把握。文言文考試里邊現在難度最大的是翻譯，翻譯從前幾年考的情況來(lái)看，大家做得并不太好。但是從命題考試的出發(fā)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不但沒(méi)有削弱，反而加強了，說(shuō)明這部分還是非常重要的。

　　在文言文的備考當中，如果說(shuō)現代文的側重點(diǎn)還是能力的話(huà)，文言文側重的就是積累了。建議大家這一段時(shí)間把教材上面的注釋認真地看一看，這對于我們提高文言文的能力非常有幫助。文言文考試有一個(gè)指導思想就是取材于課外、取法于課內，考點(diǎn)并不延伸于課外，這一點(diǎn)應該幫助大家樹(shù)立信心，突破這一部分還是很有指導意義的。

　　翻譯大家現在存在的問(wèn)題最多的是只注意到了一個(gè)層次，那就是把對應的詞匯找出來(lái)，但是忽略了另外一個(gè)重要的層次，就是文言文的翻譯，翻譯出來(lái)的結果一定是規范的現代漢語(yǔ)，那就是要用現代漢語(yǔ)的語(yǔ)法去組織它，這一點(diǎn)目前是失分比較厲害的地方。這樣大家在訓練這一部分的時(shí)候，首先要把這個(gè)句子在原文的意思指向，比如在文章里面是誰(shuí)說(shuō)的、說(shuō)誰(shuí)的、說(shuō)什么的，把這個(gè)理清楚，然后去找出來(lái)每一個(gè)詞對應的現代漢語(yǔ)

　　詩(shī)歌鑒賞一直是古詩(shī)文的一個(gè)難點(diǎn)，詩(shī)歌鑒賞同學(xué)們這一段時(shí)間的突破，我想應該認真地去梳理一下、總結一下詩(shī)歌鑒賞考察的出發(fā)點(diǎn)。大家千萬(wàn)記住文言文也好，詩(shī)歌鑒賞也好，絕對不是難為大家，相反還都會(huì )給我們提供足夠的提示信息，盡最大可能地幫助大家讀懂，然后能做題目。所以，詩(shī)歌鑒賞考察的出發(fā)點(diǎn)是初步鑒賞的能力。所謂初步鑒賞最主要的一點(diǎn)是不大涉及背景知識或者是其它的作品，而是就事論詩(shī)。這樣詩(shī)歌鑒賞實(shí)際上最重要考察的一點(diǎn)是讀懂作品。這樣備考的時(shí)候，大家把我們常見(jiàn)的作品類(lèi)型，尤其是一些唐詩(shī)宋詞、絕句這樣的一些形式內容，大家去重視，去訓練自己讀懂作品的能力。

　　讀懂詩(shī)歌最關(guān)鍵的是什么？是想象和調動(dòng)生活的積累，盡最大可能地去還原作品。想象彼時(shí)彼地作者的情景、心情。大家還應該搞清楚的是詩(shī)歌鑒賞考察的點(diǎn)到底在考什么，這一點(diǎn)同學(xué)們必須認清楚，那就是詩(shī)歌是抒情的藝術(shù)，所以考察主旨情感的把握肯定是非常重要的一個(gè)內容。其次大家要注意意境的把握，意境應該是詩(shī)歌鑒賞考察的一個(gè)重點(diǎn)，當然也包括對詩(shī)句的理解，對作品形象的分析，還有語(yǔ)言尤其是煉字的作用，對技巧的分析等等。

　　掌握這些之后，我們通過(guò)一定量的練習，只要把作品讀懂了，詩(shī)歌鑒賞實(shí)際上也比較容易突破。

　　說(shuō)到這兒我想總結一下，比如古詩(shī)文閱讀也好，現代文閱讀也好，整個(gè)閱讀內容的考試，大家應該發(fā)現有一個(gè)基本的特點(diǎn)，首先要讀懂作品，其次才是去做題。好多同學(xué)也問(wèn)到這樣一種情況，現代文是先看題還是先看文章？我們打一個(gè)比方，就像做一個(gè)穿越障礙的測試，指揮部這兒擺了一個(gè)沙盤(pán)，要通過(guò)這些地形，我是居高臨下把這些地形都掌握了，哪些地方你可以很順利地通過(guò)，哪些地方你需要幫助才能通過(guò)。你如果也能居高臨下地看這些“地形”，才能順利通過(guò)；如果僅僅是平視，可能一個(gè)“小丘陵”就把你擋住了。所以，我的意見(jiàn)是不要先看題目，還是立足于讀懂作品，這是閱讀這個(gè)內容最重要的一點(diǎn)。

　　寫(xiě)作板塊這也是廣大同學(xué)特別關(guān)心的問(wèn)題，作文怎樣提高？作文突破最關(guān)鍵的一點(diǎn)是一定要認清高考作文這樣一個(gè)特殊的形式。認清之后，首先可以確保我們寫(xiě)作不偏離方向，基本分必須保住，然后再在某一方面尋求突破，能得到比較高的分數。關(guān)于這一點(diǎn)同學(xué)們一定要認清高考作文的特殊性，我們把它叫做“應試作文”，它和我們平常的寫(xiě)作有很大的不同。不同在它是一個(gè)比賽，比賽就要有比賽的規則，大家必須遵守的或者評判當中拿來(lái)衡量?jì)?yōu)劣的第一把尺子是什么呢？當然是是否符合題意，通俗地說(shuō)就是是否符合命題的意圖。近年來(lái)的高考作文受到的指責比較多，比如限制太多了，甚至有人說(shuō)逼人說(shuō)假話(huà)。但是我們想假如沒(méi)有限制，假如立意不是高尚、積極的，那將會(huì )產(chǎn)生怎樣的一種效果？大家都去抄一篇文章，這個(gè)比賽就沒(méi)有任何意義了。所以，這一點(diǎn)同學(xué)們一定要認識清楚。

　　要想保住最基本的，一定要了解這道題想讓我干什么，也就是理解命題的意圖，然后再符合它的命題意圖的前提下，找到一個(gè)角度或者切入口，提出來(lái)自己的立意，我該干什么，第三步，找到恰當的文體、材料、語(yǔ)言等等，去把我想要表達的文意、立意表達出來(lái)。第四點(diǎn)，特別要跟同學(xué)們強調的是，要寫(xiě)好應試作文，一定要有一個(gè)非常強的結果意識。所謂結果意識，那就是寫(xiě)出來(lái)的文章讓讀者一眼看過(guò)去就能明白你要表達的文意是什么，而不能讓他去猜。因為我們的考試作文讀者只有一個(gè)，而且是在很特殊的情況下去讀的，那就是閱卷老師在很倉促的情況下讀你的文章，如果寫(xiě)得很隱晦，無(wú)異于向他表示你并沒(méi)有正確地表達文意，這將是影響你的作文成績(jì)的一個(gè)重要因素。