高考英語(yǔ)復習：現階段應抓基礎重閱讀

　　出場(chǎng)教師：石家莊一中李立濤

　　目前距離高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，很多考生病急亂投醫，急于在書(shū)店里、網(wǎng)絡(luò )上尋找一些所謂的內部消息和過(guò)關(guān)寶典。其實(shí)，最權威最具有針對性的書(shū)就在自己手中——教材。為了使自己的復習更有針對性，建議考生們在這最后的沖刺階段高度重視課本，打好自己的基礎。

　　-課文，每天朗讀一篇

　　高三的英語(yǔ)課本十六篇主課文涵蓋了高中所有的語(yǔ)法點(diǎn)和大部分的核心詞匯，是對前四冊課本的一個(gè)總結和升華。如果能夠堅持每天跟著(zhù)磁帶高聲朗讀半小時(shí)左右的課文，這個(gè)功夫一定會(huì )在最后的高考成績(jì)中有所體現，尤其是在寫(xiě)作方面會(huì )感覺(jué)才思泉涌，有的可寫(xiě)，肯定有助于書(shū)面表達的得分。尤其是90分以下的考生，每天堅持朗讀課文會(huì )是一條迅速提高成績(jì)的捷徑。

　　-做題，更要“悟題”

　　時(shí)下的復習中，有些考生易陷入題海中任意沉浮、迷失方向。李老師提醒考生，做題不在多，貴在“悟”。要有意識地“參悟”試卷的命題規律，包括整體風(fēng)格、選材特征、各大題型的考點(diǎn)(知識點(diǎn)和能力點(diǎn))，對基礎知識的復習和鞏固永遠要放在重中之重的位置上，切合考綱的要求，再結合歸納解題思路和技巧，就可以得到一個(gè)較高的分數�？梢赃x擇歷年高考真題專(zhuān)項訓練和總結。對自己的考試卷則要充分分析得失，做到知己知彼。

　　-行動(dòng)，才能勝利

　　對考生來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有必要過(guò)分地關(guān)注考綱和考試說(shuō)明的調整。更不應當因各種“小道消息”而慌張，自亂方寸。一來(lái)，具體的難易程度在拿到試卷之前誰(shuí)也說(shuō)不好。二來(lái)，即使知道了這次考試要有難度變化，考生也是無(wú)法選擇試卷的。而且難者均難，易者均易，同一屆考生面對的都是一樣的卷子。

　　在最后的沖刺階段，考生們與其把時(shí)間和精力都放在這些關(guān)于方法論的探討上面，不如老老實(shí)實(shí)再背幾個(gè)單詞或者讀一遍課文實(shí)在。行動(dòng)起來(lái)，堅持到底，就是勝利。

　　針對不同知識的復習，李老師還提出以下幾點(diǎn)備考建議供考生參考——

　　語(yǔ)法復習

　　對語(yǔ)法部分應系統復習，側重句法。把散落在各個(gè)單元的語(yǔ)法內容集中起來(lái)，搭建框架，整體把握高考語(yǔ)法的要求，系統做一些語(yǔ)法專(zhuān)項訓練，弄清基本規律，體會(huì )其在語(yǔ)境中的使用，使得語(yǔ)法知識在原來(lái)的基礎上上一個(gè)臺階。注重錯題本的使用，把自己容易錯的題目搜集起來(lái)，時(shí)時(shí)處處注意查漏補缺，在每次考試之前重點(diǎn)復習一下，能起到事半功倍的效果。

　　單詞復習

　　考生應以《考試大綱》附錄上的約2000詞匯為基礎，記憶、理解并掌握其用法，特別要能夠結合課文辨析其同義詞和近義詞，注意詞匯在語(yǔ)境中的應用。注意單詞、詞匯和語(yǔ)句的搜集整理，一為寫(xiě)作打下基礎，二也有助于夯實(shí)基礎知識，對解答其他題目同樣有利，可相輔相成，互相促進(jìn)。

　　閱讀復習

　　英語(yǔ)考綱非常重視實(shí)際使用英語(yǔ)能力的考查。主要考查考生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，其中最重要的是考查考生的閱讀能力�？季V中列出了閱讀要在高考中讀5篇文章，這5篇文章的長(cháng)度要求達到3000個(gè)單詞，對閱讀題的要求有所提高，抓到閱讀的分數要有一個(gè)長(cháng)期的、不間斷的計劃和要求。

　　這部分的復習可以?xún)蓷l線(xiàn)進(jìn)行：(1)按文章體裁復習，對不同文體文章的基本特征如篇章結構、行文方法等加以研究，總結出閱讀方法和技巧，提高閱讀效率和正確率。在泛讀中擴大詞匯量，培養根據上下文推斷詞義的能力。(2)按短文后的題目類(lèi)型進(jìn)行復習，如主旨題、事實(shí)細節題、猜測詞義題、推斷判斷題、作者意圖和態(tài)度題、指代題等，歸納出做題方法和技巧，有意識地訓練自己對文章的主旨、作者寫(xiě)作意圖等方面的宏觀(guān)思維能力，判斷要注意在語(yǔ)篇中進(jìn)行，密切結合上下文，切忌主觀(guān)臆斷，憑空想象。完型填空的復習也可參照上述方法。