高考數學(xué)滿(mǎn)分得主：我的備考“簡(jiǎn)單計劃”(圖)

備戰高考，如何練出“題感”很關(guān)鍵

　　大匠若拙———似乎許多聰明的學(xué)生，都有這樣的一個(gè)特質(zhì)�？娀哿枰膊焕�外。

　　乍一看，這位去年高考文科數學(xué)滿(mǎn)分得主的復習策略并沒(méi)有什么獨到之處，所以她戲稱(chēng)自己的復習計劃是“簡(jiǎn)單計劃”，很多同學(xué)輕而易舉就能做到。但仔細“反芻”，卻能發(fā)現：她對試題有著(zhù)超乎尋常的敏感，她的“備考”計劃，也多圍繞題目訓練展開(kāi)。

　　繆慧凌，07年全省高考文科數學(xué)滿(mǎn)分得主，畢業(yè)于廈門(mén)一中，以625分的高分被北京大學(xué)錄取。

　　“簡(jiǎn)單計劃”：緊跟老師步伐

　　這是很多文科生的“通病”：在高一的時(shí)候，繆慧凌的數學(xué)并不突出，甚至一度成為拉學(xué)習成績(jì)后腿的科目，所以從高一下學(xué)期起，她就對自己暗下決心：一定要在數學(xué)上取得突破。

　　這個(gè)突破的策略，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單：就是盡量緊跟老師的步伐走。每天，繆慧凌都按部就班，不折不扣地完成老師布置的學(xué)習(復習)任務(wù)。

　　———把復習課當“新課”。這么做，是促使你在上復習課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考，并且大膽地把想法和思路說(shuō)出來(lái)。尤其是針對自己薄弱的學(xué)科，更應如此。說(shuō)錯了不要緊，如果說(shuō)對了，得到老師的肯定，反而能夠增強信心。

　　———從“例題”中淘金。“我給自己準備了一個(gè)筆記本，但并不記錄知識點(diǎn)、考點(diǎn)，而是記錄例題，從例題中著(zhù)手，掌握好每一種題型的解題方法。復習中就緊扣例題，掌握的題目一次過(guò)目，碰到難題就多研習幾遍，直到弄懂為止。”對例題，繆慧凌有著(zhù)超乎尋常的敏感。從高一年起，她就開(kāi)始有計劃地做訓練，足足抄了兩大本厚厚的例題集，這個(gè)做法直到后來(lái)，她對數學(xué)有感覺(jué)了，才停止。

　　———把整理筆記當復習。“課堂上的筆記往往比較零亂，需要整理。而其實(shí)，整理筆記的過(guò)程也正是一次很好的復習過(guò)程。”

　　怎么整理筆記，在繆慧凌看來(lái)，也是學(xué)問(wèn)多多。照抄照搬肯定不行，那是愚蠢的做法；提綱挈領(lǐng)很多人都這么做，不過(guò)是中庸之道；而把方法和容易出錯之處整理清楚，一目了然，才是上策。

　　巧用錯題：三思助延成功

　　繆慧凌說(shuō)，高考并不是簡(jiǎn)單的重復考知識點(diǎn)，所以光記住每個(gè)知識點(diǎn)并沒(méi)有多大用處。訓練正確的思維習慣和思維方式才是復習的關(guān)鍵。“我的做法是在錯題中‘淘金’。每當遇到自己做錯的題，我會(huì )馬上去找尋錯因，問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì )這樣選？又為什么對正確的答案沒(méi)有感覺(jué)？”

　　從錯題中“淘金”，繆慧凌以三思助延成功。

　　【一思：我為什么會(huì )做錯】

　　高考復習，繆慧凌積累了好幾本錯題集，上面記載了每次考試中曾經(jīng)“跌過(guò)跤”的地方，以及分析、圈注。“我常常仔細翻看，問(wèn)自己：‘我為什么會(huì )犯錯？’‘我在哪些地方老犯錯？’”

　　前者關(guān)乎錯誤原因。事實(shí)上，所有的錯題都離不開(kāi)三類(lèi)：第一類(lèi)是題目非常簡(jiǎn)單，而我們在那一刻表現得特別愚蠢，這是粗心大意。第二類(lèi)是拿到題目，兩眼茫然，一點(diǎn)思路都沒(méi)有，這是學(xué)藝不精，或者題目本身較難。第三類(lèi)就是題目難度適中，論道理有能力完全能夠做對，但是卻做錯了。

　　后者旨在掌握自己所犯錯的類(lèi)型，“對癥下藥”。比如，我仔細分析自己的試卷，發(fā)現有許多錯誤是因為審題不清而造成的。這促使我開(kāi)始重視概念錯誤。每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，審題多么重要。因此在復習中遇到所犯的錯誤，首先要分析是否由于審題不清造成的，如果是，就要找出這種誘使你犯錯誤的“陷阱”。

　　【二思：怎么才能不出錯】

　　在繆慧凌看來(lái)，對待錯題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習效果也會(huì )有天壤之別。如果只是把錯題在試卷上標注，復習中偶然想起，隨手翻看，這種方法看似節省時(shí)間，但是注意力極易被分散，復習效果反而大打折扣。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，整理錯題，做錯題集是行之有效的好方法。一方面便于集中查閱自己犯過(guò)的錯誤，另一方面便于翻看。把錯題集中記錄到一個(gè)本子上，看到曾經(jīng)出現過(guò)的問(wèn)題，再比照課本里面相應的內容，邊記邊看，這樣復習效果非常顯著(zhù)。

　　錯題集的另一妙用是能夠幫助你分析學(xué)科狀況，哪個(gè)學(xué)科，記載下來(lái)的錯誤越多，就說(shuō)明我對這門(mén)科目的掌握還有很大的不足，意味著(zhù)需要調整策略，投入更多的精力。

　　建錯題集，繆慧凌強調，這是一家之言，僅供參考，“我身邊有許多優(yōu)秀同學(xué)，根本就不需要依靠這本本。”

　　但事實(shí)上，臨近高考前，她還抽空把幾個(gè)錯題本集中在一起看，每個(gè)學(xué)科的錯誤都集中掃描一遍，每一次錯誤都牢記心頭，用她的話(huà)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是“以最佳的狀態(tài)打了疫苗”。

　　【三思：第一時(shí)間改錯】

　　面對錯題，繆慧凌說(shuō)自己是典型的急性子，一刻也坐不住。

　　“不繞過(guò)，不拖沓，第一時(shí)間改錯，然后迅速分析總結。”這是數學(xué)滿(mǎn)分得主遭遇錯題的詳細應對策略。對此，她解釋說(shuō)，不繞過(guò)，就是正視自己的錯誤，不諱疾忌醫，不為自己的錯誤尋找借口。不拖沓，就是遇到錯題，當場(chǎng)解決，不隔一段時(shí)間再吃“回頭草”(因為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的間隔，很可能遺忘，即使記得，也很難記起當初是怎樣犯的錯。如此對待錯題，事倍功半)。而迅速分析總結，就是趁熱打鐵，對每一道錯題都認真分析，研究出錯原因，找準致錯癥結，避免再次犯錯。

　　高三上學(xué)期，也就是10月份，繆慧凌才開(kāi)始建立錯題本。“錯題本的最大好處就是暴露出你的弱點(diǎn)，看完之后感到心里很踏實(shí)，該解決的問(wèn)題全解決了，“恐慌”就不會(huì )再有機可乘。

　　□高手出招

　　庖丁解牛步步贏(yíng)

　　繆慧凌坦言：高考數學(xué)復習，題海戰術(shù)雖然稱(chēng)不上是好辦法，但對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)很有效，僅高三一年，她就做了不下100套的綜合卷。

　　“遨游題海”多年，她也摸索出了一套征服數學(xué)考題(試卷)的好辦法，試題對她而言，就如庖丁解牛一般，眼中是完整的牛，而心中是早已被肢解后的牛。

　　當你見(jiàn)到某種你從未見(jiàn)過(guò)的題目時(shí)，怎么辦？先不要感到恐慌，你必須先多讀幾次題目，把題意弄明白，聯(lián)想你學(xué)過(guò)的知識，方法，然后運用到題目中去。必須記住，所有的解題方法都是以前學(xué)過(guò)的，只是在不同的題目中方法不一樣。

　　你要發(fā)現題目的特點(diǎn)，一些設置條件的規律，發(fā)現解題最適合的方法，這是長(cháng)期做題培養出來(lái)的“題感”。

　　有的時(shí)候一道題有很多種解法，你不能僅滿(mǎn)足于解出題目，而是要尋求最有效，最快速的解法。這樣你就可以省下很多時(shí)間解其他題目(高考，這一點(diǎn)很重要)。比如，在解數學(xué)題的時(shí)候就要善于找捷徑。特殊值法是最有用的方法，尤其是在做選擇題的時(shí)候和檢查試卷的時(shí)候。

　　如果遇到很難考的數學(xué)試卷的時(shí)候怎么辦？還是不要慌。想想：難考的試卷對于大多數人來(lái)說(shuō)同樣難考。然后步步為營(yíng)，能得分的一定要確保得分，特別是對數學(xué)來(lái)說(shuō)，計算一類(lèi)的題目一定要一次做對，因為高考的時(shí)間很短，許多人根本沒(méi)有時(shí)間檢查，遇到實(shí)在不會(huì )做的題目，就先放棄，先做后面的題，沒(méi)準，后面的題目會(huì )給你之前的那道題提供解題思路。

　　還有，數學(xué)考試，大多數題目都設有幾道小題，往往上一小題的結論可以作為下一步的條件來(lái)運用，比如立體幾何證明題，如果上一小步你沒(méi)有證明出來(lái)，你不妨把結論直接運用到下一步，運氣好的話(huà)也會(huì )得分。

　　如果遇到那種難得你一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)的題目，你就根據題目條件，把你可以得出的結論，能想到的公式都抄上去，能夠得一些分數(考試時(shí)間足夠時(shí)建議這么做)。

　　說(shuō)實(shí)在，數學(xué)要考滿(mǎn)分是很不容易，但并非不可能。在同等知識水平條件下，考的就是你有沒(méi)有細心，夠不夠全面。一道題目解完后，你要想想有沒(méi)有可能出現其他一些情況，比如值域、斜率不存在一類(lèi)問(wèn)題，或者是數列的求和、求通項需不需要討論等等。越是細節的地方越容易出錯。

　　最后也是最關(guān)鍵的，就是高考復習一定要充滿(mǎn)信心，要學(xué)會(huì )自我肯定。不要輕言放棄。復習中，難啃的骨頭一定要啃下來(lái)。而當你做出一道難題時(shí)，那種成功的愉悅是無(wú)法形容的。你甚至可以夸自己是天才，這絕非是驕傲，而是應對高考一種無(wú)往不勝的自信。