辣評：“艷照門(mén)”為何能入港校面試題

　　據報道，近日在國貿開(kāi)張的“中國國際教育巡回展”上，香港部分高校表示，包括“艷照”事件等社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題很可能入選面試試題。

　　這條新聞確實(shí)令人大吃一驚，“艷照門(mén)事件”盡管炙手可熱，可畢竟是一個(gè)“少年不宜”的敏感話(huà)題，怎么成了港校招生面試的備選之題？不過(guò)，仔細想來(lái)，卻蘊含深意——作為全面發(fā)展的青少年，對于每天發(fā)生在地球村的各種事件，包括娛樂(lè )界的社會(huì )新聞，不應該有自己獨到的解讀與觀(guān)點(diǎn)嗎？

　　以往港校對內地學(xué)生招生面試中最看重的是英語(yǔ)水平，如今還要看看你的獨立思考能力。在面試時(shí)，考生將被要求針對一些社會(huì )熱點(diǎn)發(fā)表見(jiàn)解，經(jīng)常會(huì )遇到一些意料之外的考試。比如去年有一道題，就要求考生扮演劉翔、李嘉誠等名人面向中學(xué)母校師生，發(fā)表3分鐘即興演講。這些面試題，對于平時(shí)關(guān)注社會(huì )、關(guān)注時(shí)事，綜合素質(zhì)比較強的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較容易把握，而對那些死啃書(shū)本，從校門(mén)進(jìn)家門(mén)的學(xué)生，則很難應答。

　　鑒于此，“艷照門(mén)”進(jìn)入港校面試題就沒(méi)有什么可大驚小怪的了。它給我們的啟示意義在于，內地應試教育模式向基礎教育和素質(zhì)教育過(guò)渡，教育內容應更多地走出校門(mén)、家門(mén)，同時(shí)也為內地現行高考制度的改革與創(chuàng )新提供了一個(gè)鮮活的樣本。