寫(xiě)個(gè)錯字可能就上不了重點(diǎn)線(xiàn) 高考考綱惹爭議
2008-03-13 09:20:32青年時(shí)報文章作者：方秀芬
今年全國高考考試大綱日前出爐，在語(yǔ)文考試大綱的第6頁(yè)最底下一行，用比正文小一號的字體寫(xiě)著(zhù)“每一個(gè)錯別字扣1分，重復的不計”。這一條是針對語(yǔ)文試卷中作文考試的第六條——標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字，而特別提出的注解。但也就是這么一點(diǎn)小小的變化，卻也引起了各方的關(guān)注。
昨天，記者從省教育考試院了解到，對于全國高考考試大綱中對語(yǔ)文考試的這一微調，有關(guān)負責人表示，這應該是一條評分標準，而非命題原則，具體還是要看閱卷老師如何把握評分原則。
據了解，浙江高考命題已多年采取自主命題方式，今年將繼續自行組織高考命題，科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。省教育考試院有關(guān)負責人說(shuō)，浙江的考題不會(huì )超出全國考綱的范圍。根據教育部的考試大綱，并結合浙江實(shí)際，制定浙江高考《考試說(shuō)明》，有望于月底出臺。
考生 這個(gè)政策讓女生占了便宜
昨天，記者聯(lián)系了杭城多所重點(diǎn)高中。據了解，教育部出臺的2008年全國高考考綱還沒(méi)有到達學(xué)校，所以今年的高考考生也都還沒(méi)有看到。
不過(guò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，已有個(gè)別學(xué)生了解到了考綱變化的一些內容。對于語(yǔ)文作文“錯一字扣一分”的新標準，學(xué)生們的反應是：“那不就意味著(zhù)，作文里幾個(gè)錯別字，就能把大家的高考分數拉開(kāi)了？”
學(xué)生們說(shuō)，高考總分不能差1分，1分就可能是重點(diǎn)線(xiàn)上或線(xiàn)下，差1分排名就得往后數十數百甚至數千位。而現在作文里寫(xiě)錯1個(gè)字就要損失1分，如果寫(xiě)作文時(shí)錯別字多，那考生的損失就太大了。
“這個(gè)政策，讓女生占便宜了，我們男生虧了�！币恍┠猩J為，通常女生寫(xiě)字都比較認真，錯別字較少，而男生大多比較粗心，寫(xiě)字潦草，錯別字出現幾率也就高很多。
對于男生們的這種說(shuō)法，不少女生也表示贊同，她們覺(jué)得，這條新標準，對于一向很少寫(xiě)錯別字的人來(lái)說(shuō)，影響不大。
語(yǔ)文老師 這一“板子”有點(diǎn)太遲太突然
相比考生，語(yǔ)文老師對于這一新標準的反應更為激烈。不少老師指出，讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣是對的，但這一新的評分標準未免有些過(guò)了，畢竟高考作文題主要考的是學(xué)生寫(xiě)作文的能力。
“高考對于作文錯別字的扣分新要求，應該是考慮到讓學(xué)生更重視書(shū)寫(xiě)這個(gè)基礎。我想，在這個(gè)高考指揮棒下，學(xué)生是會(huì )千方百計去把字寫(xiě)正確的�！焙妓闹械溺娊ǜ焕蠋熣f(shuō)，作為語(yǔ)文老師，他當然也一直希望有手段能夠讓學(xué)生把字練好，寫(xiě)正確。
但是，看到這一新標準，他又很擔心。因為，他覺(jué)得語(yǔ)文不只是基礎，還有人文性，應該更關(guān)注學(xué)生的視野，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的文采�；A比例重了，人文性因素必然減少，這個(gè)導向就未必好�！霸僬f(shuō)，語(yǔ)文的基礎不只是書(shū)寫(xiě)，把書(shū)寫(xiě)正確作為一個(gè)重要的衡量手段也會(huì )誤導學(xué)生，甚至誤導教師，認為基礎就是書(shū)寫(xiě)了�！�
鐘建富說(shuō)，在信息化的今天，學(xué)生書(shū)寫(xiě)差與電腦打字有關(guān)，書(shū)寫(xiě)不好的學(xué)生，打字未必也不好。而且，書(shū)寫(xiě)的基礎是小學(xué)時(shí)就應該打好的，這一“板子”打在高考時(shí)的學(xué)生身上，未免太遲太突然了。
閱卷老師 理論上可行 實(shí)際操作有困難
除了覺(jué)得這一新變化來(lái)得太遲太突然外，一些語(yǔ)文老師還擔心，語(yǔ)文作文閱卷老師能否到位地實(shí)行這一評分標準。
昨天，記者聯(lián)系了一位有著(zhù)多年高考作文閱卷經(jīng)驗的語(yǔ)文老師，他表示，新的作文評分要求，理論上是可以的，但實(shí)際操作起來(lái)，是有困難的，尤其是我省已實(shí)行網(wǎng)上閱卷。
“如果是在紙質(zhì)的作文卷上直接進(jìn)行批改，那還可以將錯別字一個(gè)個(gè)圈出來(lái)，一批、二批的老師也可以進(jìn)行比對�！痹摾蠋熣f(shuō)，但是網(wǎng)上閱卷后，無(wú)法清楚圈出作文中的錯別字，只能是心中大概記一下有幾個(gè)錯別字，這種統計并不準確，更無(wú)法進(jìn)行前后比對，“以前3個(gè)錯別字，才扣1分，估算一下問(wèn)題不大，如果錯1個(gè)就要扣1分，那就不能估算了�！彼寡�，閱卷老師在實(shí)際閱卷中，很可能會(huì )放學(xué)生一馬，并不會(huì )扣得這么狠。
