高考英語(yǔ)沖刺：熟練技巧 減少失誤

　　在高考沖刺階段，對于英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，如何保持好思路，熟練應試技巧，減少人為失誤等環(huán)節是值得廣大考生特別注意的。

　　一、聽(tīng)力。聽(tīng)力突破的關(guān)鍵在于考生在原有知識儲備基礎上的臨場(chǎng)反應能力。目前這段時(shí)間，要堅持每天聽(tīng)，可縮短單次聽(tīng)音時(shí)間，增加聽(tīng)的頻率，主要在于感受語(yǔ)言氛圍。應試時(shí)，首先要把握好心態(tài)，從容應考。充分利用環(huán)節空隙閱讀問(wèn)題，以增加聽(tīng)的目的性，從而根據錄音迅速做出選擇。對于聽(tīng)力內容，不必追求聽(tīng)懂每一個(gè)詞或每一句話(huà)，能答題就行。一旦由于某種原因未聽(tīng)清也不要緊張，要學(xué)會(huì )放棄，琢磨不定時(shí)要相信自己的語(yǔ)感。

　　二、英語(yǔ)知識應用(語(yǔ)法詞匯知識和完形填空)。目前階段，要熟悉《山東卷考試說(shuō)明》詞匯表與語(yǔ)法項目表，針對重點(diǎn)內容(如：動(dòng)詞及其相關(guān)搭配、時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、從句及交際用語(yǔ)等)查找自己的薄弱點(diǎn)，有針對性地強化復習，以“回顧錯題”為主，不必再占用大量時(shí)間做新、偏、難的語(yǔ)法題；薄弱學(xué)生可朗讀近幾年的高考單選題，這對語(yǔ)感有一定的輔助作用。應試時(shí)要把握“讀懂題干是基礎，分析判斷是關(guān)鍵，帶入檢驗是保證”，不能憑感覺(jué)或思維定勢，也不可戀戰，要在10分鐘之內完成；完形填空歷年來(lái)是考生感到棘手的題目，熟悉《說(shuō)明》中的動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞是該部分復習的重心。做完形填空的首要問(wèn)題是在通覽全文的基礎上“身臨其境”，把握好上下文，重視首句和首段的提示作用，兼顧四個(gè)選項在詞義、詞性和搭配等方面對上下文的適切性，建議在20分鐘之內完成。

　　三、閱讀理解。得閱讀者得天下。近階段，考生每天要保持一定的閱讀量(每天3-5篇)，重點(diǎn)加強長(cháng)難句的分析理解，以近幾年高考題為依托，透析命題思路，熟悉應試技巧。做題時(shí)不要夾雜個(gè)人思路，否則會(huì )誤入歧途。平時(shí)訓練時(shí)要盡量克服一些(如出聲讀、指讀、回讀、劃線(xiàn)讀等)不良閱讀習慣，注意時(shí)間和速度的控制，該部分做題時(shí)間一般在40-50分鐘，過(guò)快或過(guò)慢都影響全局。

　　四、書(shū)面表達(閱讀表達與寫(xiě)作)。閱讀表達是2007年高考的新題型，它“重在閱讀，旨在表達”。從近幾次的全市統考來(lái)看，很多考生因表達不到位、答題不規范而失分，甚是可惜；近階段，要針對不同的設問(wèn)類(lèi)型強化訓練(比如英漢翻譯能否忠實(shí)于原文，標題是否以偏概全，補全句子是否符合上下文)，反思應對技巧。

　　新方案下(半)開(kāi)放式的寫(xiě)作能體現學(xué)生個(gè)性發(fā)展和思維的靈活性，符合新課程改革的理念，要求有所提高，題型依然是圖式、圖表和文字提示三種情況，考生應把握“審題—列要點(diǎn)分段—列詞匯短語(yǔ)句式(包括過(guò)渡詞句)—組篇—通讀與改錯”的寫(xiě)作程序，不宜倉促下筆，草草結束。匆忙中寫(xiě)的作文，往往在時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、拼寫(xiě)、語(yǔ)法措詞、起承轉合等方面都有一些問(wèn)題。與其重復修改，還不如按部就班地進(jìn)行。

　　從近年高考閱卷來(lái)看，考生問(wèn)題比較集中的就是用詞不當、漢式英語(yǔ)句子較多。雖然新考試說(shuō)明在詞匯和句型使用方面提高了要求，但還應以準確為先，適當地展現自己的閃光點(diǎn)。最后，一定要保持卷面的整潔和可讀性，注意字數要求，不能在卷面上亂寫(xiě)亂畫(huà)。