高考志愿報考：最容易被誤解的四個(gè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　填報志愿在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)容易望文生義，看到名稱(chēng)就“想當然”，比如看到精算學(xué)就以為是學(xué)數學(xué)的，其實(shí)它是保險范疇的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　再比如對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)感興趣的同學(xué)，往往對數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)，認為二者風(fēng)馬牛不相及。其實(shí)，應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)和計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后所做的工作差別并不大，而且應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)相對于計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)也比較低，可以加大被錄取的機會(huì ).類(lèi)似的誤解還有很多,尤其是近些年許多專(zhuān)業(yè)在名稱(chēng)上也"與時(shí)俱進(jìn)",變化后的新名字有時(shí)會(huì )被"誤讀"。

　　1.生物醫學(xué)工程不是醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

　　糾偏：生物醫學(xué)工程通常被同學(xué)誤認為是“生物”與“醫學(xué)”的簡(jiǎn)單相加，其實(shí)生物醫學(xué)工程可是一個(gè)不折不扣的工科專(zhuān)業(yè)，而非醫學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　生物醫學(xué)工程綜合了工程學(xué)、生物學(xué)和醫學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)手段去控制這類(lèi)變化。它是在電子學(xué)、微電子學(xué)、現代計算機技術(shù)、化學(xué)、高分子化學(xué)、力學(xué)、近代物理學(xué)、光學(xué)、射線(xiàn)技術(shù)、精密機械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎上，在與醫學(xué)結合的條件下發(fā)展起來(lái)的。所以，這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的理論知識大多是工科方向的。

　　畢業(yè)后，此專(zhuān)業(yè)的同學(xué)既可以在現代醫療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類(lèi)醫院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作，或從事通用醫療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。

　　學(xué)科門(mén)類(lèi)：電氣信息類(lèi)

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、天津醫科大學(xué)、東北大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、上海大學(xué)、廣東醫學(xué)院等。

　　2.信息與計算科學(xué)離計算機很遠

　　糾偏：很多報考此專(zhuān)業(yè)的同學(xué)當初都是沖著(zhù)這“計算”兩個(gè)字來(lái)的，大家把這個(gè)專(zhuān)業(yè)當成了一門(mén)計算機方面的學(xué)科。而當進(jìn)入大學(xué)后，他們才驚訝地發(fā)現，怎么學(xué)了半天，專(zhuān)業(yè)課都是和數學(xué)有關(guān)的呢？

　　沒(méi)錯，失之一字，謬以千里。這個(gè)專(zhuān)業(yè)本來(lái)就是培養同學(xué)具有良好的數學(xué)知識，能運用所學(xué)數學(xué)理論知識和熟練的計算機技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用開(kāi)發(fā)和管理工作。所以，這是一門(mén)“根紅苗正”的數學(xué)類(lèi)學(xué)科。

　　畢業(yè)后，此專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以在信息產(chǎn)業(yè)、科技、教育、經(jīng)濟和行政部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用開(kāi)發(fā)和管理等方面的工作。這也是很大的就業(yè)方向了。

　　學(xué)科門(mén)類(lèi)：數學(xué)類(lèi)

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山西大學(xué)等。

　　3.信息資源管理與圖書(shū)館有關(guān)

　　糾偏：不少同學(xué)一看到專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)中出現“信息”兩個(gè)字，就聯(lián)想到了“計算機科學(xué)技術(shù)”方面的專(zhuān)業(yè)。認真考證一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)的出處，就會(huì )發(fā)現，2003年浙江大學(xué)把圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)整合為信息資源管理專(zhuān)業(yè)。所以，信息資源管理可是一個(gè)很正宗的管理學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。

　　信息資源管理專(zhuān)業(yè)主要是培養具備系統的信息資源管理基礎理論知識，熟悉各類(lèi)信息資源管理過(guò)程及相關(guān)技術(shù)，以及政務(wù)信息管理行為、程序，能熟練地運用現代化技術(shù)手段搜集、處理、檢索、傳播以及開(kāi)發(fā)利用信息資源的應用型、復合型人才。因此，這個(gè)專(zhuān)業(yè)更多的是學(xué)習資源和信息的“管理方法”。

　　作為一門(mén)新興學(xué)科，信息資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常美好的。畢業(yè)生在各類(lèi)企業(yè)單位、各級政府部門(mén)、事業(yè)單位、高等院校、信息服務(wù)機構以及其他部門(mén)從事信息資源管理、知識管理、信息分析、信息利用和知識服務(wù)工作。目前，50%的新崗位屬于信息技術(shù)支持與網(wǎng)絡(luò )管理，差不多每一個(gè)機構都需要這類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。

　　學(xué)科門(mén)類(lèi)：管理學(xué)類(lèi)

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：北京大學(xué)、河北師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等。

　　4.數學(xué)與應用數學(xué)不僅僅是算數

　　糾偏：報考數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中，不少人把自己的就業(yè)定位在高校數學(xué)老師方面。這也是對專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向定位不準的一個(gè)誤區。

　　數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)是聯(lián)系數學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會(huì )和人文科學(xué)的一個(gè)重要橋梁。通過(guò)建立數學(xué)模型和借助功能日益強大的計算機，應用數學(xué)的研究范圍更加廣闊，包括應用數學(xué)的基礎理論、具有廣泛應用可能的數學(xué)方法、利用數學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題等。

　　同學(xué)從這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，可以勝任科研機構、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作，與計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作區別并不大。另外，由于此專(zhuān)業(yè)的同學(xué)數學(xué)基礎扎實(shí)，繼續攻讀研究生也會(huì )有比較寬的選擇方向。這樣看來(lái)，可不止“數學(xué)老師”一條路可走哦！

　　學(xué)科門(mén)類(lèi)：數學(xué)類(lèi)

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：清華大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津理工大學(xué)、河北大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、蘭州大學(xué)等。